《銀行網(wǎng)點營銷心理學》

  培訓講師:吳建民

講師背景:
吳建民老師講師資歷曾任保利商學院副院長曾任威萊(威露士)學院執(zhí)行院長曾任知名培訓機構資深管理顧問曾任雅居樂地產(chǎn)集團、云系科技培訓負責人現(xiàn)為789公益團籌建人之一現(xiàn)為武漢市政府創(chuàng)業(yè)中心特聘講師現(xiàn)為深圳市政府梧桐講堂特聘講師現(xiàn)為中山大學、華中科 詳細>>

吳建民
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《銀行網(wǎng)點營銷心理學》詳細內(nèi)容

《銀行網(wǎng)點營銷心理學》

《銀行網(wǎng)點營銷心理學》課程大綱
[ 課程背景 ]
自然科學(數(shù)學、物理)與精神科學(心理學)有著明顯的分別。自然科學探討的是物質(zhì)的規(guī)律,看重本質(zhì)、因果,精神科學發(fā)掘的是精神的力量,討論的是信仰、期望。人的本性是精神,營銷通過精神需求滿足才能達到成交的可能。如果企圖通過外力去營銷客戶,就是把客戶當作物來對待,就遠離了成交的本質(zhì)。
課程專注于討論營銷背后客戶的心理本性。正所謂“攻心為上,攻城為下”,作為營銷活動的參與者,只有“理”了客戶的心,才可能高效地達成成交。通俗地稱為人的“心理開關”,包括個體和群體“開關”。
營銷參與者需要學習這些“永恒”的“開關”,這些開關無處不在,并且不會隨著社會的動蕩而起伏。經(jīng)典的心理實驗對這些“開關”進行了提煉和總結。例如,傾聽能夠助人主動解決問題,強勢更能滿足客戶對安全感的需要,示弱能滿足客戶的表現(xiàn)欲望,意識到層次較高的的客戶獲得理性才能能夠更好合作,讓營銷和客戶心理互相補充而達到均衡狀態(tài)。
幾個“開關”尋求上下級最低成本的互動,由內(nèi)及外、由易到難、由小到大。課程既有真實的生活案例,又有激蕩的現(xiàn)場論辯,最后把深刻的心理原理轉化成具體的實操行動。
[ 課程特色 ]
1、體驗:經(jīng)典的生活、營銷、歷史案例,切身體會心理學在營銷中的巨大威力;
2、提煉:基于心理學的4類經(jīng)典模型分析,具體的行動指南;
3、升華:將西方心理科學與中國哲學結合,心術合一;
4、形式:用情景訓練知識點,身臨其境;
[ 課程對象 ]
銀行營銷業(yè)務參與者
[ 課程時長 ]
1-2天(6-12小時)
[ 課程形式 ]
講師講授為主,學員討論為輔;視頻教學,案例討論,情景分析[ 課程大綱 ]
引 言 營銷為什么要了解心理學
1、案例:如何讓貓吃辣椒?
2、課題:什么樣的營銷最有效
3、結論:激發(fā)消費者的自主自愿意識
4、應用:銀行業(yè)的四大變化導致驅動模式變化
5、升華:三大自驅力是營銷三大抓手
模塊一 傾聽心理需求(營銷活動中關注他人的根本需求)
1、案例:經(jīng)典營銷案例《賣房子的女人》
2、課題:如何關注人的深層需求
3、結論:營銷即與客戶達成心理成交的過程
4、應用:人的三類營銷成交:產(chǎn)品成交、服務成交、心理成交
模塊二 搞定難以成交的高手客戶(示弱給與其機會達成成交)
1、思考:營銷的機會和風險并存
2、案例:女性如何把皮箱放到行李架上?
2、課題:我的客戶我做主-把期望變?yōu)楝F(xiàn)實
3、心理學研究:監(jiān)獄實驗(1971,斯坦福大學,津巴多)
4、應用:(1)示弱的五個步驟
(2)示弱法的前提條件
5、進階:認知失調(diào)模型促進“化敵為友”(1959,費斯廷格)
6、轉化:鮮花為何會插在牛糞上?
模塊三 搞定猶豫不決的客戶(賦予其信心增強成交可能性)
1、案例:珠海工行分行營業(yè)部的魅力營銷
課題:魅力營銷如何做到
方法:語言喚醒-產(chǎn)品激勵法給與信心
4、心理學研究:電擊實驗(1961,耶魯大學,米爾格萊姆)
5、應用:(1)示威激發(fā)客戶信心的行動步驟
(2)提要求激發(fā)客戶購買的執(zhí)行力

模塊四 管理經(jīng)營的思維困境及出路
1、思維的滯后性
網(wǎng)點經(jīng)營的時代和環(huán)境變了,但網(wǎng)點負責人的思維還停留在過去。
2、陷入自我場景的思維陷阱
喜歡用“我以為”的思維模式,忽略了客戶場景及員工場景。
3、受困于“問題式”思維模式
網(wǎng)點經(jīng)營出現(xiàn)問題,總是找外在的客觀原因,很少向內(nèi)反思。遇到障礙和問題,喜歡抱怨,而非積極尋求解決問題的方法。
4、正向思維
?聚焦方法而非問題
?化障礙為資源
?洞察商機的視角
案例解析:廣東省建行東莞分行——何衛(wèi)平工作法
5、利他動機
?如何走入員工場景
?如何走入客戶場景
?打破跨任期思維禁錮
案例解析:四川省分行成都武侯支行——馮雨行長
用溫度感動員工、打動客戶、帶來網(wǎng)點業(yè)績倍增
3、開放心態(tài)
?提升員工對于管理的參與度
?營造公平、公正、透明的環(huán)境
案例解析:北京分行通州支行何熠涵行長家長開放日營造歸屬感
模塊五 高績效網(wǎng)點營銷的決勝思路
一、用人性釋放員工潛能的金鑰匙
1、員工人性化的心理訴求
?安全感訴求
?被關注、尊重、認同、肯定訴求
?有不同意見時的包容及接納訴求
?不被用硬手段管理裹挾訴求
2、網(wǎng)點負責人360度人際關系經(jīng)營
?向上管理
?平級管理
?向下管理
附件1 課后行動計劃
第一模塊
實踐:用關心三種安全感的方法,與客戶溝通
衡量時間:1周內(nèi)
衡量標準:對比以前過度關注目標的方式,觀察效果變化
第二模塊
實踐:針對猶豫不決的客戶用強勢的方式溝通,促成成交
衡量時間:1個月內(nèi)
衡量標準:績效提高
第三模塊
1、示弱激勵能人
實踐:與層次較高的客戶溝通,求助其幫助你,進而營銷
衡量時間:半個月至一個月內(nèi)
衡量標準:使用示弱方法,激發(fā)自我承諾
2、一美元應對恃才傲物
實踐:溝通的一位逆反心理的客戶或者無理投訴客戶,觀察并情感深入
衡量時間:3個月至6個月
衡量標準:對比過度遷就的效果

 

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