《性格色彩-溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》
《性格色彩-溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》詳細(xì)內(nèi)容
《性格色彩-溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》
《性格色彩-溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》
主講：金天野老師
【課程背景】
性格色彩課程的背景是一套權(quán)威、科學(xué)、系統(tǒng)的分析方式，旨在將人的行為特征區(qū)分為四種不同的基本類型，以協(xié)助企業(yè)管理者有效地掌握人的性格差異。課程的核心目標(biāo)是深入探討性格差異中的交互影響和有效的調(diào)整方式，幫助學(xué)員在企業(yè)管理過程中建立良好的人際關(guān)系，推動(dòng)工作，并提升生活質(zhì)量。通過這一課程，學(xué)員可以避免和減少不必要的沖突，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)不同風(fēng)格的部署、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作以及改善溝通。
【課程收益】
知識(shí)目標(biāo)：理解性格色彩的四個(gè)基本類型及其特征、掌握性格色彩與個(gè)人行為的關(guān)系
技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)識(shí)別自己和他人的性格色彩、掌握與不同性格色彩的有效溝通技巧
應(yīng)用目標(biāo)：應(yīng)用性格色彩理論改善個(gè)人工作方式、利用性格色彩優(yōu)化團(tuán)隊(duì)管理和協(xié)作
【課程特色】
互動(dòng)性：通過小組討論和角色扮演，提高參與度和實(shí)踐性
實(shí)用性：結(jié)合工作場(chǎng)景的案例分析，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用
系統(tǒng)性：從理論到實(shí)踐，構(gòu)建完整的性格色彩知識(shí)體系
【課程對(duì)象】
管理層（高層管理人員、中層管理人員）
基層員工（需要提升個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的員工、希望改善團(tuán)隊(duì)合作的員工）
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1天（6小時(shí)）
【課程大綱】
開場(chǎng)與導(dǎo)入（30分鐘）
課程介紹與期望設(shè)定
性格色彩理論簡(jiǎn)述
性格色彩基礎(chǔ)知識(shí)（1小時(shí)）
四種性格色彩的特點(diǎn)
性格色彩與行為模式
案例分析（1小時(shí)）
性格色彩在工作場(chǎng)景中的應(yīng)用
分析不同性格的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)
小組討論（0.5小時(shí)）
討論個(gè)人性格色彩的識(shí)別
分享性格色彩對(duì)工作的影響
溝通技巧（1小時(shí)）
針對(duì)不同性格的溝通策略
溝通中的沖突解決
性格色彩與團(tuán)隊(duì)管理（1小時(shí)）
性格色彩對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的影響
管理不同性格員工的技巧
角色扮演與情景模擬（0.5小時(shí)）
模擬不同性格的員工互動(dòng)
分析并學(xué)習(xí)有效溝通
課程總結(jié)與反饋（30分鐘）
課程要點(diǎn)回顧
收集反饋以優(yōu)化未來課程
七、教學(xué)方法
案例教學(xué)
小組討論
角色扮演
情景模擬
八、評(píng)估與反饋
課程評(píng)估
知識(shí)點(diǎn)掌握測(cè)試
溝通技巧實(shí)操考核
反饋收集
課程結(jié)束后的問卷調(diào)查
小組討論和角色扮演的反饋
九、后續(xù)學(xué)習(xí)資源
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在線資源
性格色彩在線測(cè)試
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