心理學在思想政治工作中的應用

  培訓講師：宋華志

講師背景：
宋華志老師——企業(yè)黨政管理專家黨政課程實戰(zhàn)派講師?南開大學心理學碩士?香港金融管理學院研修生?深圳市福田區(qū)非公黨委基層黨支部書記?深圳人大干部培訓中心特聘教授?深圳福田黨校特聘教授?上市公司及國有企業(yè)黨務工作者?深圳市“大運”優(yōu)秀工作者宋老 詳細>>

宋華志
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心理學在思想政治工作中的應用詳細內容

心理學在思想政治工作中的應用

《心理學在思想政治工作中的應用》
【課程目標】
思想政治工作從根本上說是做人的工作，每個人的態(tài)度（思想、價值觀）是不同的，引發(fā)行為發(fā)生的心理機制也不同，一句話：人是自己的主人。有自己的思想方式和行為模式，這就決定著思想政治工作的復雜性。但人的態(tài)度（思想、價值觀）學習和人的行為模式與環(huán)境（文化）之間的促進是有規(guī)律可循的，三者是互動決定的關系，這就給我們思想政治工作帶來突破口和方向，思想政治教育（學習）工作影響人的態(tài)度（思想、價值觀），態(tài)度的改變引發(fā)行為的改變，同樣行為的改變也會導致態(tài)度（思想、價值觀）的改變，環(huán)境（文化）影響人的態(tài)度和行為，人的態(tài)度和行為反過來又影響環(huán)境（文化）的發(fā)展。本課程在尊重人是自己的主人的前提下，從人（思想、價值觀）、行為與環(huán)境（文化）著手，探討新時代思想政治工作的方法。
本課程通過從心理學的視角解讀黨史故事，提煉思想政治工作方法，課程生動幽默風趣。
【課程形式】
課程時長：6小時
【課程大綱】
模塊一：心理學與思想政治工作的內在聯(lián)系
思想政治工作的特點和目標任務
●案例引入三灣改編
心理學在思想政治工作中的應用價值
●心理動機與行為關系（思想政治工作從根本上說是做人的工作）
三方互動決定論BPE（班杜拉）在思想政治工作中的應用
1） 態(tài)度與品德學習三方互動決定論
2） 案例引入：思想政治工作為反“圍剿”斗爭服務
模塊二：心理學在談心談話工作中的應用
談心談話的藝術
傾聽六層次
接納
尊重/贊美
共情
建議（改變態(tài)度或行為）
案例 鄧小平與下屬的談心談話過程
批評的藝術
案例 鄧小平對鞍鋼工人的批評
針對高手的思想政治工作法——行為改變態(tài)度
認知失調理論（費斯廷格）
案例 毛澤東做王佐的思想工作
小組討論確定方案
小組討論五步法
案例 關于建立統(tǒng)一戰(zhàn)線與國民黨二次合作的討論會
大會宣講激發(fā)行動
大會宣講（動員）五步法
案例 十八大內容結構分析
模擬演練
黨支部書記根據(jù)自身所在部門工作，設計一套簡短的大會宣講（動員）稿，講師做點評（優(yōu)秀案例點評或小組PK）。

 

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