《妙筆成事,從容駕馭--公文寫作實(shí)戰(zhàn)演練(法定3+5+工作報(bào)告(總結(jié)計(jì)劃))》
培訓(xùn)講師:王致誠(chéng)
講師背景:
王致誠(chéng)老師AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師中國(guó)講師認(rèn)證中心認(rèn)證講師“培訓(xùn)江湖”簽約原創(chuàng)作家上海微功文化傳播中心總經(jīng)理“職場(chǎng)微功修煉”在線學(xué)院創(chuàng)建人企業(yè)管理與組織文化案例研究專家金字塔原理、公文寫作、危機(jī)管理實(shí)戰(zhàn)講師中國(guó)長(zhǎng)三角培訓(xùn)聯(lián)盟等知名機(jī)構(gòu)簽約講 詳細(xì)>>
《妙筆成事,從容駕馭--公文寫作實(shí)戰(zhàn)演練(法定3+5+工作報(bào)告(總結(jié)計(jì)劃))》詳細(xì)內(nèi)容
《妙筆成事,從容駕馭--公文寫作實(shí)戰(zhàn)演練(法定3+5+工作報(bào)告(總結(jié)計(jì)劃))》
課程大綱:
妙筆生花 精準(zhǔn)表達(dá)
——公文寫作實(shí)戰(zhàn)技巧演練
上海 王致誠(chéng)
課程背景:
公文履職責(zé)任。中央于十八大前夕發(fā)布《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》(2012版)、于十九大前夕發(fā)布《軍隊(duì)機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》(2017版),中央對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)改革三令五申,我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),更新認(rèn)知,提升能力,增強(qiáng)文字功效。
信息時(shí)代趨勢(shì)。信息化、智能化、遠(yuǎn)程化,信息和文書傳遞更要便利、精準(zhǔn)、實(shí)用,微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中,而文字是最重要的信息承載者,文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵的信息創(chuàng)造和傳播能力。
精準(zhǔn)管理必然?!皬膰?yán)治黨”“一崗雙責(zé)”“想干事、能干事,干成事、不出事”,擔(dān)當(dāng)精神、法治社會(huì)、精準(zhǔn)扶貧、工匠精神......語(yǔ)言的背后是政策落地和管理的精益求精。交流、辦事、合規(guī)性、項(xiàng)目化,都需要強(qiáng)文字功力。
授課對(duì)象:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部(經(jīng)營(yíng)管理者)【干部版與其他版有別】
行政文秘人員,總部機(jī)關(guān)職能管理人員,黨群工作者。
各行各業(yè)各級(jí)需要用到規(guī)范化公文的人員。
課時(shí)設(shè)定:3天
學(xué)員收益:通過(guò)集中學(xué)習(xí)、練習(xí)和競(jìng)賽,學(xué)員將:
1)與時(shí)俱進(jìn)認(rèn)知公文,掌握《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),了解15種法定公文和更多其他公文,明確格式、要素等,化解認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
2)通過(guò)3-5個(gè)最常用公文、工作總結(jié)計(jì)劃和綜合報(bào)告的學(xué)習(xí),快速提升起草、打磨、統(tǒng)稿技能,用好邏輯思維、專業(yè)語(yǔ)言,以及常用寫作技法。
3)通過(guò)寫作“痛點(diǎn)”“難點(diǎn)”的針對(duì)性訓(xùn)練,促使寫作能力得到明顯提升,使起草過(guò)程更加得心應(yīng)手,提高審核和發(fā)文通關(guān)效率。
課程內(nèi)容:
第一天 公文基礎(chǔ)與典型公文起草
一、新時(shí)代公文應(yīng)知應(yīng)會(huì)(約40分鐘)
1.當(dāng)下公文再認(rèn)知
新時(shí)代黨政與文風(fēng)
央企國(guó)企執(zhí)筆困惑
(另有政府版、高校版)
文書功能與崗位價(jià)值
公文標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)
《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》精要解讀
公文行文規(guī)則
——并非上行、下行、平行這么簡(jiǎn)單
公文寫作六大準(zhǔn)則
公文格式:版頭、主體、版記
格式三十錯(cuò)漏分析
3.寫作要素分解
主旨:把握核心要義
結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)化思維
材料:多元化渠道
語(yǔ)言:風(fēng)格適應(yīng)性
表達(dá):典型下筆方式
4.認(rèn)知問(wèn)題辨析
“文采”“筆法”“模式”?
二、重點(diǎn)掌握:最常用法定公文起草(約4小時(shí))
【也可選擇以下文種:決議、決定、命令(令)、公報(bào)、公告、通告、意見、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要,一般多選通知、紀(jì)要】
1.“請(qǐng)示”(上行文)的寫作技巧
概念、特點(diǎn)、適用范圍和類型
請(qǐng)示布局邏輯
請(qǐng)示的典型范文解析
寫作禁忌與處理方法
模板化應(yīng)用
布局復(fù)雜請(qǐng)示
專題:請(qǐng)示的促進(jìn)力提升
2.“通知”(平行文)的寫作技巧
概念、特點(diǎn)、適用范圍和類型
通知布局邏輯
通知典型范文解析
如何突出重點(diǎn)?
模板化應(yīng)用
通知無(wú)效的六種情形
專題:通知的執(zhí)行力提升
3.“函”(平行文)寫作實(shí)戰(zhàn)技巧
概念、特點(diǎn)、適用范圍和類型
函的布局邏輯
典型范文解析
函與復(fù)函寫法
模板化應(yīng)用
專題:函的吸引力提升
三、法定公文通用寫法(約1小時(shí))
邏輯、套路、句式、語(yǔ)匯
公文權(quán)威性等級(jí)與打磨要領(lǐng)
第二天 其他法定公文寫作實(shí)踐
一、其他規(guī)范化公文寫作(4小時(shí))
1.(上報(bào))報(bào)告(狹義,指法定公文)的寫作實(shí)踐
報(bào)告的概念、特點(diǎn)、分類和適用范圍
報(bào)告的寫作格式與范文解析
報(bào)告與請(qǐng)示、報(bào)告(廣義,指普通公文)的區(qū)別
報(bào)告的語(yǔ)言邏輯、語(yǔ)法,寫作雷區(qū)
訓(xùn)練:一段銀行報(bào)告的深度分析
2.(局部發(fā))會(huì)議紀(jì)要的寫作實(shí)戰(zhàn)技巧
紀(jì)要的概念、特點(diǎn)、分類和適用范圍
紀(jì)要的寫作格式與范文解析
會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄、會(huì)議決定、會(huì)議決議、會(huì)議通報(bào)的區(qū)別
訓(xùn)練:如何將一篇記錄高效、精準(zhǔn)、規(guī)范轉(zhuǎn)換成會(huì)議紀(jì)要
3. (公開發(fā))通報(bào)的寫作實(shí)戰(zhàn)技巧
通報(bào)的概念、特點(diǎn)、分類和適用范圍
通報(bào)的寫作格式與范文解析
通報(bào)與公報(bào)、公告、通告、通知的區(qū)別
訓(xùn)練:找出一篇通報(bào)中的十多個(gè)隱患
4.(答下級(jí))批復(fù)的寫作實(shí)戰(zhàn)技巧
批復(fù)的概念、特點(diǎn)、分類和適用范圍
批復(fù)的寫作格式與范文解析
批復(fù)與其他下行文的區(qū)別
訓(xùn)練:批復(fù)中的形式主義官僚主義問(wèn)題
5.(集體證據(jù))決議的寫作實(shí)戰(zhàn)技巧
決議的概念、特點(diǎn)、分類和適用范圍
決議的寫作格式與范文解析
決議與其他下行文的區(qū)別
訓(xùn)練:“決議”與“決定”的范文辨析
6.其他法定公文寫作的注意事項(xiàng)
二、公文寫作專題訓(xùn)練(2小時(shí))
1.公文標(biāo)題防錯(cuò)與再打磨
不同標(biāo)題對(duì)比分析與擬寫技巧
訓(xùn)練:公文標(biāo)題的常見不規(guī)范現(xiàn)象
2.規(guī)范引用上級(jí)文件或法規(guī)制度
法律章節(jié)條款設(shè)置的基本概念
訓(xùn)練:引用表述選擇與錯(cuò)誤辨析
3.精準(zhǔn)把握黨建語(yǔ)言應(yīng)用
二十大之后的黨建語(yǔ)言變革
黨建語(yǔ)言體系構(gòu)建技巧
訓(xùn)練:黨建語(yǔ)言邏輯關(guān)系
4.精準(zhǔn)把握專業(yè)語(yǔ)言應(yīng)用
電力能源行業(yè)管理語(yǔ)言
訓(xùn)練:語(yǔ)言規(guī)范與語(yǔ)法組合
5、綜合查錯(cuò)與公文打磨訓(xùn)練
綜合練習(xí)1——可采用公務(wù)員或秘書考試經(jīng)典題目
綜合練習(xí)2——采取學(xué)員所在行業(yè)公文
第三天 工作報(bào)告綜合駕馭
一、工作總結(jié)起草 (約2小時(shí))
1.工作總結(jié)寫作基礎(chǔ)
概念與功能
類型:回顧、事跡…
總結(jié)的特點(diǎn)
寫作關(guān)鍵要領(lǐng)
案例:某公司XX部工作總結(jié)
擬稿雷區(qū)與錯(cuò)漏解析
2.工作總結(jié)寫作要領(lǐng)
案例:某項(xiàng)目部工作總結(jié)
總結(jié)的理想化構(gòu)建
開頭規(guī)范給力
寫好問(wèn)題和不足
結(jié)尾精確處理
3.怎樣顯績(jī)效、出亮點(diǎn)?
如何重點(diǎn)突出
如何創(chuàng)造特色
案例:某央企經(jīng)典總結(jié)
訓(xùn)練:專業(yè)成績(jī)提煉
二、 工作計(jì)劃起草 (約2小時(shí))
1.工作計(jì)劃寫作基礎(chǔ)
概念與功能
類型:規(guī)劃、方案、打算…
計(jì)劃的特點(diǎn)
寫作關(guān)鍵要領(lǐng)
案例:某業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷計(jì)劃
2.工作計(jì)劃寫作要領(lǐng)
結(jié)構(gòu)安排
創(chuàng)建程序
案例:5W2H用于行政寫作
形勢(shì)任務(wù)目標(biāo)確立
工作措施的提出
3.怎樣體現(xiàn)前瞻性、統(tǒng)籌性
案例:某央企經(jīng)典計(jì)劃
訓(xùn)練:專業(yè)預(yù)見性部署
三、形勢(shì)任務(wù)分析(40分鐘)
SWOT分析法
宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)選擇
企業(yè)指標(biāo)概述
形勢(shì)分析的語(yǔ)言精簡(jiǎn)
四、年度工作報(bào)告統(tǒng)籌駕馭(1小時(shí))
案例:某央企經(jīng)典年度工作計(jì)劃解析
借鑒二十大報(bào)告的結(jié)構(gòu)布局
案例:一篇電力企業(yè)年度工作報(bào)告的全面解析
王致誠(chéng)老師的其它課程
課程大綱:結(jié)構(gòu)化思維與經(jīng)管履職文案執(zhí)筆上海王致誠(chéng)課程背景:合規(guī)?高度?深度?層次?精準(zhǔn)?最簡(jiǎn)?黨業(yè)融合......公文寫作是復(fù)合型藝術(shù),但系統(tǒng)構(gòu)思、要素辨析、邏輯推演才是難題?!翱偡挚偨Y(jié)構(gòu)”早已深入人心,金字塔原理作為麥肯錫經(jīng)典理論,在中國(guó)傳播已二十年多年,為何我們依然在文字駕馭上依然苦惱重重?需要探索本土化、行業(yè)化、崗位化、“學(xué)以致用型”授課套路;需要探索
講師:王致誠(chéng)詳情
課程大綱:AI公文寫作實(shí)戰(zhàn)技巧——以DeepSeek為主工具上海王致誠(chéng)課程背景:1.AI(人工智能)興起,正大幅替代智力勞動(dòng),特別是文獻(xiàn)型、模式化文創(chuàng)行為,包括信息調(diào)研和公文起草。用好AI工具,將成為職場(chǎng)人士必備技能。2.DeepSeek以其大模型、大語(yǔ)料和推理功能,進(jìn)一步加速傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型課程(如結(jié)構(gòu)布局、遣詞造句等)的弱化,應(yīng)立足履職實(shí)操,創(chuàng)新授課內(nèi)容和方法
講師:王致誠(chéng)詳情
課程大綱:新員工職業(yè)化認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)變上海王致誠(chéng)課時(shí)安排:3小時(shí)課程內(nèi)容:一、認(rèn)識(shí)角色,強(qiáng)化意識(shí)學(xué)生角色與職業(yè)角色職業(yè)個(gè)性與職場(chǎng)共性社會(huì)職位與崗位職權(quán)職業(yè)規(guī)范與職業(yè)道德基礎(chǔ)知識(shí)與能力傾向義務(wù)擔(dān)當(dāng)與經(jīng)濟(jì)獨(dú)立“職業(yè)人”標(biāo)準(zhǔn)“職業(yè)角色”誤區(qū)二、認(rèn)識(shí)企業(yè)找準(zhǔn)定位企業(yè)性質(zhì)與組織架構(gòu)所在領(lǐng)域、層級(jí)和部門企業(yè)黨政體系與文化單位人力資源規(guī)章制度職業(yè)定位:專業(yè)、行業(yè)、崗位新員工
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課程大綱:銀行內(nèi)部簡(jiǎn)訊寫作能力提升上海王致誠(chéng)課時(shí)設(shè)定:3課時(shí)課程內(nèi)容:一、簡(jiǎn)訊再認(rèn)知簡(jiǎn)訊的概念、特性和功能簡(jiǎn)訊與通訊、公文的區(qū)別企業(yè)簡(jiǎn)訊新環(huán)境與新素養(yǎng)二、簡(jiǎn)訊寫作技巧1.信息標(biāo)題的六大類型標(biāo)題正誤判斷2.簡(jiǎn)訊的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)訊的導(dǎo)語(yǔ)與要素導(dǎo)語(yǔ)要素分析簡(jiǎn)訊的主體與背景三、簡(jiǎn)訊選題與采編務(wù)實(shí)總行信息錄用標(biāo)準(zhǔn)銀行簡(jiǎn)訊常見題材信息采編工作四大要領(lǐng)獨(dú)特情況與普遍情況信息采編常
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課程大綱:妙筆生花卓越呈現(xiàn)——公文(新聞)寫作與AI應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)賦能(AI一般以DeepSeek為主工具,也可商選其它)上海王致誠(chéng)課程背景:黨政履職必然。黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)改革三令五申,新版《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》提出了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),整治形式主義需要機(jī)關(guān)(總部)公文和新聞風(fēng)格加速轉(zhuǎn)變,我們必須與時(shí)俱進(jìn),增強(qiáng)執(zhí)筆效率和務(wù)實(shí)效能。精準(zhǔn)管理需求。“從嚴(yán)治黨”“實(shí)干
講師:王致誠(chéng)詳情
課程大綱:妙筆生花精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫作實(shí)戰(zhàn)技巧演練上海王致誠(chéng)課程背景:黨政履職必然。黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)改革三令五申,新版《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》提出了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),整治形式主義需要機(jī)關(guān)(總部)文案風(fēng)格加速轉(zhuǎn)變,我們必須與時(shí)俱進(jìn),增強(qiáng)執(zhí)筆效率和務(wù)實(shí)效能。精準(zhǔn)管理需求?!跋敫墒隆⒛芨墒?,干成事、不出事”,干部擔(dān)當(dāng)、工匠精神、績(jī)效優(yōu)化、治理現(xiàn)代化......語(yǔ)
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課程大綱:結(jié)構(gòu)化思維與工程技術(shù)總結(jié)論述技巧上海王致誠(chéng)授課對(duì)象:工程技術(shù)類企事業(yè)單位管理者,職能管理人員,工程師,文秘人員。有意向提升工程技術(shù)內(nèi)容表達(dá)力(包括材料撰寫、口語(yǔ)敘述)的人士。課時(shí)設(shè)定:12-18課時(shí)學(xué)員收獲:1.掌握結(jié)構(gòu)化思維所闡釋的思維邏輯與構(gòu)思、布局方法;2.懂得歸納、演繹和序言構(gòu)建,掌握語(yǔ)言推演邏輯;3.學(xué)習(xí)工程技術(shù)型總結(jié)報(bào)告的套路和寫作要領(lǐng)
講師:王致誠(chéng)詳情
課程大綱(基層管理人員、班組長(zhǎng)定制版):高效撰寫精準(zhǔn)表達(dá)——企業(yè)基層管理文案撰稿實(shí)戰(zhàn)技巧上海王致誠(chéng)課程背景:落實(shí)新文風(fēng),用好文字工具。落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”精神,反對(duì)形式主義,要文風(fēng)會(huì)風(fēng)的整改;《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》《檔案法》《保密法》等相繼更新,需要適應(yīng)新法規(guī)。與時(shí)俱進(jìn)增強(qiáng)公文規(guī)范性、準(zhǔn)確性、實(shí)用性,提高文字功效,不僅影響組織效能,而且臨履職責(zé)任考核。適應(yīng)
講師:王致誠(chéng)詳情
課程大綱:公文寫作實(shí)戰(zhàn)賦能上海王致誠(chéng)一、新時(shí)代公文應(yīng)知應(yīng)會(huì)(約30分鐘)1.當(dāng)下公文再認(rèn)知新時(shí)代黨政與文風(fēng)央企國(guó)企執(zhí)筆困惑(區(qū)別于政府公文、文學(xué)創(chuàng)作等)文書功能與崗位價(jià)值公文標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》精要解讀公文寫作“六大準(zhǔn)則”格式最常見錯(cuò)漏分析3.寫作要素分解主旨:把握核心要義結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)化思維材料:多元化渠道語(yǔ)言:風(fēng)格適應(yīng)性表達(dá):典型下筆方式4
講師:王致誠(chéng)詳情
課程大綱:創(chuàng)造爆點(diǎn)精巧營(yíng)銷——商業(yè)營(yíng)銷型文案寫作藝術(shù)(參考東風(fēng)汽車定制版)上海王致誠(chéng)課程背景:1.隨著大眾對(duì)商業(yè)性、轟炸型廣告的厭倦,直白的推廣、純粹的宣傳,已經(jīng)無(wú)法打動(dòng)大眾,難以引來(lái)真正的消費(fèi)者。2.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的興起、微信微博的流行,讓商業(yè)營(yíng)銷寫作變得更加輕易、隨意,能者云集,一家企業(yè)、一個(gè)品牌要脫穎而出,難上加難。課程目標(biāo):幫助學(xué)員掌握新形勢(shì)下商業(yè)推廣性文
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