管理者角色認(rèn)知（職業(yè)化打造系列課程）

管理者角色認(rèn)知（職業(yè)化打造系列課程）
【課程背景】
? ??您的公司有這些情況嗎？
? ?（一）、工作憑心情，心情好時高效處理，心情差時置之不理
? ?（二）、開展工作時，不從大局出發(fā)、只考慮自己一畝三分地
? ?（三）、遇到問題習(xí)慣把責(zé)任推給下屬，遇到好處身怕自己遲了一步
? ?（四）、上級布置任務(wù)，總以各種理由來懟
? ?（五）、自認(rèn)為自己身處高位，一個文員過來跟蹤工作進(jìn)度不感冒
?一個管理者角色認(rèn)知混亂的企業(yè)是沒有規(guī)矩的企業(yè)，一個管理者角色認(rèn)知混亂的企業(yè)很難穩(wěn)定發(fā)展，一個管理者角色認(rèn)知混亂的企業(yè)是蘊藏著危機(jī)的企業(yè)，無論是經(jīng)理人想要取得職場成功還是公司想要有很好地發(fā)展都需要經(jīng)理人有正確的角色認(rèn)知。
【課程收獲】
?? ?Ⅰ、讓經(jīng)理人正確處理與上司、下級和同事之間的關(guān)系
? ? Ⅱ、讓經(jīng)理人積極扮演好下屬、上司和同事的角色
【課程對象】
? ???1、中小企業(yè)經(jīng)理人 ?
? ? 2、中小企業(yè)老板 ??
? ? 3、大型企業(yè)中基層經(jīng)理人
【課程時間】
? ??1天（6小時）
【教學(xué)形式】
? ??講授法、互動教學(xué)、案例教學(xué)、小組討論、情景模擬、游戲互動等
【課程特色】
? ?A、視角全面：多維度全面、深入詮釋管理者角色認(rèn)知
? ?B、實戰(zhàn)性強(qiáng)：講理論，更講干貨
? ?C、互動教學(xué)：遵循成人學(xué)習(xí)特點，通過發(fā)生在身邊的案例有效互動
? ?D、量身設(shè)計：可以以企業(yè)情況為案例授課（企業(yè)在課前一周提供）
【課程目錄】
???第一部分、管理者角色認(rèn)知概述
? ?一、管理者角色認(rèn)知概念
? ?二、案例討論，引發(fā)大家對管理者角色認(rèn)知思考
? ?三、管理者角色認(rèn)知意義
? ?四、案例討論，讓大家認(rèn)清管理者角色認(rèn)知錯亂的危害
? ?五、管理者角色錯亂危害
? ?六、管理者正確的角色認(rèn)知
???第二部分、做好組織安排的角色
? ?一、做好上司的直接職務(wù)代理人
? ?二、做好下屬的頭
? ?三、做好同事的合作伙伴
???第三部分、認(rèn)真接好自己那一棒
? ?一、案例討論，每位管理者都應(yīng)做好組織安排的角色
? ?二、我們都是流程的有機(jī)構(gòu)成者
? ?三、我們應(yīng)認(rèn)真接好自己那一棒
??第四部分、管理者角色認(rèn)知思考
? 一、課程回顧
? 二、管理者角色認(rèn)知思考
? 三、復(fù)盤及下一步行動計劃

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