01十工具解用

  培訓講師:吳振平

講師背景:
吳振平老師1992年大學畢業(yè),在廣東省人民銀行從事軟件研發(fā)工作;1999年轉(zhuǎn)學金融專業(yè),在金融機構(gòu)作為核心研究員,從事經(jīng)濟、金融、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)等研究分析,作為顧問成員參與過大型機構(gòu)的核心決策策劃;進修過三年法律專業(yè);2006年起,從事過幾十項 詳細>>

吳振平
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01十工具解用詳細內(nèi)容

01十工具解用


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九型人格

“我是誰”自我認識的性格分析工具;是內(nèi)心動機的外在行為。

01十工具:

“我所在”自我度量的求衡分析工具;是所處環(huán)境的內(nèi)外合一。

 

一、體用合一工具

1、01十符號:

互補環(huán):

“0”:是環(huán)和,循環(huán)守恒邏輯;是體-對稱思維,由“體”到“用”;

“1”:是比和,互補轉(zhuǎn)化邏輯;是用-調(diào)和思維,由“用”到“體”。

經(jīng)緯互用:

“十”:是組織,對應平衡邏輯;是內(nèi)外、縱結(jié)構(gòu)橫過程、十字平衡。

解析用法:數(shù)理“01”邏輯“量”合理,對應“十”判斷可行、轉(zhuǎn)化。

例解:

中醫(yī):問生活環(huán)境、習慣、癥狀,開藥方調(diào)比例,內(nèi)外平衡因人調(diào)理;

調(diào)酒:了解顧客喜好、地區(qū)口味,調(diào)配方、顏色、味道,平衡新獨創(chuàng);

課程:了解學員需求、接受能力,調(diào)內(nèi)容、工具,平衡各人組織施教;

顧問:了解企業(yè)需求、診斷問題,調(diào)人財物比例,內(nèi)外平衡架構(gòu)流程;

利潤:各企業(yè)是在總量分配比例份額、此多彼少,始終平衡互補循環(huán)。

注:“01十”自明、簡潔;在數(shù)理、邏輯、工具等,通用性很廣泛。

2、左旋右旋:

銀河系:

仰視:是爭勢,左旋上升順生;是人為-利用再生能力,擴張新循環(huán);

俯視:是自然,右旋下降逆死;是無為-遵循不逆規(guī)律,生命期更替。

體圓用方:

地球:是經(jīng)緯,經(jīng)濟密度分布;如織布-在地理組織發(fā)展,采集分析。

解析用法:中心左旋銜接循環(huán)擴張、對向互補升配置,未來現(xiàn)在組織。

例解:

養(yǎng)生:順左旋再生促進、遵右旋自然延長,因人因時因地、健康延壽;

生產(chǎn):左旋創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)鏈、右旋遵循“生產(chǎn)-分配-交換-消費”體循環(huán);

經(jīng)濟:左旋GDP增長、經(jīng)濟密度分布,右旋“產(chǎn)-消”利潤分配分布;

管理:左旋“業(yè)務”匹配“商務”提升,右旋“產(chǎn)-供-消”閉環(huán)組織;

投資:左旋“投入”提升“存量”循環(huán),右旋“產(chǎn)業(yè)鏈”深寬度延伸。

注:都是未來倒推現(xiàn)在、不斷推進,在二維表格對應左旋右旋排列。

3、體用合一:

十字內(nèi)外:

感應:是相通,互相影響變化;“整體-局部”大循環(huán)、小循環(huán)合一;

對應:是相對,措施針對情況;“行列-關(guān)聯(lián)”因與果、目的與手段。

十字中心:

求衡:是本性,趨向均衡走勢;大小循環(huán)的互感與對應、擴張收縮;

解析用法:縱結(jié)構(gòu)和橫過程的向前、十字中心的對應縱橫的平衡各方。

例解:

國家:自然環(huán)境是大循環(huán)、經(jīng)濟體量是小循環(huán),優(yōu)化資源經(jīng)濟性配置;

企業(yè):經(jīng)濟體量是大循環(huán)、業(yè)務運作是小循環(huán),高效資源高利潤配置;

業(yè)務:商務交易對應業(yè)務業(yè)務配置,大循環(huán)市場供需對應小循環(huán)產(chǎn)銷;

運作:縱的領(lǐng)導、架構(gòu),橫的執(zhí)行、過程,十字的上中下的平衡各方;

職位:即崗位對應業(yè)務配置“人數(shù)-技能-任務”、十字平衡分層組織。

注:企業(yè)內(nèi)業(yè)務結(jié)構(gòu)十字對應外商務結(jié)構(gòu),內(nèi)部金字塔十字平衡各層。

 

二、01十工具的來源構(gòu)思

1、工具來源:

啟發(fā)來源:

投資組合:整體對向(中心左旋接新產(chǎn)業(yè))右旋配置升資源基本模式;

河圖洛書:與河圖左旋之理吻合,解太極為核心、轉(zhuǎn)化易經(jīng)八卦體用;

龐加萊猜想:宇宙演變是震蕩往復,經(jīng)濟演變也這簡單幾何描述形式。

理論核心:

太極:是存在,環(huán)套環(huán)互補演變;新舊模式更替收縮不為點轉(zhuǎn)化擴張;

解決問題:遵循震蕩往復,創(chuàng)新在收縮轉(zhuǎn)折投入、擴張發(fā)展體用合一。

問題

互補環(huán):個人、組織、企業(yè)、國家,各自互補環(huán),是環(huán)套環(huán)互補演變;

擴張環(huán):自動調(diào)節(jié)平衡新互補環(huán)、或收縮或擴張,一般調(diào)節(jié)擴張發(fā)展;

平衡點:中醫(yī)、調(diào)酒、養(yǎng)生、處事、管理等,都在尋平衡點調(diào)和控制;

哲理:對稱守恒(0)、互補轉(zhuǎn)化(1)、平衡對應(十)、體用合一;

工具:爭左旋遵右旋、對向配置轉(zhuǎn)化、十字縱橫方組織、落地判斷。

注:哲理-工具(01十合一),在邏輯、數(shù)理、排演等、設(shè)規(guī)則應用。

2、構(gòu)思轉(zhuǎn)化:

大統(tǒng)一體系:

陰陽:先民形而上究“氣”自旋分陰陽,形成萬物,“氣”現(xiàn)代稱“場”;

河圖洛書:宇宙(圓循環(huán))地球(方經(jīng)緯)模型,體用合一文化源頭;

易經(jīng):河圖洛書以陰陽五行推演,卜卦對未來事態(tài)預測,數(shù)象解用;

八卦圖:地球環(huán)繞宇宙中心模型、人類繁衍生息,與計算機原理吻合;

道德經(jīng):宇宙混沌到秩序、“道”解易經(jīng)八卦、內(nèi)道外德、哲學之首;

孫子兵法:是“詭道”,在“勢陣”解易經(jīng)八卦,世界第一部兵書;

中庸之道:是“正道”,在“中用”解易經(jīng)八卦,折中調(diào)和二千年。

現(xiàn)代物質(zhì)觀:

場:法拉第定義為“任意空間點都是數(shù)字集”,數(shù)量化有利理論應用;

解決問題:中華大統(tǒng)一體系的理解轉(zhuǎn)化,以“01十”注解量化應用。

問題:

社會場:人與人、人與社會、人與經(jīng)濟、人與自然,體現(xiàn)為社會關(guān)系;

經(jīng)濟場:經(jīng)濟要素存在、發(fā)展、活動的環(huán)境空間,如企業(yè)、商業(yè)中心;

商務場:交易對象、內(nèi)容、規(guī)模、方式、渠道、環(huán)境、對手時空結(jié)構(gòu);

業(yè)務場:企業(yè)內(nèi)部從事科研、采購、生產(chǎn)、儲運、營銷的時空結(jié)構(gòu);管理場:架構(gòu)、領(lǐng)導、流程、執(zhí)行,人、財、物、產(chǎn)、供、銷網(wǎng)絡(luò)化;

注:“場思維”量化為“數(shù)字集”網(wǎng)格時空結(jié)構(gòu),用“01十”工具。

3、參照九型人格研發(fā):

中西遠觀星象同源:

九芒星圖:圓圈“整合”,三角“先天、后天、自己”,六邊“無窮”;

太極八卦圖:圓內(nèi)“統(tǒng)一”,陰陽“對立、轉(zhuǎn)化、互補”,包含萬物;

星圖與理論結(jié)合:

九型人格:九種性格概念,三角線和六邊線逆升華順惡化,互補整合;

01十工具:三個工具符號,0左旋右旋和1對向比轉(zhuǎn)化,十感應對應。

解決問題:參照西方工具簡單實用,以“01十”簡化一般都可以用。

問題:

借鑒:九型人格以本質(zhì)簡單規(guī)律,將各種行為現(xiàn)象歸入本質(zhì)認識處理;

解用:“01十”工具注解本質(zhì)規(guī)律,將包羅萬象歸入本質(zhì)認識處理;

通用:哲理、數(shù)理、邏輯合理可行,企業(yè)診斷溝通等,對應轉(zhuǎn)化可視;

判斷:“01十”排對“落地”預判、轉(zhuǎn)化,如課程、咨詢、處事等;

平衡:分析尋找平衡核心、或控制平衡核心在目標位置,十綜合平衡。

注:以上列出很廣很雜,歸納共通的“01十”可演繹應用很廣很雜。

 

三、01十工具應用  

輕便性:

歸納簡單工具演繹體系復雜重支撐,應用環(huán)節(jié)就傻瓜式越輕便簡單!

輕工具:

僅“01十”三個自明符號,稍為解釋、人憑直覺感知就會理解運用。

輕咨詢:

用“過濾”重復相同、剩下不到20%;以“01十”平衡全面咨詢方案。

輕培訓:

用“過濾”整合課程、減少學習量;以“01十”的簡馭駕繁雜內(nèi)容。

 

1、按需取用-與“云應用”提供所需課程和咨詢服務

研發(fā)咨詢公式:

工具(表達方式)+內(nèi)容(知識問題)=課程(咨詢方案)

對應樹形關(guān)系演繹應用:

根(多):理論(創(chuàng)新體系)-實踐總結(jié)-思想哲理-實用原則-再實踐;

干(主):工具(表達方式)-研發(fā)提供-專業(yè)人員-歸納研發(fā)-支持;

枝(分):內(nèi)容(知識問題)-聯(lián)系應用-顧問、講師-企業(yè)問題溝通;

葉(眾):課程(咨詢方案)-落地效果-企業(yè)-預定目標-需求與驗收;

解決問題:智能“產(chǎn)學研-應用”的“根干枝葉”任意接入儲備應用。

問題:

研發(fā):

取用:

新創(chuàng):

智能:

注:

2、教育、培訓、咨詢-


 

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