《黨史足跡》四史教育情境沙盤課程

《黨史足跡》四史教育情境沙盤課程一
課程導(dǎo)入
不忘初心、牢記使命
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑和最?好的營養(yǎng)劑。開展“四史”學(xué)習(xí)教育是人大干部?牢記黨的初心和使命的重要途徑，也是建立“不?忘初心、牢記使命”長效機(jī)制的重要內(nèi)容。
黨史足跡
二
黨史
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新民主主義革命時(shí)期
社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期
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改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期
新民主主義革命時(shí)期
三
新中國史
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不懼艱難的革命樂觀主義
無堅(jiān)不摧的革命英雄主義
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獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略
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顧全大局的集體主義
改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期
四
改革開放史
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新中國的主要任務(wù)
過渡時(shí)期總路線和總?cè)蝿?wù)
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文革嚴(yán)重“左傾”錯(cuò)誤
社會(huì)主義發(fā)
社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期
五
展史
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撥亂反正與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)逐步展開?的階段
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改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新階段

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