打造供應鏈核心企業(yè)

  培訓講師：盧松泉

講師背景：
盧松泉老師生產管理實戰(zhàn)與理論雙棲專家中南大學采礦工程學士華中科技大學管理學院工商管理碩士華中科技大學管理學院管理科學與工程博士中國礦業(yè)學院經濟管理學院管理學博士后中國物理學會常務理事，特邀研究員中國煤炭協(xié)會物資流通分會副秘書長、首席管理專家 詳細>>

盧松泉
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打造供應鏈核心企業(yè)詳細內容

打造供應鏈核心企業(yè)


供應鏈核心企業(yè)打造實踐


盧教授

生產管理實戰(zhàn)理論雙棲專家—盧松泉教授（博士高級工程師）

課程背景

企業(yè)競爭環(huán)境的變化，催生了企業(yè)供應鏈的運營模式。供應鏈就是核心企業(yè)與原始資
源供應商、供應商、需求商和最終需求客戶按照核心企業(yè)瓶頸資源的節(jié)拍運行所形成的
網鏈組織結構。世界風云瞬息萬變，今日的競爭是全球化雙循環(huán)的供應鏈競爭，今日的
世界是供應鏈核心企業(yè)獨步江湖的世界。
本課程圍繞怎樣成為供應鏈核心企業(yè)展開學習研討，課程理論工具緊密聯(lián)系企業(yè)實踐
，成功企業(yè)案例分析分享借鑒，指導企業(yè)快速形成核心競爭力能力，成為供應鏈領袖供
應鏈核心企業(yè)。

課程收益

1.詳細學習企業(yè)供應鏈管理理論，全面掌握供應鏈管理理論技術、方法工具。
2.利用供應鏈管理理念、技術、方法、工具，提升企業(yè)整體管理水平。
3.學習鑒成功經驗，指導企業(yè)快速打造核心競爭力，成為供應鏈領袖核心企業(yè)。

授課形式

理論講解+案例分析+視頻分享+課堂練習+實戰(zhàn)演練+小組研討+互動答疑

學習對象

1.企業(yè)高層管理人員
2.企業(yè)中下層執(zhí)行員工
3.大學青年教師以及博士、碩士和本科學生

時間安排

系統(tǒng)學習1天

課程大綱


情景模擬互動研討

1.珍珠港戰(zhàn)爭是怎么爆發(fā)的？
2.臺灣問題怎樣芝麻開門？
3.牛鞭是怎么甩起來的？
4.你怎樣給孩子送衣服？

一、現(xiàn)代物流之供應鏈突圍


1.物流管理應運而生

2.物流管理系統(tǒng)構成
3.物流管理理論演變
4.物流企業(yè)管理特點
5.現(xiàn)代物流企業(yè)追求
6.情景模擬案例分析：
賣包子的啟示
50個包子怎樣賣？5百個包子怎樣賣？
5千個包子怎樣賣？5萬個包子怎樣賣？

二、供應鏈管理理論技術

（一）分析診斷技術
1.企業(yè)競爭環(huán)境變化
2.縱向一體化模式弊端（案例分析）
3.企業(yè)關系演變歷程（案例分析）
4.供應鏈隆重登場
5.供應鏈結構分析（案例分析）
6.供應鏈管理內容
7.供應鏈運營機制
8.供應鏈管理特征（案例分析）
9.供應鏈現(xiàn)代物流大變革
10.供應鏈管理戰(zhàn)略要素
三、供應鏈核心企業(yè)本質辨析
1.瓶頸約束理論（TOC）
2.供應鏈核心企業(yè)分析
3.供應鏈核心企業(yè)特征
4.案例研討：平煤姚電供應鏈
5.案例研討：雙匯戰(zhàn)略供應鏈
6.案例研討：國美格力供應鏈
7.案例研討：華電煤業(yè)供應鏈
四、供應鏈核心企業(yè)格局定位
1.網絡直銷型供應鏈
2.零售業(yè)主導型供應鏈
3.產銷聯(lián)盟型供應鏈
4.原始資源商主導型供應鏈
5.物流商主導型供應鏈
6.案例研討：瑞茂通集團供應鏈平臺
7.案例研討：開灤國際物流供應鏈管理
8.案例研討：華電集團“四流合一”智慧供應鏈
五、打造供應鏈核心企業(yè)硬核能力
1.供應鏈核心企業(yè)戰(zhàn)略影響力打造
2.供應鏈核心企業(yè)創(chuàng)新擴展力打造
3.供應鏈核心企業(yè)組織協(xié)調力打造
4.供應鏈核心企業(yè)流程控制力打造
5.供應鏈核心企業(yè)產品輻射力打造
6.供應鏈核心企業(yè)品牌誠信力打造
六、我就是供應鏈核心企業(yè)
1.分析供應鏈戰(zhàn)略環(huán)境
2.識別供應鏈關鍵瓶頸
（資源、信息、技術、市場）
3.打造企業(yè)核心競爭能力
4.用核心競爭力打破瓶頸
5.全面打造供應鏈核心能力

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