一諾TTT:課程開發(fā)項目:三步成師(三階3-9天)

  培訓(xùn)講師:鄧一諾

講師背景:
鄧一諾老師“三步成師”認(rèn)證授權(quán)講師課程設(shè)計師全國百強講師崗位經(jīng)驗萃取師國家高級企業(yè)培訓(xùn)師CIPT國際注冊培訓(xùn)師專注TTT培訓(xùn)10年+某國企工作經(jīng)驗20年+鄧一諾老師專注TTT培訓(xùn)10年整,有著20多年大型國企行業(yè)工作背景,是一位從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)走 詳細(xì)>>

鄧一諾
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一諾TTT:課程開發(fā)項目:三步成師(三階3-9天)詳細(xì)內(nèi)容

一諾TTT:課程開發(fā)項目:三步成師(三階3-9天)

【課程背景】

“三步成師”TTT 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系統(tǒng)晉級研習(xí)坊,是在人力績效改進(jìn)技術(shù)(HPT) 和講師多年企業(yè)課程開發(fā)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上, 旨在以企業(yè)績效問題為出發(fā)點, 結(jié)合各類型企業(yè)實 戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗, 將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)等融匯貫通, 為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提供 切實可行的工具、方法和指導(dǎo), 打造最具科學(xué)性、實戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程! 已得到了國內(nèi) 眾多知名企業(yè)的廣泛認(rèn)同!

企業(yè)滿意度、學(xué)員滿意率長期保持在 98%以上!

參加過課程的學(xué)員與企業(yè)均表示: 實效、實用、實操!

【學(xué)習(xí)目的】 每階段均涉及內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技巧、課程開發(fā)、授課技巧, 逐級深入、逐步提升 實戰(zhàn)技能,全面系統(tǒng)培養(yǎng)解決企業(yè)績效問題的實戰(zhàn)派內(nèi)訓(xùn)師隊伍!

【學(xué)習(xí)對象】 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理人員(40 人以內(nèi))

【授課方式】 理論精講+案例分析+視頻分享+小組研討+實戰(zhàn)演練+分組競賽

【學(xué)習(xí)收益】

? 能夠準(zhǔn)確定義培訓(xùn)能解決的業(yè)務(wù)問題, 并設(shè)定課程開發(fā)目標(biāo);

? 能夠采集素材,設(shè)計和改編素材成為教學(xué)內(nèi)容;

? 能夠按照課堂能量波動圖設(shè)計精彩教學(xué)活動;

? 能夠制作出符合檢查標(biāo)準(zhǔn)的課程成果包。

【課程十大模型】

培訓(xùn)階段模型介紹
初階(演)六法模型、三元模型
中階(編)飛鏢模型、四化模型、萃取模型、美化模型
高階(導(dǎo))坡道模型、講解模型、轉(zhuǎn)化模型、峰終模型

【課程時間】 三階段 3-9 天(每天 6 小時)

三步成“師” 步步為“贏”

培訓(xùn)階段培訓(xùn)時培訓(xùn)主題培訓(xùn)目標(biāo):效果為王
初階(演)2-3 天臺風(fēng)塑造表達(dá)呈現(xiàn)綜合表達(dá)過關(guān), 專業(yè)風(fēng)范塑造
中階(編)2-3 天經(jīng)驗萃取與教學(xué)設(shè)計崗位經(jīng)驗內(nèi)化, 課程設(shè)計與開發(fā)
高階(導(dǎo))2-3 天靈活講授與課堂控場過程設(shè)計全面突破, 靈活運用
1 天MINI 課程實戰(zhàn)開講綜合輔導(dǎo), 成果檢驗

【課程大綱】

開 場工具/方法
1 、融冰之旅: TTT 學(xué)習(xí)小組組建2 、發(fā)現(xiàn)之旅:◇ 雕塑游戲自我介紹及團(tuán)隊介紹◇ 企業(yè)培訓(xùn)師的三大核心技能3 、探索之旅:◇企業(yè)培訓(xùn)師成長的三個段位【學(xué)習(xí)工具】雕塑游戲式自我介紹
第一步 : 臺風(fēng)塑造招式“六法訓(xùn)練”工具/方法
一、 膽法:輕松自信表達(dá)1、常見的“怯場”表現(xiàn)2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源3、當(dāng)眾說話從容不迫的三大準(zhǔn)備二、眼法:眼神全面交流1、眉目傳情, 四“視”同堂2、眼神交流時注意事項3、授課中眼神交流五點法三、手法:手勢靈活運用1、授課中的三種基本手勢2、授課中手勢運用注意事項3、手勢運用三原則四、站法:成功第一站1、培訓(xùn)一大禁忌:坐著講2、站姿中的注意事項五、步法:身動制造生動1、培訓(xùn)中為什么需要走動2、表達(dá)更是一種視覺藝術(shù)六、聲法:氣場聲音修習(xí)1、培訓(xùn)中對聲音的要求: 三不宜&三宜2、練習(xí)聲音的最佳方式◇最輕聲——氣沉丹田◇最快聲——氣吞山河◇最美聲——氣宇軒昂【一分鐘特訓(xùn)過關(guān)環(huán)節(jié)】語言名片+成長之路+學(xué)習(xí)小目標(biāo)1、【學(xué)習(xí)方法】 刻意練習(xí)2、【單元小結(jié)】膽法: 胸有成竹、氣定神閑 眼法: 左顧右盼、面面俱到 手法: 大開大合、一舉一動 站法: 泰山壓頂、玉樹臨風(fēng) 步法: 三步一停、步步為營 聲法: 輕重緩急、抑揚頓挫3 、【實戰(zhàn)演練】一分鐘風(fēng)采綜合展示 人人上臺過關(guān)綜合檢驗針對上下場、膽法、手法、眼 法、站法、步法、表達(dá)內(nèi)容、時間 把控進(jìn)行綜合評估,老師現(xiàn)場點 評輔導(dǎo)。
第二步:“編”:課程開發(fā)套路“五步成課”工具/方法
一、“三思而行”定選題1、“三思”選題的三個要素2、“而”選題的兩個評價工具3、“行”之有效的表達(dá)二、“大綱先行”定框架1、歸納總結(jié)簡單化◇魅力表達(dá)中的神奇數(shù)字◇黃金三點式的靈活運用2、邏輯清晰條理化◇樹狀邏輯&線性結(jié)構(gòu)◇什么是線性結(jié)構(gòu)?◇大綱設(shè)計三種常用結(jié)構(gòu)3、脈絡(luò)層次條理化◇結(jié)論先行◇結(jié)構(gòu)化工具 MECE4、精煉出采生動化◇語言精煉的三個標(biāo)準(zhǔn)◇綱要提煉歸納三個方法三、“內(nèi)萃外取”定內(nèi)容1、外?。翰┎赏獠恐R◇向課程取經(jīng)◇向網(wǎng)絡(luò)取經(jīng)◇向書本取經(jīng)2、 內(nèi)萃:萃取個體經(jīng)驗◇全場景: 萃任務(wù)場景◇真實戰(zhàn): 萃流程步驟◇教攻略: 萃方法工具3、提煉:提煉知識晶體◇隱性經(jīng)驗顯性化◇顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化◇從小白到頂尖高手的萃取提煉心法4、單元內(nèi)容設(shè)計要求 (1)內(nèi)容要深入:便于傳承◇知識點的組成◇知識點的獲取◇知識點的開發(fā)【學(xué)習(xí)工具】◇目標(biāo)學(xué)員畫像一、【學(xué)習(xí)工具】◇三級課題篩選漏斗◇價值問題優(yōu)選表◇課程開發(fā)目標(biāo)定位金句二 、【學(xué)習(xí)工具】◇課程干貨地圖 【實戰(zhàn)演練】◇課程整體綱要框架設(shè)計; 小組討論修改,老師點評完善。三、【實戰(zhàn)演練】◇知識要點、解決方案總結(jié)提煉◇單元內(nèi)容設(shè)計的一個中心兩個 基本點四、【實戰(zhàn)演練】解決方案: “四庫全書”五、【實戰(zhàn)演練】◇三級驗證優(yōu)化: 第一級:自我驗證 第二級:專家驗證 第三級:學(xué)員驗證◇標(biāo)準(zhǔn)化課程資料包制作五件 套:①課程綱要設(shè)計表②教學(xué)形式配置表③講師手冊④學(xué)員手冊⑤隨堂資源庫◇【課后延伸】打磨課件, 完善課程資料包。 (可作為企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化課程存檔和 傳承。)
(2)講解需淺出:便于傳播◇簡化才是高級的◇講解的兩個原則四、“鮮活呈現(xiàn)”定案例1、案例的收集2、案例的篩選3、案例的運用◇ 案例呈現(xiàn)的禁忌◇ 案例的開發(fā)與靈活運用◇ 案例呈現(xiàn)的四種方式五、“匠心打磨”定課件1、講授型 PPT 教案設(shè)計五要素◇ 版面:模板統(tǒng)一、風(fēng)格簡約、主體留白◇ 文字: PPT 文字的要求;◇ 圖片: PPT 視覺化,配圖的要求◇ 色彩: PPT 三色原則◇ 動態(tài):演示版 PPT2、講師手冊3、學(xué)員手冊
第三步:“導(dǎo)”: 靈活講授門道工具/方法
第一步:起:激活導(dǎo)入1、建信任, 自報家門 (1)包裝名字,塑造語言名片 (2) 突顯經(jīng)歷,贏得肯定信賴 (3) 設(shè)計亮點,留下深刻印象2、起動機, 激發(fā)興趣痛點刺激、利益激勵、差距比較3、調(diào)氛圍,破冰啟航分好組, 組好隊4、切主題, 過度自然啟動注意,開場關(guān)鍵SCQA 模型:情景、沖突、疑問、回答第二步:承:生動講授1、 降維講解:形象化教學(xué) (1) 打比方: 枯燥理論形象化 (2) 做類比: 專業(yè)問題生活化 (3) 現(xiàn)場練習(xí):運用形象化教學(xué)進(jìn)行講授1、【現(xiàn)場演練】——應(yīng)付自身的困難:出 錯了怎么辦?忘詞了怎么辦?莫 名的緊張怎么辦?——應(yīng)對各種不同學(xué)員:過 于安靜的學(xué)員、打瞌睡的學(xué)員、開 小會的學(xué)員好表現(xiàn)的學(xué)員、遭遇 高手、惡意挑釁如何處理?
2、 同維講解:案例化教學(xué) (1)案例的價值:左腦:理性表達(dá) ,讓表達(dá)更有說服力。 右腦:感性呈現(xiàn) ,讓表達(dá)更有吸引力。 (2)案例的兩大種類:關(guān)聯(lián)性案例+延展性案例 (3)案例的搜集整理:隨時搜集+隨時整理 (4) 案例的開發(fā)演繹編好案例: 案例開發(fā) STORY 時間軸曲線 講好故事: 講好故事的魔法公式快樂幽默: 設(shè)計開心辭典 (5)案例的組合論證多類型、多對比、多素材3、全維講解:視覺化教學(xué) (1) 圖片展示法課件配圖、案例配圖 (2) 視頻沖擊法視頻材料、音頻材料 (3) 道具設(shè)計法課程道具、活動道具、獎勵道具第三步:轉(zhuǎn):有效遷移1、讓學(xué)員動口:思考提問 (1) 如何問?群體提問&個體提問 (2) 找誰答? (3) 怎么收?2、讓學(xué)員動腦:小組討論做好小組討論的四個關(guān)鍵動作& 為重點、難點內(nèi)容設(shè)計小組討論環(huán)節(jié) 3、讓學(xué)員動手:演練應(yīng)用& 為重點、難點內(nèi)容設(shè)計情景模擬和實操練習(xí) 環(huán)節(jié)應(yīng)用工具:課堂能力波動圖設(shè)計與練習(xí)第四步:合:課程收結(jié)1、有回顧:鞏固復(fù)習(xí) (1) 訓(xùn)后測試法:老師出題、 互測互評1、【學(xué)習(xí)工具】◇課堂能量波動圖2、【實戰(zhàn)演練】◇開場、結(jié)尾設(shè)計

(2) 觀點復(fù)習(xí)法: 團(tuán)隊接龍、話筒傳遞、拋球 交流 (3) 心得分享法:提名分享、 三人分享、小組分享2、有回味: 總結(jié)升華要點結(jié)尾、章節(jié)結(jié)尾、課程結(jié)尾 (1) 金句借用法 (2) 總結(jié)提煉法 (3)結(jié)尾如何做到耐人尋味?3、課程結(jié)業(yè) (1) 表彰激勵法 (2) 號召祝福法
結(jié) 尾工具/方法
1、“飛龍在天“——優(yōu)秀培訓(xùn)師成長智慧①練—表達(dá)提升之外修②煉: 表達(dá)提升之內(nèi)修2、課程結(jié)束之時正是學(xué)習(xí)真正的開始。3、綜合成功評估檢驗:每人5-8分鐘 MINI 課程精彩呈現(xiàn)邀請公司領(lǐng)導(dǎo)與培訓(xùn)導(dǎo)師組成專家評審團(tuán),結(jié)合 內(nèi)訓(xùn)師所需技能進(jìn)行綜合評分, 根據(jù)分?jǐn)?shù)排名, 評選 優(yōu)秀學(xué)員, 現(xiàn)場頒獎。1、內(nèi)訓(xùn)師的真正價值意義:作為 公司內(nèi)部培訓(xùn)師可以獲得什么?2、【評估標(biāo)準(zhǔn)】附表一:《***公司兼職培訓(xùn)師教 學(xué)競賽評分標(biāo)準(zhǔn)》(課程開發(fā)環(huán) 節(jié))附表二:《***公司兼職培訓(xùn)師教 學(xué)競賽評分標(biāo)準(zhǔn)》(現(xiàn)場教學(xué)環(huán) 節(jié))3、【課程結(jié)業(yè)典禮】評選冠軍團(tuán)隊、評選優(yōu)秀課件、評選優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師

【講師簡介】

鄧一諾老師 TTT 培訓(xùn)首選實戰(zhàn)專家

★ 授課介紹

鄧一諾老師專注 TTT 培訓(xùn) 10 年整, 有著 20 多年大型國企行業(yè)工作背景, 是一位從企業(yè)內(nèi) 訓(xùn)走出來的培訓(xùn)師, 非常了解企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在哪些方面更需要突破和提升;鄧?yán)蠋熓恰叭匠蓭煛?版權(quán)課程講師, 她結(jié)合多年企業(yè)培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗, 從中提煉一套實用、實操的初、中、高三階培訓(xùn) 課程, 逐級提升、三階晉級,實現(xiàn)了傳統(tǒng) TTT 課程的全面升級。

鄧?yán)蠋熓谡n風(fēng)格沉穩(wěn)大氣, 內(nèi)容講解深入淺出, 課堂節(jié)奏感很強,讓學(xué)員學(xué)中練、練中學(xué), 寓教于樂中幫助學(xué)員提升培訓(xùn)實戰(zhàn)技能;鄧?yán)蠋煹膶W(xué)習(xí)訓(xùn)練方法,做到了讓學(xué)員好學(xué)、好記、好 用,三階課程實現(xiàn)了簡單、專注、專業(yè), 企業(yè)可根據(jù)實際情況,靈活選擇每階 2-3 天的培訓(xùn)內(nèi) 容, 目前已成為國內(nèi)眾多大型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)首選實戰(zhàn)課程,三階段培訓(xùn)已成為內(nèi)訓(xùn)師隊伍打造 首選實戰(zhàn)項目。

★ 受訓(xùn)單位評價

山東高速集團(tuán) 集團(tuán)總經(jīng)理黃興啟邀請鄧?yán)蠋熓谡n后, 對課程的評價:

鄧?yán)蠋煖?zhǔn)備充分,表達(dá)邏輯清晰,課堂氣氛活躍,能通過案例及活動活化教學(xué)內(nèi)容, 啟發(fā)學(xué)員的思維,提高學(xué)員的積極性。感謝鄧?yán)蠋煹木适谡n,提高了集團(tuán)員工的表達(dá)能 力和綜合素質(zhì)。

大型農(nóng)牧企業(yè) 集團(tuán)副總裁韓庚邀請鄧?yán)蠋熤v授三維實戰(zhàn) TTT 技能提升課程之后,對課程

的評價:

尊敬的鄧?yán)蠋煟阂晾瘓F(tuán)有緣能請到您,三天兩夜的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn), 學(xué)到了臺風(fēng)塑造六 法訓(xùn)練、課程設(shè)計的套路, 您教會了我們不僅僅是培訓(xùn)的技巧,更使我們感覺到了個人和 企業(yè)責(zé)任的重大,讓我們一路同行與共勉。

浙江中煙 邀請鄧?yán)蠋熓谡n后, 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人對課程的評價:

鄧?yán)蠋煵粌H給我們內(nèi)訓(xùn)師做了一個好榜樣,更是我們目前為止 TTT 培訓(xùn)中,學(xué)員滿意 度最高的一位。

北汽福田生產(chǎn)部部長宋海山參加培訓(xùn)課程,對課程的評價:

兩天的培訓(xùn)時間不長,但收獲很多。我們一直處于感動與激動之中,鄧?yán)蠋熅o扣內(nèi)訓(xùn) 師培訓(xùn)主題,認(rèn)真準(zhǔn)備課件,通過豐富多彩的授課形式,讓我們理解了 TTT表達(dá)藝術(shù)、 課件準(zhǔn)備的方法、授課的多種形式,非常感謝!

湖北中煙邀請鄧?yán)蠋熓谡n后,培訓(xùn)負(fù)責(zé)人對課程的評價: 參加培訓(xùn)課程,對課程的評價:

鄧?yán)蠋煹恼n程非常棒,感覺特別吸引人,課程中運用了大量的煙草實際案例,感覺非 常接地氣,課堂互動練習(xí)效果非常好,學(xué)員的注意力很集中,沒有發(fā)現(xiàn)玩手機的,非常感 謝鄧?yán)蠋煹木适谡n,期待鄧?yán)蠋熢俅吻皝硎谡n,非常感謝!

★ 獲得的榮譽及證書

★課程及咨詢輔導(dǎo)項目

《“能干會說真把式”三維實戰(zhàn)綜合表達(dá)能力提升》(中高層人員 1-2 天) 《“小講臺真功夫”內(nèi)訓(xùn)師三維實戰(zhàn)技能提升》(基礎(chǔ) 2-3 天)

《“五步成課”磨課坊: 內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗萃取與“5D”高效課程設(shè)計》(中級 2-3 天) 《“起承轉(zhuǎn)合”內(nèi)訓(xùn)師精彩課堂演繹》(高級 2-3 天)

《“三步成師”內(nèi)訓(xùn)師晉級研習(xí)坊》(三階段 6-9 天)

TTT 培訓(xùn)服務(wù)的客戶

中國煙草(山東煙草、山東中煙、天津煙草、浙江中煙、湖北中煙等) 山東高速、北汽福田、萬山集團(tuán)、歌爾聲電、濰柴動力、魯商集團(tuán)

建設(shè)銀行、郵儲銀行、渤海銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國農(nóng)商行、濰坊銀行 中糧集團(tuán)、中鐵鐵龍、 中冶建筑、中鐵建工、中國郵政、中國航油

中國電建、天津電建、陜西電力、供電公司、國家電網(wǎng)

★ 三步成師內(nèi)訓(xùn)師研習(xí)坊·項目成功案例

山西陽曲農(nóng)商行: TTT 三階段 11 天 江蘇泰興農(nóng)商行: TTT 三階段 10 天

江蘇淮安農(nóng)商行: TTT 三階段 9 天 江蘇金湖農(nóng)商行: TTT 三階段 9 天

江蘇漣水農(nóng)商行: TTT 三階段 9 天 江蘇興化農(nóng)商行: TTT 三階段 9 天

浙江黃巖農(nóng)村合作銀行: TTT 晉級班三階段 7 天

浙江臺州臨海農(nóng)商行: TTT 晉級兩階段 6 天

浙江金華成泰農(nóng)商行: TTT 晉級兩階段 6 天

浙江嘉興農(nóng)商行: TTT 晉級班三階段 6 天

浙江路橋農(nóng)商行: TTT 晉級三階段 6 天

浙江臺州玉環(huán)農(nóng)商行: TTT 三階段 6 天

浙江椒江農(nóng)商行: TTT 三階段晉級班 6 天

河北邢臺信用聯(lián)社: TTT 三階段 6 天

湖南沅江農(nóng)商行: TTT 三階段 6 天 湖南岳陽巴陵農(nóng)商行: TTT 三階段 6 天

中國銀行內(nèi)蒙古分行: 初級+中級 6 天

浙商銀行溫州分行: TTT 晉級班 6 天(兩期 12 天)

浙商銀行紹興分行: TTT 晉級班 6 天(兩期 12 天)

浙商銀行蘭州分行: TTT 晉級班三階段 6 天

浙商銀行南京分行: TTT 晉級班三階段 6 天

浙商銀行寧波分行: TTT 晉級班三階段 6 天

河北張家口宣化熱電廠: TTT 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)三階段 12 天

河北邯鄲邯峰電廠: TTT 晉級班 16 年 12 天、 17 年 9 天

華電萊州發(fā)電廠: TTT 內(nèi)訓(xùn)師晉級班三階段 9 天

國華港電: TTT 內(nèi)訓(xùn)師晉級班三階段 9 天

國家電網(wǎng)河北省培訓(xùn)中心: TTT 晉級班三階段 6 天

國家電網(wǎng)河北公司: TTT 內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證班 5 天(4 期20 天)

內(nèi)蒙古電力學(xué)校: TTT 晉級班三階段 6 天

中國石油山西省分公司: TTT 內(nèi)訓(xùn)師晉級班三階段 9 天

寧波繼峰汽車零部件: TTT 晉級班三階段 8 天

北京首都機場公務(wù)機: TTT 晉級班 5 天(2 期 10 天)

湖北省電信客服中心: TTT 內(nèi)訓(xùn)師特訓(xùn)營 5 天

浙江良友木業(yè): TTT 培訓(xùn) 15 年 3 天, 17 年晉級班 6 天

寧波騰龍科技: TTT 晉級班三階段 6 天

廣東好太太科技集團(tuán): TTT 晉級班三階段 6 天

沈陽鼓風(fēng)機集團(tuán): TTT 晉級班三階段 6 天

★授課現(xiàn)場部分照片

 

鄧一諾老師的其它課程

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課程開發(fā)是一門基于教育科學(xué)的技術(shù)課程設(shè)計是一門基于傳播美學(xué)的藝術(shù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn),首選實戰(zhàn)設(shè)計課程!【課程背景】課程研發(fā)人TTT培訓(xùn)首選實戰(zhàn)專家鄧一諾老師,結(jié)合多年來專注于對TTT培訓(xùn)的研究以及企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗,將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語言學(xué)、美學(xué)等融匯貫通,打造最具科學(xué)性、實戰(zhàn)性的培訓(xùn)師培訓(xùn)課程!現(xiàn)場打磨課程主題,現(xiàn)場調(diào)整課程框架現(xiàn)場提煉課

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傳統(tǒng)TTT課程的全面升級,從紙上談兵到馳騁沙場企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn),首選實戰(zhàn)課程!解決企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的難點——不知道怎么開發(fā)課程解決企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的痛點——不清楚如何靈活講授【課程背景】TTT培訓(xùn)首選實戰(zhàn)專家鄧一諾老師,結(jié)合企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗,將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)等融匯貫通,為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提供切實可行的工具、方法和指導(dǎo),打造最具科學(xué)性、實戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課

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你一定遇到過以下的困擾:不敢開口講話,一開口就緊張,怕丟面子......好不容易有個上臺的機會,表達(dá)卻語無倫次,不知道說什么才好......工作啦,總是像躲著班主任一樣,躲著領(lǐng)導(dǎo),不知道怎么溝通......升職啦,卻不知道怎么和下屬溝通,只會下命令......成為領(lǐng)導(dǎo),大到年會小到團(tuán)建上,怎樣說才能激勵下屬,怎樣說才能打動人......你每天都要說話以應(yīng)對各

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培訓(xùn)不是交待,而是交流;授課不是講話,而是對話!掌握授課的技巧,讓培訓(xùn)不光是技術(shù),更是藝術(shù)的呈現(xiàn)!同樣的課程,講出不一樣的精彩,讓學(xué)員喜歡聽、愿意聽!【課程背景】TTT培訓(xùn)首選實戰(zhàn)專家鄧一諾老師,專注TTT培訓(xùn)10年+,結(jié)合企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗,將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)等融匯貫通,為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提供切實可行的工具、方法和指導(dǎo),打造最具科學(xué)性、實戰(zhàn)性

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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