銀行溝通-“人際溝通力”快捷提升與不一樣的“客戶影響力”
培訓(xùn)講師:時(shí)婷
講師背景:
時(shí)婷老師廣州速贏商學(xué)院戰(zhàn)略合作伙伴中國(guó)總裁商學(xué)院客座教授美國(guó)國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)高級(jí)會(huì)員中國(guó)百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師、職業(yè)化行為心理訓(xùn)練資深專家中國(guó)人才研究會(huì)金融人才專業(yè)委員會(huì)特邀講師中國(guó)九省份金融服務(wù)行業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、呼叫中心培訓(xùn) 詳細(xì)>>
銀行溝通-“人際溝通力”快捷提升與不一樣的“客戶影響力”詳細(xì)內(nèi)容
銀行溝通-“人際溝通力”快捷提升與不一樣的“客戶影響力”
時(shí)婷老師【 銀行 崗位勝任力模型】系列之
【“人際溝通能力”與不一樣的“客戶影響力”快捷訓(xùn)練營(yíng)】
能落地的定制培訓(xùn)課程 (3天)
關(guān)鍵詞說(shuō)明:文中“客戶”——包括客戶和團(tuán)隊(duì)同事,為方便閱讀,統(tǒng)稱為“客戶”。
為什么強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)一定要抓“關(guān)鍵”?
“人際溝通能力”作為“客戶關(guān)系管理CRM”和“內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是銀行業(yè)一
個(gè)重要的培訓(xùn)主題,也是一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系的學(xué)習(xí)。同時(shí)培訓(xùn)的最終目的是效果落地
,而不僅僅是培訓(xùn)執(zhí)行。在有限的時(shí)間內(nèi)要涉足全部知識(shí)點(diǎn)、面面俱到不容易,但如果
老師根據(jù)同行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),提煉出“客戶服務(wù)環(huán)節(jié)”中的關(guān)鍵溝通行為進(jìn)
行培訓(xùn),不僅能起到事半功倍的作用,助力本次培訓(xùn)出彩、出新、出亮點(diǎn),還能幫助
銀行在客戶和眾多同行中凸顯出核心的“差異化優(yōu)勢(shì)”,為我行2024客戶影響力和營(yíng)銷業(yè)
績(jī)躍層助力?。?!
為什么強(qiáng)調(diào) “話術(shù)”在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和客戶服務(wù)環(huán)節(jié)中的重要性?
“話術(shù)”是一種字?jǐn)?shù)少、句式簡(jiǎn)短,卻影響力極強(qiáng)的語(yǔ)言形式。近幾年在同行業(yè)中越來(lái)
越受到重視,并開(kāi)始廣泛應(yīng)用!
傳統(tǒng)的“日常服務(wù)用語(yǔ)”:一句話字?jǐn)?shù)太多、句子冗長(zhǎng)拖沓,不宜記憶,句式過(guò)于規(guī)整
但缺少靈活度,經(jīng)常給客戶跟機(jī)器人對(duì)話的“冷漠感”,同時(shí)大量的接待用語(yǔ)因?qū)嵱眯圆?br />
、使用率低被閑置,最后很多前端服務(wù)部門(mén)留在嘴邊的只剩下了最簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。而
如果讓我們憑直覺(jué)與有限的經(jīng)驗(yàn)去溝通,對(duì)客戶的影響力不僅大打折扣,甚至?xí)o第一
印象的打造、營(yíng)銷、服務(wù)等埋下眾多隱患!
團(tuán)隊(duì)、服務(wù)、營(yíng)銷“話術(shù)”:因其實(shí)用性強(qiáng)、不受個(gè)人性格、語(yǔ)言習(xí)慣限制,面對(duì)各種
場(chǎng)景可以靈活應(yīng)對(duì),不僅能有效提高語(yǔ)言影響力,還能對(duì)聽(tīng)者產(chǎn)生情感和思維方式的有
效引領(lǐng),是一種比日常用語(yǔ)“更高端、更實(shí)用的語(yǔ)言技能”!近幾年在很多業(yè)績(jī)突出銀行
的服務(wù)、營(yíng)銷、客戶關(guān)系管理等環(huán)節(jié)都有著廣闊的應(yīng)用!
你試過(guò)僅僅用“2個(gè)字”的短語(yǔ)就能與陌生客戶一見(jiàn)如故嗎?
你試過(guò)用不超過(guò)“4個(gè)字”的短句就能讓客戶毫不猶豫的同意你的建議嗎?
你試過(guò)用不超過(guò)“6個(gè)字”的小短句,就能讓客戶感受到你的高素質(zhì)和彬彬有禮嗎?
你試過(guò)用不超過(guò)“5--
7個(gè)字”的小短句贊美客戶,就能讓幾乎任何年齡、性別的客戶心花怒放嗎?
你知道面對(duì)專家型、分析型、武斷型客戶、各種刁鉆角度問(wèn)題,如何輕松引導(dǎo)、避
免尬聊的訣竅嗎?
……
這就是話術(shù)的魅力?。?!—— 改變您的說(shuō)話方式,就是在改變客戶的思維方式!
【培訓(xùn)收益】:
1、快速把握“人際溝通力”的關(guān)鍵環(huán)節(jié),深度聚焦“溝通力與話術(shù)感染力”實(shí)戰(zhàn)落地點(diǎn)
。
3、有效提升客戶服務(wù)部門(mén)的“崗位接待勝任力”,增強(qiáng)客戶粘性、擴(kuò)大在客戶群體中
的影響力!
4、 有利于提高客戶服務(wù)部門(mén)的綜合素質(zhì)和服務(wù)水準(zhǔn),塑造與
銀行2024發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的職業(yè)能力!
5、有利于全面塑造
銀行2024企業(yè)新形象,為“提升客戶體驗(yàn)+”與“有效打動(dòng)客戶”助力!
【培訓(xùn)感受】:
參加過(guò)時(shí)老師課程的學(xué)員與企業(yè)共同感觸:
1、定制式課程太贊了,老師講的就是銀行里正在發(fā)生的,能夠與企業(yè)現(xiàn)狀緊密結(jié)
合!
2、時(shí)老師不愧是有12年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的資深顧問(wèn)講師,課程全是干貨、更接地氣、實(shí)
戰(zhàn)性更強(qiáng)!
3、回到崗位馬上就能用到實(shí)際工作中去,按照標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)出來(lái)的課程直接解決銀行
痛點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和提
升客戶的體驗(yàn),技能手法非常獨(dú)到、給力?。?!
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【課程大綱】:
第一模塊: 銀行---客戶關(guān)系管理(CRM)與服務(wù)溝通力價(jià)值認(rèn)知
第一章: 面對(duì)新競(jìng)爭(zhēng)背景——“客戶思維”指導(dǎo)下的銀行服務(wù)核心認(rèn)知
? 【俗語(yǔ)思考與新解】:何謂不“打”不相識(shí) ?
? 何謂“客戶”與 “客戶關(guān)系管理(CRM)”?
? 了解客戶的“心”——客戶為何會(huì)有“不滿與抱怨”?
? 了解客戶的“心”——客戶對(duì)銀行的“訴求”到底是什么?
? 了解我們“自己”——客戶服務(wù)的核心價(jià)值到底是什么?
? 了解我們“自己”——客戶服務(wù)營(yíng)銷力躍升的方向和難點(diǎn)是什么?
? 2024銀行從競(jìng)爭(zhēng)中凸顯“差異化優(yōu)勢(shì)”的突破之路在哪里?
? 服務(wù)與溝通怎樣才能“打動(dòng)人心”——何謂“達(dá)到或超越客戶的期望”?
? 【時(shí)老師版權(quán)工具】
:《2024年銀行業(yè)“客戶服務(wù)滿意度測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)”??》
? 【成果輸出】:解析《營(yíng)銷服務(wù)環(huán)節(jié)“打動(dòng)客戶”關(guān)鍵路徑是什么》??
第二模塊:“人際溝通力”對(duì)策實(shí)戰(zhàn)演練—掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通密碼,增進(jìn)理解與合作
核心環(huán)節(jié)(主題:“差異化優(yōu)勢(shì)”技能強(qiáng)化訓(xùn)練——“關(guān)鍵溝通技能”提煉
)
第一章 全責(zé)溝通——執(zhí)行不力,溝通惹的禍 【落地工具與方法】
← 2024年調(diào)查本行業(yè)最不喜歡什么樣的員工?
← 原則:先處理心情、再處理事情;
← 步驟:①事先確認(rèn):定義結(jié)果; ②事中反饋:匯報(bào)進(jìn)展;
③事后總結(jié):提升改進(jìn);
← 方法:①問(wèn)清楚、說(shuō)明白、寫(xiě)下來(lái);②有效溝通的3個(gè)步驟;
③積極傾聽(tīng)的10個(gè)細(xì)節(jié); ④和與上級(jí)溝通的注意事項(xiàng)。
← 【工作訣竅1】:不折不扣執(zhí)行到位的“七大關(guān)鍵”是什么?
第二章 請(qǐng)示工作——給領(lǐng)導(dǎo)選擇題而不是問(wèn)答題 【落地工具與方法】
← 【團(tuán)隊(duì)問(wèn)題討論】:領(lǐng)導(dǎo)最喜歡什么樣的下屬?
← 原則:遇到問(wèn)題,不要輕意“請(qǐng)示”上級(jí);
← 步驟:①自己思考;②請(qǐng)教同事;③匯報(bào)上級(jí)
← 注意:①不要依賴上級(jí);②不要機(jī)械執(zhí)行;
← 【工作訣竅2】:向上級(jí)匯報(bào)工作的三步曲是什么?
← 【職場(chǎng)經(jīng)典案例】:自動(dòng)自發(fā)——懂得超出期望才有器重…
← 【職場(chǎng)經(jīng)典案例】:做人做事注重細(xì)節(jié)——贏得尊重…
←
【案例啟發(fā)】:你每月拿到的薪水不是你的勞動(dòng)所得,而是你的勞動(dòng)不可替代
性的所得!
3.
職場(chǎng)基本功“APEC溝通訓(xùn)練”——有效緩解團(tuán)隊(duì)沖突,使團(tuán)隊(duì)成員的心走得更
近
【落地工具與方法】
← 【勵(lì)志短片】:什么是大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神?
← 【趣味哲理故事】:人與人交往最大的誤區(qū)是什么?
← 【團(tuán)隊(duì)討論】:團(tuán)隊(duì)中是什么拖了執(zhí)行力的后腿?
← 【團(tuán)隊(duì)討論】:團(tuán)隊(duì)沖突是一種內(nèi)耗還是一種變革推動(dòng)力?
← 【觀察他人的技巧】:如何才能被不同性格的團(tuán)隊(duì)成員接納?
←
【建立團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感技巧】:成員互相認(rèn)同、下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可的秘訣是什么?
← 【團(tuán)隊(duì)討論】:部門(mén)矛盾沖突時(shí)——如何表達(dá)自己?溝通不暢怎么辦?
←
【面對(duì)抱怨和不理解的技巧】——增強(qiáng)你的話語(yǔ)權(quán)和影響力的“三大法寶”是什么
?
←
【一對(duì)一溝通訓(xùn)練】:《心理學(xué)在溝通中的運(yùn)用——為何說(shuō)“有效果比有道理更重
要?》
← 【時(shí)老師版權(quán)工具】:《工作中能提高溝通效率的“三分三秒”》
← 【時(shí)老師版權(quán)工具】:《洞察對(duì)方心理的“傾聽(tīng)五原則與提問(wèn)六步驟”》
←
【時(shí)老師版權(quán)工具】:《教練式溝通訓(xùn)練之“說(shuō)服技巧”——如何巧用事實(shí)與理解
差異》
第三模塊:“服務(wù)溝通力”對(duì)策實(shí)戰(zhàn)演練—以“打動(dòng)客戶”為導(dǎo)向的“話術(shù)突破”
核心環(huán)節(jié)(主題:“差異化優(yōu)勢(shì)”技能強(qiáng)化訓(xùn)練——“關(guān)鍵溝通技能”提煉
)
第一章 把話說(shuō)到心坎上的“溝通密碼”——【時(shí)老師銀行業(yè)版權(quán)話術(shù)工具箱】
一、 “解讀話術(shù)” 以及 支撐話術(shù)影響力的“心理學(xué)小伙伴”
? 【經(jīng)典短片欣賞】——“話術(shù)的魅力有多大??”
? 何謂比日常用語(yǔ)更高階、更實(shí)用、更具說(shuō)服力的“話術(shù)”?
? 【差異化原理】:為何要認(rèn)同與接納“人與人的不同”?
? 【焦點(diǎn)原理】:為何要把客戶的姓名放在心中?
? 【互惠效應(yīng)】:讓客戶感動(dòng)、并并愿意幫助你的秘密是什么??
? 【從眾心理】:“改變客戶心意”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)又是什么??
? 【節(jié)奏一致法則】:解決與客戶溝通“不同頻”的關(guān)鍵是什么??
? 【節(jié)奏相反法則】:矛盾溝通中“以柔克剛、化解沖突”的關(guān)鍵是什么??
? 【同流法則】: “見(jiàn)人說(shuō)人話 見(jiàn)神說(shuō)神話”的雙頻溝通模式是什么?
? 【饑餓效應(yīng)】:如何讓客戶感到機(jī)會(huì)難得、產(chǎn)生危機(jī)感,加快決策步伐??
二、 溫暖客戶的心——你必須掌握的“萬(wàn)有暖力話術(shù)”
? 什么是輕松愉悅的【開(kāi)場(chǎng)破冰話術(shù)】?
? 什么是與陌生客戶“一見(jiàn)如故”的【親和力話術(shù)】?
? 什么是給足客戶面子、溫暖人心的【進(jìn)一步增進(jìn)情感話術(shù)】?
? 什么是一句話讓客戶“心花怒放”的【“高階版”贊美話術(shù)】?
? 什么是強(qiáng)化客戶感受、提升滿意度的【斷言話術(shù)】?
? 什么是運(yùn)用“互惠原理”與“從眾心理”的【“讓客戶感動(dòng)”的話術(shù)】??
? 【時(shí)老師版權(quán)工具】:《“親和力”四步修煉法》《客戶“滿意標(biāo)桿話術(shù)”提煉工具》
……
三、把握溝通的方向——在談話中“占有主動(dòng)權(quán)的話術(shù)”
? 如何“以柔克剛、化解矛盾”??
? 如何引導(dǎo)“木訥的客戶”袒露心聲??
? 如何引導(dǎo)“話嘮的客戶”回歸正題??
? 如何讓客戶毫不猶豫“積極認(rèn)同”??
四、有效化解矛盾的秘訣——“矛盾溝通”的話術(shù)
? 接待中“容易激怒客戶的話”有哪些?——如何轉(zhuǎn)化…
? 客戶讓你“無(wú)言以對(duì)的話”有哪些?——如何應(yīng)對(duì)…
? 客戶拋出的“無(wú)法解決的難題”有哪些?——如何轉(zhuǎn)移…
? 面對(duì)強(qiáng)勢(shì)客戶、偽專家的“示弱話術(shù)”有哪些??——如何運(yùn)用…
? 引導(dǎo)優(yōu)柔寡斷的客戶做出決策的“二選一話術(shù)” 有哪些??——如何運(yùn)用…
? 引導(dǎo)邏輯不清的客戶有效表達(dá)的“反問(wèn)式話術(shù)”有哪些??——如何運(yùn)用…
五、避免“找后帳”埋下隱患的關(guān)鍵——“讓你的語(yǔ)言無(wú)懈可擊”的話術(shù)
? 多說(shuō)一句話(哪些話說(shuō)出來(lái)能夠提升銀行檔次?哪些是必備的“不可或缺”的內(nèi)容)
? 少說(shuō)一句話(在客戶服務(wù)中,哪些話說(shuō)出來(lái)會(huì)引起爭(zhēng)議、留下隱患?)
? 哪些是“需要避開(kāi)”的敏感字眼??
? 有哪些“不要主動(dòng)提及”的關(guān)鍵詞??
? 什么是溝通中適時(shí)燃放的“煙霧彈”??
? 哪些是永遠(yuǎn)不要說(shuō)出口的“承諾”??
? 成功的問(wèn)題解決到底“贏”在哪里??
? 【時(shí)老師版權(quán)工具】:《如何用六個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)我們的“完美溝通話術(shù)”》
【授課方式】:
應(yīng)用案例教學(xué)、教練技術(shù)、體驗(yàn)式培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)萃取、實(shí)戰(zhàn)演練——學(xué)員全程參與、實(shí)戰(zhàn)行
為訓(xùn)練、情景劇演練、智慧PK、團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)萃取、“認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題孤兒”……給你不一樣的視聽(tīng)盛
宴!
關(guān)鍵是:全是干貨、干貨、干貨…..
【時(shí)老師理念】::什么是微笑服務(wù)?——讓客戶微笑的服務(wù),才是真正的微笑服務(wù)!
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講師:時(shí)婷詳情
時(shí)婷老師【涅槃--從技術(shù)到管理】銀行系列之【優(yōu)秀管理者養(yǎng)成術(shù)——聰明型團(tuán)隊(duì)管理與教練式組織溝通】能落地的定制培訓(xùn)課程(3天/期)隨著銀行業(yè)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈,“提質(zhì)增效”一直是這幾年的重要工作之一。由資源型“集中”優(yōu)勢(shì)向服務(wù)型“集微”優(yōu)勢(shì)的拐點(diǎn)越來(lái)越明確。因此帶來(lái)四個(gè)顯而易見(jiàn)的變化——1、目標(biāo)越定越高2、制度、流程越來(lái)越細(xì)3、考核與標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越嚴(yán)4、工作量及壓
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時(shí)婷老師【機(jī)場(chǎng)“讓真情服務(wù)更走心”】之【“真情服務(wù)”的奧秘:基于有效關(guān)鍵時(shí)刻“E-MOT”的客戶體驗(yàn)突破】能落地的定制培訓(xùn)課程(3-4天/期)關(guān)鍵詞說(shuō)明:文中“客戶”——包括旅客、貨主、行業(yè)主管、政府、內(nèi)部各單位,此處主要指旅客。核心理念:機(jī)場(chǎng)是一個(gè)城市對(duì)外聯(lián)絡(luò)和交流的重要窗口,尤其是國(guó)際機(jī)場(chǎng)更像是一面透明的落地窗,窗口的每一位工作人員都是機(jī)場(chǎng)的形象代言人是
講師:時(shí)婷詳情
時(shí)婷老師【國(guó)際機(jī)場(chǎng)班組長(zhǎng)崗位勝任力模型】系列之【跨越---做有“溫度”的服務(wù)與客戶抱怨管理】能落地的定制培訓(xùn)課程(3天/期)關(guān)鍵詞說(shuō)明:文中“客戶”——包括旅客、貨主、行業(yè)主管、政府、內(nèi)部各單位,此處主要指旅客。為什么強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)一定要抓“關(guān)鍵”?“客戶服務(wù)力”作為“客戶關(guān)系管理CRM”的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是眾多國(guó)際化機(jī)場(chǎng)培訓(xùn)的剛需,也是一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系的學(xué)習(xí)。而培訓(xùn)
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時(shí)婷老師【涅槃—國(guó)際機(jī)場(chǎng)優(yōu)秀班組長(zhǎng)養(yǎng)成術(shù)】之【成果教練——“聰明型團(tuán)隊(duì)管理與教練式組織溝通”】能落地的定制培訓(xùn)課程(2-3天/期)【課程思路與大綱】第一模塊:優(yōu)秀班組長(zhǎng)“養(yǎng)成術(shù)”之啟航——角色轉(zhuǎn)變與自我責(zé)任認(rèn)知,開(kāi)啟改變的大門(mén)第一章:“崗位意識(shí)”塑造——優(yōu)秀班組長(zhǎng)自我角色與責(zé)任定位←【李嘉誠(chéng)-鎖定目標(biāo)】:1)合格與優(yōu)秀的最大差別是什么?2)管理者與員工最大的
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