程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與VC++應(yīng)用實(shí)驗(yàn)

《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與VC++應(yīng)用實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱


一、課程基本信息

課程名稱：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與VC++應(yīng)用實(shí)驗(yàn)
課程編號(hào)：08063087
英文名稱：Experiment on Introduction to Programming and VC++
學(xué) 分：1
學(xué) 時(shí)：36
課程類型：專業(yè)教育選修課
開課學(xué)期：第5學(xué)期
先修課程：C語言程序設(shè)計(jì)
適用專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化，自動(dòng)化
開課學(xué)院：國(guó)際能源學(xué)院
課程負(fù)責(zé)人：李海良
修訂日期：2021年8月25日

二、課程目標(biāo)

本實(shí)驗(yàn)課程是理論課程的同步教學(xué)環(huán)節(jié)，是一個(gè)重要的、不可或缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過
實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解或掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的方法和VC++編程技術(shù)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和
掌握VC++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的意義和作用，通過該實(shí)踐課程培養(yǎng)學(xué)生按照面向?qū)ο蟪绦?br /> 設(shè)計(jì)的原理、方法、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，進(jìn)行程序開發(fā)的能力，培養(yǎng)學(xué)生用程序解決問
題的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)面向?qū)ο蟾呒?jí)語言的編寫能力，從而使學(xué)生
提高編程的綜合能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備下列能力：
1、掌握面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法和技巧、掌握對(duì)象封裝、繼承和派生、以及多態(tài)性
的三大特性，能夠利用VC++對(duì)實(shí)際工程中的相關(guān)問題進(jìn)行編程設(shè)計(jì)；能夠?yàn)榻鉀Q實(shí)際工
程問題提供可行方案。
2.掌握應(yīng)用程序開發(fā)中的窗體設(shè)計(jì)、控件設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、圖形圖像處
理和多媒體設(shè)計(jì)等技術(shù)，能夠針對(duì)具體的問題，選擇和使用合適的現(xiàn)代工具設(shè)計(jì)和開發(fā)
出滿足系統(tǒng)功能要求的應(yīng)用程序，并能夠分析其局限性。
3.
理解個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，能夠在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開展程序設(shè)計(jì)工作，協(xié)助完成小組項(xiàng)
目，掌握數(shù)據(jù)分析和表達(dá)技術(shù)，能夠?qū)Τ绦蜻\(yùn)行結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和展示。

三、課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系

|序號(hào) |畢業(yè)要求12條 |指標(biāo)點(diǎn) |課程目標(biāo) |
|1 |B4：研究 |4.2能夠根據(jù)試驗(yàn)方案構(gòu)建實(shí)驗(yàn)|課程目標(biāo)1，2 |
| | |或仿真系統(tǒng)，安全地實(shí)施實(shí)驗(yàn) | |
| | |，正確地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 | |
| | |4.3能夠分析和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，|課程目標(biāo)3 |
| | |并獲得合理有效的結(jié)論。 | |
|2 |B9：個(gè)人與團(tuán) |9.2能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)|課程目標(biāo)4 |
| |隊(duì) |開展工作，勝任團(tuán)隊(duì)成員和團(tuán) | |
| | |隊(duì)負(fù)責(zé)人的角色。 | |


四、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排

二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與內(nèi)容提要
|項(xiàng)目編 |項(xiàng)目名稱 |內(nèi)容提要 |實(shí)驗(yàn)類型 |
|號(hào) | | | |
|平時(shí)實(shí) |60%|預(yù)習(xí)作業(yè)|10%|（1）主要考核學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理 |課程目標(biāo)1|
|驗(yàn)過程 | | | |論部分理解和掌握程度。 | |
| | | | |（2）記錄預(yù)習(xí)作業(yè)成績(jī)。 | |
| | |課內(nèi)外學(xué)|20%|通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生在|課程目標(biāo)1|
| | |習(xí)情況 | |課內(nèi)外預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)的情況，考查|課程目標(biāo)2|
| | | | |學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)要求的理| |
| | | | |解、掌握程度以及參與度 | |
| | |實(shí)驗(yàn)報(bào)告|45%|（1）考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)基本方法 |課程目標(biāo)1|
| | | | |的掌握程度，能否正確地注釋程|課程目標(biāo)2|
| | | | |序代碼以及合理地分析解釋運(yùn)行|課程目標(biāo)3|
| | | | |結(jié)果，并能夠給出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。| |
| | | | |（2）記錄實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)。 | |
| | |調(diào)查問卷|5% |（1）設(shè)計(jì)能夠反映實(shí)驗(yàn)過程中 |課程目標(biāo)4|
| | | | |小組任務(wù)分配與協(xié)調(diào)、任務(wù)完成| |
| | | | |、討論協(xié)商等內(nèi)容的調(diào)查問卷。| |
| | | | |（2）每個(gè)小組的組長(zhǎng)和成員填 | |
| | | | |寫調(diào)查問卷；根據(jù)問卷調(diào)查情況| |
| | | | |，評(píng)定每位同學(xué)的成績(jī)。標(biāo)準(zhǔn)參| |
| | | | |看附表 | |
|實(shí)操考 |40% |（1）考試在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成 |課程目標(biāo)1|
|試 | |，按要求完成相關(guān)題目的編程設(shè)|課程目標(biāo)3|
| | |計(jì)和界面設(shè)計(jì)。 | |
| | |（2）考試內(nèi)容涵蓋所有的實(shí)操 | |
| | |實(shí)驗(yàn)，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)環(huán)| |
| | |節(jié)進(jìn)行測(cè)試。 | |
| | |（3）考試成績(jī)分為優(yōu)秀、合格 | |
| | |與不及格三個(gè)等級(jí)。計(jì)算出最后| |
| | |的平均等級(jí)即為實(shí)操考試的等級(jí)| |
| | |。每個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)為：優(yōu)秀| |
| | |（95分）、合格（75分）、不及| |
| | |格（55分） | |

附表：調(diào)查問卷評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
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七、課程教材及主要參考書

1、建議教材
自編教材：C++.NET程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程，清華大學(xué)出版社，2018年11月。
2、主要參考書
[1]. 鄭阿奇等，Visual C++.NET程序設(shè)計(jì)教程，機(jī)械工業(yè)出版社，2013年。
[2]. 鄭阿奇，Visual C++.NET
2010開發(fā)實(shí)踐—基于C++/CLI，電子工業(yè)出版社，2010年。
[3]. 王世同等，Visual C++基礎(chǔ)編程，清華大學(xué)出版社，1999年。
[4]. 黃維通 Visual C++面向?qū)ο笈c可視化程序設(shè)計(jì)，清華大學(xué)出版社，2000年


本大綱主筆人：李海良

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