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企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任落實---論勢、論法、論道

培訓講師：顧國輝

講師背景：
顧國輝老師具有十四年的培訓、管理經(jīng)驗，分別在船舶機械、工程項目建設、消防工程、航務建筑、節(jié)能環(huán)保、機械運維等領域從事安全生產(chǎn)管理、班組建設、6S管理實施、安全培訓工作。近四年間分別擔當企業(yè)培訓規(guī)劃師，專門制定培訓規(guī)劃，針對學員的需求設計培訓詳細>>

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一、角色認知1、班長一詞解釋（5min）2、身邊的故事（5min）3、討論班組長的切身感受（10min）二、理想中的班組長1、班組長的位置、責任、職務角色（10min）2、應具備的管理能力及主要決定因素（5min）3、班組在企業(yè)中的價值（5min）4、班組長個人價值（5min）休息三、班組長現(xiàn)狀與自鑒1、雷達圖分析不同類型的班長（40min）1.1雷達圖-生

課程背景：如何進行有效整理、去蕪存真？如何精心策劃放置、節(jié)約空間？如何徹底清除垃圾、美化環(huán)境？如何持續(xù)保持清潔、保持清爽？如何實現(xiàn)安全生產(chǎn)、后顧無憂？如何實現(xiàn)勤儉節(jié)約、降低成本？如何提升員工素養(yǎng)、保證效率？對于上述問題一直是現(xiàn)場生產(chǎn)管理人員頭疼的問題，現(xiàn)場的低、老、壞的問題也反復出現(xiàn)，秉著標準塑造環(huán)境，環(huán)境影響行為的管理思路，把7S作為管理工具使用，通過開展