《如何提升高效思考力》

  培訓講師：劉文鵬

講師背景：
【個人簡介】劉文鵬老師擁有10余年培訓工作經(jīng)驗，通過實踐、授課、輔導，現(xiàn)場實操，很好的在企業(yè)中倡導并促進了理論、工具與工作實踐的結合，大幅提高了公司職場思維效率及工作效率，受到學員的一致好評。?曾完成百余場《思維導圖》、《結構性思維》、《閉 詳細>>

劉文鵬
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《如何提升高效思考力》詳細內(nèi)容

《如何提升高效思考力》

高效思考力
主講：劉文鵬
【課程背景】
如何面對問題能快、準、狠地找到有效對策？如何能有效、精準地預測失去的發(fā)展趨勢？
解決問題的能力是未來職場核心能力，如何讓自己越早擁有直接本質(zhì)要害能力？
大多數(shù)人之所以沒有取得什么成就，最主要的原因就在于自己以前很少思考，都是憑慣性在生活，自己很少用腦子，過到哪里算哪里，不去主動思考事務因果邏輯關系，不去主動發(fā)散思考，不去反思復盤以前，也不去規(guī)劃將來，得過且過，所以過多少年都不會有什么大的進步。即使有思考動腦的時刻，也會被人的天性本能擊?。ㄍ涎?、追求安逸、短視、及時滿足、享受懶散狀態(tài)）。
能不能有效思考，思考力的高低，很大程度上決定了一個人面對問題和處理問題的能力。思考力很低的話會出現(xiàn)思考停留在情緒化、片面性、淺層次等一些特點。那么如何才能鍛煉和提升思考力呢？
通過本次課程，我們從人性本能、思考的發(fā)生、演繹過程、高效思考邏輯方面一起學習，共同進步

【課程收益】
1，通過現(xiàn)實差異對比，理解人的天性本能
2，學習到思考發(fā)生的過程，如何捕捉思考力的閃光點--靈感、啟發(fā)
3，學習到思考的演化過程-發(fā)散-批判-收斂
4，學習到更高效的思維習慣
【適合對象】高級經(jīng)理和管理執(zhí)行層等各級管理者，學習發(fā)展部成員，團隊骨干
【課程特色】結合事實，生動有趣，不死板，理論與實操結合。
【課程大綱】
前言 為什么學習和思考是反人性的
第一節(jié)：思考是如何發(fā)生的
面對同一問題，三種情況下的反應
思考過程的發(fā)生
連接-梳理-選擇
發(fā)散-批判-收斂
創(chuàng)意的發(fā)生-信息的排列組合
4，高效思維的發(fā)生-結構思考力
第二節(jié) 如何提高思考能力
擴展認知
提高連接強度
主動建立連接
重復--條件反射與潛意識的發(fā)生
增強知識的結構性
對背景知識的梳理能力
捕捉靈感
認識元時間
記錄瞬間的靈感
讓啟發(fā)自然發(fā)生
深度學習的發(fā)生
學習的本質(zhì)：所謂學習，就是把原本不相關的東西聯(lián)系在一起的過程。
表層學習：越學越焦慮
看起來很努力，感動到自己
沒有思考和應用幾乎毫無價值
分不清什么才是該學的
懷疑自己
深度學習：應用-思考-改變-輸出
保持探索與好奇心
讓反饋和激勵不斷發(fā)生，踐行長期主義。
第三節(jié) 思考的背后
潛意識&元認知
耐心的磨煉
自控力的訓練
專注力的訓練
學習力的打造
行動力的訓練
臨界點的跨越
第四節(jié) 讓思考更加高效的工具
利用復盤不斷反思與進化
讓 思考可視化—圖示法，流程圖，思維導圖
模型：借助前人智慧，讓 思考更有效率
SWOT,5W2H,28定律，黃金圈法則，六頂思考帽，SCAMPER創(chuàng)新思維
設計思維，上癮模型，SCQA和STAR講故事模型等。
第五節(jié) 如何提升團隊思考力
學習文化的打造
頭腦風暴活動的利用
問題意思的強化
鼓勵改進和創(chuàng)新思維的發(fā)生
強調(diào)協(xié)同與成果

 

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