雙鋒企業(yè)培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介

  培訓(xùn)講師:宇雙鋒

講師背景:
宇雙鋒老師工程師、高級(jí)經(jīng)營師。在生產(chǎn)型企業(yè)工作三十多年,其中在國企工作近二十年,在民營企業(yè)工作十多年,歷經(jīng)國有企業(yè)、民營企業(yè)的各種改革、變化,熟諳國企、民企的管理思路,熟悉企業(yè)各種層面員工的思想變化、理念根基、行為追求。對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下的 詳細(xì)>>

宇雙鋒
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雙鋒企業(yè)培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介詳細(xì)內(nèi)容

雙鋒企業(yè)培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介

“雙鋒企業(yè)管理體系”(以下簡(jiǎn)稱“體系”)是由宇雙鋒講師獨(dú)立開發(fā)的“企業(yè)管理與經(jīng)營”系列實(shí)操產(chǎn)品?!绑w系”以系統(tǒng)的課程培訓(xùn)(講授)為體現(xiàn)形式,共設(shè)置“五大系統(tǒng)”,即:人力資源保障、技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督、生產(chǎn)運(yùn)營管理、行政服務(wù)、文化機(jī)制整合等五個(gè)方面。

在每個(gè)系統(tǒng)內(nèi)以專題為引導(dǎo)設(shè)置具體的課程內(nèi)容,每一個(gè)專題就是一門體例完整、內(nèi)容祥實(shí)、觀點(diǎn)新穎、突出難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)個(gè)性、闡釋共性的課程(包)。專題內(nèi)以企業(yè)運(yùn)營所關(guān)注的突出問題和企業(yè)經(jīng)營必須全盤掌握的技能為主線,并以此為依據(jù)設(shè)置若干主題,每個(gè)主題以“獨(dú)立的章、節(jié)”形式:分析問題、闡釋問題、解決問題?!皩n}”是由一個(gè)個(gè)“主線”構(gòu)建起的完整課程,其中的每個(gè)“主題”既是該專題的組成部分,也是相對(duì)獨(dú)立和完整的課程內(nèi)容組合;根據(jù)需要可以某一個(gè)主題為課程對(duì)需要培訓(xùn)的群體進(jìn)行有效培訓(xùn)。

“體系”以五大系統(tǒng)構(gòu)成一個(gè)循環(huán)鏈,每個(gè)系統(tǒng)由“專題”(專項(xiàng)、專業(yè)化的工作)為前置設(shè)立課程,課程內(nèi)容包括本“專題”的主要工作面及其應(yīng)掌握的重要知識(shí)點(diǎn)、解決問題的思路。培訓(xùn)方式均可分為“四個(gè)層面”培訓(xùn)過程,具體分為如下:

第一:新員工入職培訓(xùn);一線員工培訓(xùn);

第二基層管理人員及一線核心(技術(shù))人員培訓(xùn);

第三中層管理人員、企業(yè)關(guān)鍵崗位人員、儲(chǔ)備的核心人員……等培訓(xùn);

第四:深層次的內(nèi)容培訓(xùn)。


專題課程(包)目錄及課程時(shí)長

 

一、人力資源保障系統(tǒng)

1、“雙峰積分制”管理專題(15課時(shí))

2、“管理工具與六大模塊+”全案實(shí)操專題(26課時(shí))

3、“員工群體維護(hù)”專題(28課時(shí))

4、“管理團(tuán)隊(duì)構(gòu)筑”專題(18課時(shí))

5、戰(zhàn)略性人力資源管理專題(6課時(shí)) 

二、行政服務(wù)系統(tǒng)

1、文書檔案管理專題(5課時(shí))

2、“禮儀”培訓(xùn)專題(10課時(shí))

三、技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督系統(tǒng)

1、全面質(zhì)量管理專題(6課時(shí))

2、“質(zhì)量管理體系”建設(shè)專題(6課時(shí))

3、“六西格瑪”管理專題(10課時(shí))

四、生產(chǎn)運(yùn)營管理系統(tǒng)

1、安全生產(chǎn)專題(12課時(shí))

2、“定置(5S-8S)管理專題(15課時(shí))

3、精益生產(chǎn)與JIT生產(chǎn)管理專題(15課時(shí))

五、文化機(jī)制整合系統(tǒng)

1、企業(yè)公文寫作專題(18課時(shí))

2、“企業(yè)制度“構(gòu)建專題(15課時(shí))

3、“年會(huì)”的策劃與組織專題(9課時(shí))

4、中國傳統(tǒng)文化企業(yè)文化融匯專題(22課時(shí))

 

說明

1、每一個(gè)“專題”涵蓋若干主題;主題既是專題的一部分,也是相對(duì)獨(dú)立和完整的課程內(nèi)容,可以單獨(dú)使用。

2、“雙峰積分制”為宇雙峰講師獨(dú)創(chuàng)的“考核、激勵(lì)、處罰”管理方法。本體系所有專題(含主題)課程內(nèi)容均為原創(chuàng)。


 

宇雙鋒老師的其它課程

雙鋒企業(yè)管理體系專題課程(包)目錄及課程時(shí)長一、人力資源保障系統(tǒng)1、“雙峰積分制”管理專題(15課時(shí))2、“管理工具與六大模塊+”全案實(shí)操專題(26課時(shí))3、“員工群體維護(hù)”專題(28課時(shí))4、“管理團(tuán)隊(duì)構(gòu)筑”專題(18課時(shí))5、戰(zhàn)略性人力資源管理專題(6課時(shí))二、行政服務(wù)系統(tǒng)1、文書檔案管理專題(5課時(shí))2、“禮儀”培訓(xùn)專題(10課時(shí))三、技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督系統(tǒng)

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“雙鋒企業(yè)管理體系”(以下簡(jiǎn)稱“體系”)是由宇雙鋒講師獨(dú)立開發(fā)的“企業(yè)管理與經(jīng)營”系列實(shí)操產(chǎn)品?!绑w系”以系統(tǒng)的課程培訓(xùn)(講授)為體現(xiàn)形式,共設(shè)置“五大系統(tǒng)”,即:人力資源保障、技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督、生產(chǎn)運(yùn)營管理、行政服務(wù)、文化機(jī)制整合等五個(gè)方面。在每個(gè)系統(tǒng)內(nèi)以專題為引導(dǎo)設(shè)置具體的課程內(nèi)容,每一個(gè)專題就是一門體例完整、內(nèi)容祥實(shí)、觀點(diǎn)新穎、突出難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)個(gè)性、闡釋共性

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一、課程內(nèi)容設(shè)置的基本理念課程內(nèi)容既是“體系”的思想體現(xiàn),也是“體系”觀點(diǎn)的具體表現(xiàn)方式。本“體系”重視“人”(即員工個(gè)體與群體)和“文化”對(duì)企業(yè)生存與發(fā)展的不可或缺性,注重“人與文化”的適度結(jié)合、整合對(duì)企業(yè)核心能力形成的促進(jìn)作用。實(shí)踐中,企業(yè)通常追求“以人為本”。本“體系”不只是單純的重視“以人為本”來體現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工的關(guān)心,而是立足于企業(yè)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境、著眼于

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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