文化建設(shè)-管理的最高智慧

  培訓(xùn)講師:孫剛

講師背景:
孫剛老師長期在管理一線的實踐派講師。他所解決的問題就是你在管理中每天都會遇到的難題。理工背景,卻有文科生的技藝。97年畢業(yè)之后分配到東風(fēng)汽車研究院,98年底南下深圳外企打工,2003年參與創(chuàng)業(yè),2010年加入華為,開始職業(yè)經(jīng)理人生涯。先后在 詳細(xì)>>

孫剛
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文化建設(shè)-管理的最高智慧詳細(xì)內(nèi)容

文化建設(shè)-管理的最高智慧

課程背景

很多現(xiàn)代企業(yè)的業(yè)務(wù)和流程已經(jīng)很成熟了,但企業(yè)文化要么是空白,要么是形式,要么形成官僚腐敗的文化。他們能復(fù)制標(biāo)桿企業(yè)的流程,卻復(fù)制不了標(biāo)桿企業(yè)的文化,這是文化的內(nèi)在機理決定的。很多文化課培訓(xùn)師只講文化的好處和如何宣傳文化,但講不了文化的內(nèi)在機理,因此無法幫助設(shè)計有效的文化內(nèi)容,更不知道如何切實的落地,促進(jìn)文化的形成。孫老師通過自己的親身實踐,幫你破解文化的奧秘。孫老師從以下幾個方面帶領(lǐng)大家認(rèn)識文化,運用文化

現(xiàn)代企業(yè)的管理模式存在哪些難以調(diào)和的矛盾?

這些矛盾的深層原因是什么?

企業(yè)文化的底層邏輯是什么?

它是怎么影響組織效率的?

怎么設(shè)計好的企業(yè)文化?

如何落地,形成真正的文化氛圍?


課程大綱

第一章 現(xiàn)代企業(yè)的業(yè)務(wù)控制邏輯

1. 企業(yè)管理的變遷

2. 主流的體系管理

3. 存在的問題

4. 結(jié)構(gòu)化思維

5. 控制論

6. 控制論如何管理企業(yè)

7. 控制論下企業(yè)的矛盾

第二章 文化管理

1、什么是團(tuán)隊文化

2、文化的決定因素是什么

3、好的團(tuán)隊文化有哪些表現(xiàn)

4、文化的底層邏輯

1) 復(fù)雜系統(tǒng)

2) 系統(tǒng)思維

3) 涌現(xiàn)效應(yīng)

4) 文化的涌現(xiàn)

5、文化的設(shè)計

1) 如何形成統(tǒng)一文化

2) 設(shè)計原則

3) 孫老師的設(shè)計案例

? 設(shè)計細(xì)節(jié)要點

? 以客戶為中心

? 以價值為綱

? 個人與業(yè)務(wù)之間的關(guān)系

? 個人于與個人之間的關(guān)系

? 領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的關(guān)系

? 個人與組織氛圍之間的關(guān)系

? 信息交互關(guān)系

? 人與崗位職責(zé)的關(guān)系

4) 文化設(shè)計與流程設(shè)計之間的區(qū)別

5) 文化落地

6) 文化形成過程

7) 文化對業(yè)務(wù)的意義

8) 常見問題

9) 現(xiàn)場問答


 

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【課程背景】組織規(guī)模稍微擴大,就會出現(xiàn)內(nèi)卷,也就是大公司病,各部門爭奪權(quán)力和資源,各崗位只顧自己的績效目標(biāo),失去整體目標(biāo);機構(gòu)臃腫,流程繁瑣,執(zhí)行僵化,部門之間推諉扯皮,扯皮的時間多于干活的時間,人浮于事,沒人擔(dān)責(zé),導(dǎo)致辦事越來越難,效率低下。這就是組織內(nèi)卷。為什么會出現(xiàn)組織內(nèi)卷?為什么流程、制度、審計、考核,針對組織內(nèi)卷病時都集體失效了?怎么樣的管理架構(gòu)能

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【課程背景】一些職場人士有多年的工作經(jīng)驗,卻帶不了團(tuán)隊,一些人技術(shù)很好,卻成不了領(lǐng)導(dǎo),一些領(lǐng)導(dǎo)手上有權(quán),但手下并不買賬。這就是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)力不是一些領(lǐng)導(dǎo)格言或管理雞湯,而是一系列的高認(rèn)知和一系列的領(lǐng)導(dǎo)能力的結(jié)合,歸納起來就是領(lǐng)導(dǎo)力體系。為什么一些領(lǐng)導(dǎo)在一線沖鋒陷陣,卻還是帶動不了團(tuán)隊的積極性?為什么很多員工不敢跟領(lǐng)導(dǎo)講真話、講心里話?為什么同一個公

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