實驗設計-DOE

  培訓講師：徐志堅

講師背景：
徐志堅老師徐志堅(高端老師/咨詢師)—質量管理品質管理老師精通質量全盤管理精通品質系列課題解決質量核心問題教育經歷徐志堅，75年出生于江西余干，43歲，常住深圳，北京師范大學畢業(yè)，管理學學士，吉林大學工程項目管理碩士，偉創(chuàng)力大學綠帶，富士康 詳細>>

徐志堅
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實驗設計-DOE詳細內容

實驗設計-DOE

DOE-實驗設計培訓
徐志堅(2天)
課程介紹
《DOE-
實驗設計田口培訓》是質量工程基礎且重要的課程，同時也是六西格瑪課程的重要內容之
一，本課程闡述實驗設計基本過程和步驟及方法，如何創(chuàng)建對實驗條件和實驗參數進行
識別，如何用最經濟和高效的方式把最優(yōu)的參數或實驗條件找到并確認好，通過案例的
方式，讓學員了解熟悉并掌握實驗設計的步驟及重點難點，如何對實驗數據進行分析和
判斷，結合風險的識別確定實際需要的實驗條件和實驗參數并達到預計的實驗結果，從
而提高產品的質量。

課程對象
1.品質部中高級管理人員，DQE工程師，SQE工程師，PQE工程師等
2.工程部結構工程師，電子工程師和項目經理
3.生產工藝工程師，生產主管等高級管理人員
4.其他對課程感興趣的管理人員

課程目標
1.了解DOE實驗設計的步驟及方法
2.熟悉并掌握DOE實驗設計核心的三種使用模式
3.熟悉并掌握DOE實驗設計參數篩選和確認過程方法
4.熟悉并掌握參數或實驗條件的最優(yōu)確認方法及技巧
5.讓學員能夠根據自身的問題應用DOE實驗設計方法進行應用分析

課程大綱
第一章 DOE實驗室設計能帶給我們什么
1.為什么我們實驗參數和條件總不如人意
2.DOE實驗設計的內涵深度理解
3.DOE田口方法的優(yōu)點和局限性在哪里
4.為什么說DOE實驗設計是高品質管理的必經之路
【提問互動】沒有DOE實驗設計，現實我們如何來做

第二章 DOE實驗設計及應用
1.DOE實驗設計常見的因素剖析
1)實驗設計需要考慮的因素有哪些
2)DOE實驗設計與測量系統(tǒng)的關系
2.DOE實驗設計的策劃
1)確定研究的對象
2)確定DOE實驗設計研究的因素及水平
3)對因子篩選實驗方法及應用
4)對全因子進行實驗方法
5)對部分需要優(yōu)化的因子進行確認
6)確定最佳的實驗方案及方法
7)實驗設計的過程控制及管理方法應用
3.DOE實驗設計準備及要點
1)實驗設計涉及到的資源準備
2)實驗設計研究的結果分析工具的準備
4.DOE實驗設計常見的幾種方法
1)最佳估計法
2)一次一個因子法
3)全因子實驗
4)部分因子實驗法
5)響應表面法
5.DOE實驗設計-全因子實驗設計及應用
1)全因子實驗設計的內涵理解
2)部分因子實驗設計及方法
3)均衡設計方法及應用
4)因子效用的計算方法及應用
5)利用因子的策略及方法
6)響應優(yōu)化器的應用及方法
【提問互動】全因子實驗會影響到實驗次數的有哪些方面

第三章 MINITAB在DOE實驗設計上的應用
1.DOE實驗原始數據的創(chuàng)建和導入
1)實驗設計方案創(chuàng)建操作及要點
2)實驗設計方案的風險分析及應用
2.全因子實驗-均值分析及應用
1)均值分析MINITAB操作步驟及注意事項
2)均值圖形的分析及解讀
3)均值數學模型及%SS分析應用
3.全因子實驗-標準差分析及應用
1)標準差分析MINITAB操作步驟及注意事項
2)標準差圖形的分析及解讀
3)標準差數據模型及%SS分析及應用
4.全因子實驗-響應優(yōu)化器應用
1)望小特性及應用
2)望大特性及應用
3)望目特性及應用
4)零點望目特性及應用
5)分析結果的解讀原則及應用
5.全因子實驗-最佳因子驗證及應用
6.全因子實驗結果應用局限性的理解及應用
【案例分享】材料硬度生產參數的實驗設計及應用
【MINITAB】相關操作手冊知道

第四章 實戰(zhàn)案例演練
學員準備:
1.實驗設計的因素和水平
2.實驗輸出的結果(最好量化)

 

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