《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

  培訓(xùn)講師:任文建

講師背景:
任文建老師實(shí)戰(zhàn)型管理教練18年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)畢業(yè)于青島大學(xué)國(guó)際商學(xué)院香港企業(yè)教練研究院認(rèn)證教練導(dǎo)師Alibaba農(nóng)村淘寶事業(yè)部認(rèn)證講師曾任:香格里拉集團(tuán)(亞太地區(qū)最大酒店集團(tuán))賓客關(guān)系經(jīng)理曾任:勝通集團(tuán)文化發(fā)展公司(中國(guó)500強(qiáng))總經(jīng)理曾 詳細(xì)>>

任文建
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《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》詳細(xì)內(nèi)容

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

課程背景:

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是當(dāng)今世界上非常受歡迎的培訓(xùn)課程。在美國(guó)被前100家大公司
的82家、世界500強(qiáng)的300多家采用作為高層經(jīng)理和主管的培訓(xùn)課程。實(shí)踐證明7個(gè)習(xí)慣的
確對(duì)個(gè)人人生和事業(yè)乃至團(tuán)體績(jī)效有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)了這個(gè)培訓(xùn)課程后,可以把
學(xué)到的東西融會(huì)貫通用到自己的生活和事業(yè)發(fā)展中。七個(gè)習(xí)慣這門課程解決了復(fù)雜的個(gè)
人修養(yǎng)、人際關(guān)系、把握命運(yùn)與追求成功之間的鏈接關(guān)系,在有關(guān)成功者素質(zhì)的探討中
,使受訓(xùn)者完成了領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的訓(xùn)練。


課程收益:
▲ 識(shí)別蘊(yùn)藏在人與人差異中的巨大潛能,并使之化為雙贏的資源。
▲ 剖析自己的事業(yè)生涯并學(xué)會(huì)情緒管理與目標(biāo)管理。
▲ 學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型人際關(guān)系的方法和與他人共贏的做事技能。
▲ 掌握時(shí)間管理,把生命中最寶貴的時(shí)間和精力投入到最重要的事情上。
▲ 設(shè)計(jì)自己開(kāi)拓進(jìn)取,蓄能更新的目標(biāo)。
▲ 學(xué)會(huì)傾聽(tīng),改善溝通,建立雙向渠道,減少管理內(nèi)耗。
▲ 創(chuàng)新觀念,掌握正確的成功的方法與規(guī)則,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的合作意志。?

課程模型:
[pic]

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:企業(yè)各層級(jí)員工、管理人員
授課方式:講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練


課程大綱
導(dǎo)引:
開(kāi)場(chǎng)故事:燈塔和上校

第一部分:重新探索自我
1、系統(tǒng)闡述變化的世界和不變的原則
2、文化傾向和原則對(duì)于解決問(wèn)題的不同

第二部分:個(gè)人領(lǐng)域的成功
習(xí)慣一:積極主動(dòng)
1、人類四項(xiàng)獨(dú)特的天賦
2、團(tuán)隊(duì)成員之間消極被動(dòng)行為的危害
3、面對(duì)工作壓力和環(huán)境的變化:是什么決定了你的回應(yīng)方式;
4、解決問(wèn)題的第一步在于改變我們的習(xí)慣,改變我們的影響途徑
5、影響圈與關(guān)注圈:重點(diǎn)放在影響范圍上;
6、如何擴(kuò)大你的影響范圍;
1) 可直接控制的問(wèn)題的處理原則
2) 可間接控制的問(wèn)題的處理原則
3) 無(wú)法控制的問(wèn)題的處理原則
案例研討:
1、從汽車推銷員到總裁
2、買土豆的故事

習(xí)慣二:以終為始
1、以終為始的思維優(yōu)勢(shì)
2、先擬出愿景和目標(biāo),并據(jù)此塑造未來(lái)
3、耶魯大學(xué)的實(shí)驗(yàn):今天的目標(biāo),影響著未來(lái)的成果
4、今天的目標(biāo),決定了哪里是你的起點(diǎn)!
5、see-do-get:目標(biāo)管理模型
6、如何善用你的左右腦
7、誰(shuí)是你一生中最重要的領(lǐng)導(dǎo)
案例研討:
1、如何設(shè)定目標(biāo)
2、對(duì)目標(biāo)專注的案例


習(xí)慣三:要事第一
1、什么是要事第一?
2、確認(rèn)優(yōu)先級(jí)的誤區(qū)
3、在目標(biāo)和事情這兩個(gè)層面中,到底哪一個(gè)層面應(yīng)當(dāng)優(yōu)先處理?
4、怎樣做到以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理你的時(shí)間?
5、時(shí)間管理的四個(gè)象限及其特點(diǎn)
6、怎樣將事情或任務(wù)有效分布在四個(gè)象限中?
7、怎樣做到有效地活在第二象限?
8、要事第一的秘訣——有效授權(quán)
案例研討:將軍趕路,不攆小兔


第三部分:公眾領(lǐng)域的成功
習(xí)慣四:雙贏思維
1、六種人際關(guān)系模式
2、如何運(yùn)用雙贏思維找到互惠的解決方案。
3、什么是雙贏思維的人際觀?
4、不同人際觀的成熟度
5、利人利己五要領(lǐng)
6、構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略
案例研討:
1、天堂和地獄
2、錐形冰激凌的發(fā)明

習(xí)慣五:知彼解己
1、一個(gè)重要概念——情感賬戶。
2、如何通過(guò)溝通增進(jìn)你與他人的情感賬戶余額
3、高情商的溝通習(xí)慣
1) 同理心溝通的習(xí)慣
2) 先理解別人,再爭(zhēng)取別人理解自己的習(xí)慣
3) 以尋求理解為宗旨去聆聽(tīng)別人的習(xí)慣;
4) 創(chuàng)造雙向溝通環(huán)境的習(xí)慣;
4、怎樣避免自傳式回應(yīng)。
5、溝通不良的四大溝通障礙。
6、同理心溝通的五個(gè)步驟。
情景模擬:
1、模擬父子溝通
2、聆聽(tīng)能力的課堂練習(xí)

習(xí)慣六:統(tǒng)合增效
1、統(tǒng)合增效的精髓是1+1>2;
2、統(tǒng)合增效談的是集思廣益;
3、統(tǒng)合增效的難點(diǎn)在于處理好“人與人之間的差異”;
4、高情商的人際關(guān)系模式是珍視差異;
5、統(tǒng)合增效就是創(chuàng)造第三種選擇(發(fā)現(xiàn)第三替代方案) 。
6、在談判中尋找第三替代方案的解題模型。
案例研討:
1、編制系統(tǒng)性解決衛(wèi)生問(wèn)題的方案
2、制定工作計(jì)劃練習(xí)

第四部分:自我提升和完善
習(xí)慣七:不斷更新
1、什么是持續(xù)更新的習(xí)慣
2、自我更新的四個(gè)面向
3、不斷更新的成長(zhǎng)原則
4、最佳的自我投資策略


課堂練習(xí):
1、5-3-1行動(dòng)計(jì)劃
2、針對(duì)四個(gè)方面的改進(jìn)行動(dòng)

 

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