管理者有效的追隨與輔佐上級(jí)、帶領(lǐng)與激勵(lì)下屬

管理者有效的追隨與輔佐上級(jí)、帶領(lǐng)與激勵(lì)下屬

【培訓(xùn)對(duì)象】

企事業(yè)各級(jí)管理者

【培訓(xùn)收益】

本課程以現(xiàn)代企業(yè)中層管理者的職業(yè)勝任素質(zhì)模型為依據(jù)，圍繞“塑造符合企業(yè)發(fā)展要求的中層管理者”這一訴求，借鑒當(dāng)今眾多卓越企業(yè)中層管理者培養(yǎng)的先進(jìn)理念、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，集管理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)行為學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、NLP神經(jīng)語言學(xué)、coaching技術(shù)等經(jīng)典學(xué)科理論精粹于一體，經(jīng)由國(guó)內(nèi)管理學(xué)權(quán)威學(xué)者、專家以及資深培訓(xùn)師共同研究開發(fā)，歷經(jīng)上萬人次的市場(chǎng)培訓(xùn)檢驗(yàn)，反復(fù)修訂而成。

本課程旨在分享時(shí)下流行的追隨輔佐上司、帶領(lǐng)與激勵(lì)下屬的技巧、藝術(shù)和詮釋方法，馬上就能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，使大家了解進(jìn)而快速轉(zhuǎn)換在工作當(dāng)中予以實(shí)踐和運(yùn)用，提高工作效率，確保目標(biāo)達(dá)成，促使個(gè)人在職場(chǎng)中的成長(zhǎng)。

課程內(nèi)容:

單元一、怎樣有效地追隨與輔佐上級(jí)

?一、如何有效地追隨輔佐上級(jí)

游戲體驗(yàn)：最佳搭檔

1.請(qǐng)?jiān)u估您在追隨輔佐上司方面是否有效？

?思考：上司和部屬的不同

2.何謂追隨？何謂輔佐？

3.怎樣把握好與上級(jí)相處的原則

4.如何有效地追隨與輔佐

小組討論與現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)

二、有效執(zhí)行上級(jí)決定的實(shí)務(wù)分析

1、重新認(rèn)知上級(jí)和自己

2、測(cè)試練習(xí)：《認(rèn)識(shí)你的行為風(fēng)格》

3、不同行為風(fēng)格的管理特征分析

4、針對(duì)不同行為風(fēng)格的上級(jí)如何有效輔佐

5、案例分享：你會(huì)輔佐你的上級(jí)嗎？

?如何領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖

?怎樣執(zhí)行組織決定

?如何維護(hù)上級(jí)形象

?怎樣向上級(jí)學(xué)習(xí)

小組討論與現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)

單元二、有效帶領(lǐng)與激勵(lì)員工

一、尋找激勵(lì)的誘因

測(cè)試：什么能夠激勵(lì)你？

1.有效激勵(lì)的內(nèi)涵－激發(fā)和引導(dǎo)

2.激起高層次需求才能引導(dǎo)高績(jī)效行為

3.了解人的主導(dǎo)性需求

二、怎樣帶領(lǐng)與激勵(lì)工作團(tuán)隊(duì)

1.進(jìn)行激勵(lì)的手法

2.激勵(lì)的三項(xiàng)原則與運(yùn)用

案例分析：你該怎么辦

3.激勵(lì)他人的技能評(píng)估

小組分享與研討：分析自己需要加強(qiáng)的激發(fā)技巧

三、運(yùn)用行為習(xí)慣與風(fēng)格理論做好員工的激勵(lì)

1.認(rèn)知他人和我們自己

測(cè)試練習(xí)：《行為風(fēng)格認(rèn)識(shí)》

2.不同行為風(fēng)格的特征分析

3.在工作中如何運(yùn)用行為風(fēng)格理論作好員工的帶領(lǐng)與激勵(lì)

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