《“數(shù)字化”監(jiān)管下的企業(yè)財、稅合規(guī)掃雷及2024年稽查應對》
《“數(shù)字化”監(jiān)管下的企業(yè)財、稅合規(guī)掃雷及2024年稽查應對》詳細內(nèi)容
《“數(shù)字化”監(jiān)管下的企業(yè)財、稅合規(guī)掃雷及2024年稽查應對》
《“數(shù)字化”監(jiān)管下的企業(yè)財、稅合規(guī)掃雷及2023年稽查應對》
【課程背景】
隨著企業(yè)合規(guī)的全面鋪開,稅務合規(guī)作為企業(yè)合規(guī)最重要的一環(huán),引起廣大財務的重
視和畏懼。在共同富裕的大背景下,稅務稽查將依托大數(shù)據(jù)+金稅四期平臺深挖稅收風險
,針對重點領域、重點環(huán)節(jié)、重點行業(yè)、高凈值人群,精準實施稅務監(jiān)管,打擊涉稅違
法行為,維護社會公平正義。
為了有效做好企業(yè)稅務合規(guī),把握重要稽查風險,本次課程結(jié)合最新稽查案例,帶領
學員精確把握風險“新坐標”,對稅務稽查機關突出關注的重大事項、高風險、合同管控
、及企業(yè)日常核算中疑難、熱點問題進行“穿透式”講解,全方位降低企業(yè)稽查風險,為
財務人員做好稽查風險應對獻計獻策!
【課程收益】
1.智能稅控導入。幫助學員獲得降低風險及應對策略的落地辦法。
2.實戰(zhàn)教學。舉一反三,幫助學員總結(jié)歸納,化解風險的具體落地辦法。
3.全面綜合貫穿。融合2022年稽查重點,幫助學員獲得最全面的財稅新技能。
【課程大綱】
一、時代把控:2023大數(shù)據(jù)稽查監(jiān)管重點方問題及方向
1.稽查案例1:利用“稅收洼地”逃避稅,這企業(yè)補了5000萬!
2.高凈值收入人群稽查風險點
3.2023年稅務稽查重點領域、行業(yè)、人群
4.大數(shù)據(jù)合規(guī)掃雷,企業(yè)如何從容應對稅務稽查?
二、知己知彼:大數(shù)據(jù)合規(guī)下案例解析稽查方法、流程及法律風險
稽查案例2:大數(shù)據(jù)管控下,稽查局如何利用預警指標選案?
1.稅務稽查與征管局有何不同?什么是雙隨機?哪些行為會引起稅務稽查?
2.納稅信用評價對稅務稽查的有何意義?如何提高信用等級?
3.稅務稽查會給企業(yè)、法定代表人、財務負責人帶來哪些法律風險?
稽查案例3:典型虛開增值稅案還原稅務稽查全過程:選案、檢查、審理、執(zhí)行
1.執(zhí)法文書與證件有何“奧秘”:什么情況下,企業(yè)可以拒絕接受稅務稽查?
2.稅務稽查局檢查會提前告知嗎?需要提前準備哪些資料?
3.七分政策,三分溝通,如何在稅務稽查中與稅局做好有效溝通?
稽查案例4:過度籌劃稅收爭議案例,網(wǎng)絡上的“偽稅籌”讓企業(yè)吃了大虧
三、真刀真槍:大數(shù)據(jù)合規(guī)掃雷,精準監(jiān)管重點問題應對詳解
稽查案例5:個稅風險不容忽視,補稅又罰款
1.高管在稅收洼地成立個獨籌劃個稅究竟有何風險?稅局怎么看?
2.股東長期不分紅,稅局有何警覺?從哪幾方面入手?
3.職工、高管、股東個稅籌劃有何好方法?避免補稅又罰款!
稽查案例6:大數(shù)據(jù)監(jiān)測稅負率明顯偏低,引來稅務稽查大風險
1.什么是稅負率,稅負率怎么算出來的,稅負率低會帶來哪些風險?
2.稅負率預警,稅局讓寫自查報告,怎么寫?注意哪些事項?
3.比一比:最新各行業(yè)預警稅負率(增值稅、企業(yè)所得稅)
稽查案例7:解開企業(yè)大額預收賬款背后的秘密
1.往來科目有何常見稽查風險點?
2.長期掛賬有何風險?大數(shù)據(jù)如何識別?
3.延遲做收入、無法償還的應付款應該如何進行稅務處理,規(guī)避風險?
稽查案例8:大數(shù)據(jù)篩出的失控發(fā)票 揭開3.5億元虛開發(fā)票串案
1.走逃(失聯(lián))戶承擔會承擔哪些法律責任和風險?
2.取得走逃(失聯(lián))企業(yè)開具的增值稅用發(fā)票如何處理?
3.納稅人應如何防范取得走逃(失聯(lián))企業(yè)開具的異常抵扣發(fā)票
稽查案例9:大包大攬有風險:稅后收入、包稅合同,稽查局、法院怎么看?
1.什么是稅后工資?稅后勞務?包稅合同?
2.這類合同有何稅收和法律風險?
3.合同控稅:高管人員不同組織結(jié)構(gòu)合同如何簽訂更節(jié)稅?
稽查案例10:以案說法,又一個稅前扣除憑證稅企爭議的案例
1.2023年全電發(fā)票實務
2.實際發(fā)生=?實際支付,稅前扣除如何判定?
3.新政中的“籌劃點”,為什么有的企業(yè)選擇了“野蠻”扣除?
注:課程涵蓋不限于大綱所列內(nèi)容,內(nèi)容講解順序以授課老師現(xiàn)場課為準。
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