制造業(yè)技改工程項目管理實踐

  培訓(xùn)講師:候嵐

講師背景:
侯嵐,PMP,高級工程師,經(jīng)濟學(xué)碩士,北大/清華/地大/重大等多所知名高校特聘教授,國家外國專家局、多家著名跨國公司、央企、民企和培訓(xùn)機構(gòu)的常年項目管理咨詢培訓(xùn)顧問,國內(nèi)為數(shù)不多的橫跨政府、制造、商業(yè)和工程等多領(lǐng)域豐富管理經(jīng)驗的復(fù)合型項目管 詳細>>

侯嵐
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制造業(yè)技改工程項目管理實踐詳細內(nèi)容

制造業(yè)技改工程項目管理實踐

階段一:現(xiàn)代項目管理系統(tǒng)方法基礎(chǔ)

培訓(xùn)目的和方法:
課堂講授為主,對話討論為輔,使參訓(xùn)者了解現(xiàn)代項目管理的系統(tǒng)方法,統(tǒng)一管理語言,灌輸新理念,熟悉新流程,為后續(xù)階段深入學(xué)習(xí)和全面實施項目管理,奠定統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。

時間:1-2天

培訓(xùn)大綱:現(xiàn)代項目管理系統(tǒng)方法基礎(chǔ)
1、項目管理的概念、作用及其在制造業(yè)工程建設(shè)(技改)項目實踐中的應(yīng)用;
2、制造業(yè)工程建設(shè)(技改)項目全生命期及其管理特性;
3、項目環(huán)境影響與利害關(guān)系人分析;
4、項目的管理目標及其保障實施措施;
5、項目的過程管理規(guī)律和管理流程;
6、項目進度、費用管理的主要工具和技術(shù);

階段二:典型案例模擬實踐及案例討論
培訓(xùn)目的和方法:引入典型制造業(yè)工程建設(shè)(技改)項目為培訓(xùn)案例,建立虛擬團隊,按項目的實施步驟,模擬演練項目的計劃、實施、監(jiān)控和收尾等整個管理過程,通過演練、討論、點評,使參訓(xùn)者初步掌握真實制造業(yè)工程建設(shè)(技改)項目的科學(xué)管理方法和主要管理流程。

時間:2-3天

培訓(xùn)大綱:典型案例模擬實踐及案例討論
1、制造業(yè)工程建設(shè)(技改)項目質(zhì)量的概念、評價標準和實現(xiàn)手段;
2、國際工程EPC管理模式運作特點和甲方在項目中的管理角色;
案例研究討論一:項目決策機制、項目組織架構(gòu)、項目經(jīng)理與項目運行效率;
3、公司現(xiàn)行管理體制下的項目責任分配矩陣和內(nèi)部溝通;
案例研究討論二:是否需要計劃?誰做?誰執(zhí)行?誰監(jiān)控?
案例研究討論三:WBS在甲方管理中的價值和應(yīng)用;
3、各活動和子項目的資源估算和持續(xù)時間估算;
案例研究討論四:網(wǎng)絡(luò)圖、關(guān)鍵路徑法CPM與提高項目進度;
4、項目進度計劃的統(tǒng)籌與優(yōu)化;
案例研究討論五:甲方與總包商及各分包商之間的工作界面管理;
5、承包商項目質(zhì)量和合同管理三部曲
6、甲方的外部溝通與承包商沖突管理;
7、對監(jiān)理公司功能和作用的再認識
案例研究討論六:老總的一支筆和財務(wù)部對成本控制的作用分析
8、項目成本管理與控制的系統(tǒng)方法;
9、估算和預(yù)算之間的關(guān)系和影響
10、制造業(yè)工程建設(shè)(技改)項目風(fēng)險管理與控制的科學(xué)化
案例研究討論七:制造業(yè)工程建設(shè)(技改)項目的常見風(fēng)險和應(yīng)對措施;
11、項目風(fēng)險管理對進度和成本的影響及項目計劃的優(yōu)化;
案例研究討論八:制造業(yè)工程建設(shè)(技改)現(xiàn)場有效管理,應(yīng)該是我們頭疼的問題?
案例研究討論九:制造業(yè)工程建設(shè)(技改)施工現(xiàn)場問題剖析和現(xiàn)場管理關(guān)鍵環(huán)節(jié);
12、設(shè)計變更或計劃變更對工程的影響及其項目變更管理機制與原則;
案例研究討論十:各部門和各分項工程對項目工程各指標的影響
13、項目經(jīng)理在項目實施中的行為模式;
14、管理收尾與公司系統(tǒng)管理能力。

 

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培訓(xùn)大綱通過我們對中國電信長期的了解和服務(wù),我們發(fā)現(xiàn)大家對ICT項目管理的認識參差不齊,在項目實際中難以實現(xiàn)有效管理,在后續(xù)學(xué)習(xí)和討論中也難以統(tǒng)一思維和語言,為保證培訓(xùn)效果,打造高效團隊,提高執(zhí)行力,我們建議用下述兩個階段的學(xué)習(xí)和案例研討來實施本次項目管理培訓(xùn),理想效果為5天時間,具體安排如下:第一階段:2天培訓(xùn)目的和方法:課堂講授為主,對話討論為輔,使參訓(xùn)

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本課程分別用下述兩個階段、3-5天的學(xué)習(xí)和案例研討,具體內(nèi)容如下:培訓(xùn)階段一:時間:1-2天培訓(xùn)目的和方法:課堂講授為主,對話討論為輔,使參訓(xùn)者了解現(xiàn)代項目管理的系統(tǒng)方法及其在工程管理中的應(yīng)用。灌輸新理念,熟悉新流程,為后續(xù)階段深入學(xué)習(xí)和全面實施項目管理,奠定統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)和語言平臺。課程主要內(nèi)容:現(xiàn)代項目管理基礎(chǔ)培訓(xùn)階段二:時間:2-3天培訓(xùn)目的和方法:將

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通訊工程承包商項目管理(TX01)通用培訓(xùn)大綱充滿高新技術(shù)的現(xiàn)代通信服務(wù)業(yè),在向社會提供嶄新服務(wù)的同時,也造就了大量工程師出身的項目經(jīng)理;但在現(xiàn)實中,所有公司都發(fā)現(xiàn),他們的項目并不缺乏優(yōu)秀的工程師,但是永遠缺乏優(yōu)秀的管理者;《通訊工程承包商項目管理最佳實踐》課程,結(jié)合通信工程公司的項目實際,針對承包商的特定問題和具體需求,力求實現(xiàn)“提升承包商工程項目管理績效

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房地產(chǎn)工程開發(fā)商項目管理實踐(FDC01)培訓(xùn)大綱盡管房地產(chǎn)開發(fā)是典型的以項目為基本運營模式的行業(yè),盡管地產(chǎn)項目經(jīng)理們常年工作在項目現(xiàn)場,而且許多人已經(jīng)走上關(guān)鍵管理崗位,但限于專業(yè)或經(jīng)歷的局限,以及行業(yè)的高速發(fā)展,導(dǎo)致他們淹沒在繁重的日常事務(wù)中,缺乏必要的職業(yè)訓(xùn)練,實際履職能力不足。但是,在不斷激烈的競爭環(huán)境下,房地產(chǎn)公司要持續(xù)獲得市場的青睞以及滿足自己對利

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一、項目研發(fā)概述二、現(xiàn)代研發(fā)項目管理三、研發(fā)團隊的項目管理內(nèi)容和流程四、研發(fā)項目階段評審方法論的內(nèi)容和流程五、案例練習(xí):如何編制一個實用的研發(fā)項目計劃?六、研發(fā)項目計劃實施中的常見控制問題七、研發(fā)項目變更管理與控制八、研發(fā)項目資源管理九、研發(fā)人員的角色轉(zhuǎn)換與項目管理能力提升

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企業(yè)運營中的項目化管理(QT01)通用培訓(xùn)大綱隨著時代的變遷,無論是以項目為主導(dǎo)業(yè)務(wù)模式的工程、軟件開發(fā)行業(yè),還是快速消費品、通信及化工、電子等傳統(tǒng)制造業(yè)或高科技行業(yè),項目管理作為主要管理模式,已受到越來越多項目經(jīng)理們的重視;然而,對于許多非項目經(jīng)理的專業(yè)人士而言,在目前激烈的競爭環(huán)境下,同樣遇到越來越多的個性化客戶需求或者來自企業(yè)內(nèi)部越來越多臨時、多變的工

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課程概述:地產(chǎn)開發(fā)是典型的以項目為盈利模式的產(chǎn)業(yè),但是他的管理基礎(chǔ),也恰恰是以項目為管理模式。在不斷激烈的競爭環(huán)境下,管理者們要滿足公司不斷加快的發(fā)展需要以及越來越嚴苛的項目目標優(yōu)化要求,必須努力的同樣是創(chuàng)新思維、創(chuàng)新組織、創(chuàng)新管理、快速提升管理效率。從這個意義上說,現(xiàn)代項目管理始終是我們地產(chǎn)公司以及每一個管理者的專業(yè)必修課。盡管中國地產(chǎn)業(yè)依然年輕,盡管中國

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1、在各行業(yè),項目管理已成為越來越多項目經(jīng)理們的主要管理模式;然而,現(xiàn)代項目管理并不僅僅是項目經(jīng)理們的專利;對于許多非項目管理背景的專業(yè)人士而言,在今天激烈的競爭環(huán)境下,同樣遇到越來越多的個性化客戶需求或者來自企業(yè)內(nèi)部越來越多臨時、多變的工作任務(wù)以及參與項目時所面對的各種沖突與困惑。從這個意義上說,現(xiàn)代項目管理同樣應(yīng)當是每一個面對項目的專業(yè)人士的手中利器。2

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以下述兩個階段分別展開:第一階段:職業(yè)項目經(jīng)理概述1天1、項目經(jīng)理人選的常見來源2、管理工作與技術(shù)工作的不同特點與差異3、項目管理與職能管理的不同特點與差異4、技術(shù)型項目經(jīng)理的優(yōu)勢與常見問題5、項目經(jīng)理的職業(yè)角色5.1項目經(jīng)理在公司中的角色和地位5.2項目經(jīng)理在項目團隊中的角色和地位6、技術(shù)型項目經(jīng)理面對新職業(yè)的多重轉(zhuǎn)型7、項目經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力第二階

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課程站在新產(chǎn)品研發(fā)者的獨特視角,研究制造業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)過程中的項目管理問題。諸如:計劃進度、變更控制、團隊組織與管理、階段評審、績效考核、技術(shù)出身管理者的轉(zhuǎn)型提升等等,學(xué)員全真參與,充分互動,嘗試在產(chǎn)品研發(fā)項目過程中,研發(fā)管理者如何提高效率的各種問題。

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