《綜合能力-ChatGPT時代企業(yè)人力資源數(shù)智化轉(zhuǎn)型模式與破局之道》

  培訓講師:陳永

講師背景:
陳永老師——企業(yè)人力資源變革管理專家曾任:全球電動車新能源三強企業(yè)旭派集團董事長助理、人力資源總監(jiān)、培訓大學執(zhí)行校長曾任:中國醫(yī)藥工業(yè)30強,A股上市公司濟川藥業(yè)(600566),績效管理負責人曾任:中國本土最大和最早的管理咨詢公司之一正略 詳細>>

陳永
    課程咨詢電話:

《綜合能力-ChatGPT時代企業(yè)人力資源數(shù)智化轉(zhuǎn)型模式與破局之道》詳細內(nèi)容

《綜合能力-ChatGPT時代企業(yè)人力資源數(shù)智化轉(zhuǎn)型模式與破局之道》

ChatGPT時代企業(yè)人力資源數(shù)智化轉(zhuǎn)型模式與破局之道
主講老師:陳永
【課程背景】
隨著以ChatGPT為代表的新一代人工智能技術的不斷發(fā)展和應用,企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為一個不可忽視的趨勢。數(shù)智化轉(zhuǎn)型不僅能夠提高企業(yè)的效率和生產(chǎn)力,還能夠帶來全新的商業(yè)模式和增長點。然而,數(shù)智化轉(zhuǎn)型也給企業(yè)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和風險,特別是對人力資源管理方面的影響。企業(yè)需要面對人力資源管理的數(shù)智化轉(zhuǎn)型,以滿足不斷變化的市場需求和競爭壓力。
面對企業(yè)人力資源管理數(shù)智化轉(zhuǎn)型方面,目前很多企業(yè)普遍性的存在著這樣一些問題和現(xiàn)象:
企業(yè)的高層管理者對互聯(lián)網(wǎng)信息化及企業(yè)人力資源數(shù)智化沒有概念,感覺這些東西做不做無所謂;
企業(yè)的HR管理者,很想去實施人力資源管理數(shù)智化,但是苦于不懂信息化技術,不了解相關數(shù)智化運行邏輯,所以不知道如何下手;
企業(yè)的非人力部門及員工,感嘆人力與業(yè)務脫節(jié),業(yè)務與員工之間的聯(lián)系不夠一體化,文化與績效不能很好的落地;
IT技術部門懂技術,懂信息化,也很支持HR部門做人力資源數(shù)智化項目,但苦于他們不懂得企業(yè)人力資源的運行邏輯,挖掘不出人力資源部門的真正需求;
市場HR數(shù)智化產(chǎn)品與服務商夸夸其談,不是考慮企業(yè)需求與管理現(xiàn)狀,給企業(yè)畫餅,描繪的美好,只是為了賣產(chǎn)品,讓企業(yè)花極大的代價,上一套根本運行不了的系統(tǒng),造成極大浪費;
通過本課程的學習,HR和管理人員將了解數(shù)智化轉(zhuǎn)型對企業(yè)人力資源管理的影響和挑戰(zhàn),掌握數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的解決方案和最佳實踐,提升企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的核心競爭力。
通過本課程的學習,HR和管理人員將能夠更好地應對數(shù)智化轉(zhuǎn)型帶來的挑戰(zhàn)和機遇,提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Γ瑸槠髽I(yè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型和發(fā)展做出更多的貢獻。我們將探討數(shù)智化轉(zhuǎn)型對企業(yè)的意義和必要性、分析數(shù)智化轉(zhuǎn)型對企業(yè)人力資源管理的影響、探討數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的機遇和優(yōu)勢、分享數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的成功案例和經(jīng)驗、探討數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的未來發(fā)展趨勢和展望。
【課程目標】
希望通過對本課程的學習,讓學員了解企業(yè)進行人力資源數(shù)智化轉(zhuǎn)型帶來的機遇與收益,也了解企業(yè)進行數(shù)智化轉(zhuǎn)型可能帶來的風險。能根據(jù)企業(yè)的實際情況,制訂企業(yè)進行數(shù)智化轉(zhuǎn)型的實施方案,以及對應的產(chǎn)品選擇方法與談判策略。
【課程收益】
掌握一套用對自己企業(yè)進行人力資源數(shù)智化轉(zhuǎn)型能力的評估方法
了解當前市場上對應的數(shù)智化產(chǎn)品及其特點
掌握本企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的方向與策略
掌握與產(chǎn)品方談判的策略與技巧
【課程特色】
<有深度> 避開深奧理論,化繁為簡,版權管理模型,挖掘底層邏輯,揭開思維迷團
<有針對> 深度調(diào)研、實訪,將咨詢與培訓一體化,直擊學員工作中的難題與困擾
<接地氣> 有案例,有模擬,案例與模擬來源真實經(jīng)歷,不談高大上,緊扣行業(yè)與崗位
<有方法> 有思維引導,有方法論指引,有操作工具與方法,學之可用,學之會用
【課程對象】
企業(yè)HR部門各級管理者,中、高層管理者,IT部門或數(shù)智化開發(fā)人員
【課程時間】1-2天(6小時/天)
【課程大綱】
介紹人工智能時代企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的背景和概述
介紹人工智能時代企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的概念
分析數(shù)智化轉(zhuǎn)型對企業(yè)的意義和必要性
解釋數(shù)智化轉(zhuǎn)型的關鍵因素和驅(qū)動力
企業(yè)人力資源數(shù)智化發(fā)展歷程與特點
EXCEL時代
單機時代
E-HR時代
HR-SAAS時代
人力資源數(shù)智化轉(zhuǎn)型實踐分析
招聘
績效
培訓
人效分析
員工關系
企業(yè)人力資源數(shù)智化轉(zhuǎn)型的風險與挑戰(zhàn)
數(shù)據(jù)安全風險
人員培訓
人員適應難度
投入成本高
系統(tǒng)集成難度(二開、運維)
信息孤島
失敗案例:某新能源公司E-HR實施分析
探討數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的核心問題和解決方案
分析數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的核心問題
探討數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的解決方案
探討數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的路徑選擇
介紹數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的最佳實踐和經(jīng)驗
數(shù)智化產(chǎn)品的類別與特點
單一型產(chǎn)品
綜合型產(chǎn)品
關鍵技術和產(chǎn)品選擇
數(shù)智化產(chǎn)品造型談判策略
探討數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的未來發(fā)展趨勢和展望
分析數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的未來趨勢
探討數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的發(fā)展方向
介紹數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的新技術和新模式
總結課程,提供學習資源和答疑時間
總結數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的核心內(nèi)容
提供數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的學習資源和閱讀材料
提供數(shù)智化轉(zhuǎn)型下企業(yè)人力資源管理的答疑時間和交流機會

 

陳永老師的其它課程

《組織人才盤點與基于戰(zhàn)略的人才供應鏈管理》Ver2.0主講老師:陳永【課程背景】隨著世界經(jīng)濟的快速發(fā)展,以及人力資源供給結構的變化,越來越多的企業(yè)不僅再是花巨大的人力、物業(yè)、財力從外部招聘引進人才,逐漸的發(fā)展從企業(yè)內(nèi)部發(fā)現(xiàn)高潛人才、培養(yǎng)高潛人才,并建立人才管理體系,把從原來的人才資源管理體系,轉(zhuǎn)變?yōu)殛P注人才為核心的人才管理體系。在制定人才戰(zhàn)略的過程中企業(yè)對自

 講師:陳永詳情


行動學習:問題解決與領導力發(fā)展(基礎班)主講老師:陳永【課程背景】自行動學習的概念與應用方法傳入中國以來,行動學習在業(yè)內(nèi)越來越火熱,組織里的學習發(fā)展專業(yè)人士有兩類問題希望得到解答。行動學習到底是什么:有行動有學習,就叫行動學習?行動學習和培訓后的跟進又有什么區(qū)別呢?如果說行動學習是帶著組織里真實的問題來尋求答案,行動學習和引導又有什么區(qū)別呢?它究竟能帶來怎樣

 講師:陳永詳情


行動學習教練經(jīng)典班(3天版)主講老師:陳永【課程背景】為何要成為行動學習教練?當今變化環(huán)境下,組織面臨轉(zhuǎn)型的關鍵時期。行動學習作為一種人才發(fā)展和復雜問題解決手段,將一小群人聚焦在某個復雜問題進行探索、行動、反思、學習,從而幫助組織在解決現(xiàn)實復雜問題的同時,發(fā)展出一批批開創(chuàng)型領導者和核心轉(zhuǎn)型團隊。同時,這也是個組織學習的過程,組織舊有不適應的業(yè)務范式和領導力范

 講師:陳永詳情


《我是金牌面試官》非HR面試官的面試技能訓練主講老師:陳永【課程背景】在當今,激烈的商業(yè)競爭的焦點不再是傳統(tǒng)資源,無疑轉(zhuǎn)向科技與知識的競爭。而科技與知識的競爭歸結到底就是人才的競爭,只要有了人才,技術、產(chǎn)品、資本都會隨之而來,企業(yè)也才能在市場競爭中取得優(yōu)勢。所以,看一家企業(yè)是否有充分的核心競爭力,就看他擁有的人才數(shù)量,獲得、開發(fā)和使用人才的能力。從哪里去找到

 講師:陳永詳情


《互聯(lián)網(wǎng)+時代企業(yè)的人力資源管理創(chuàng)新與實踐》Ver2.0主講老師:陳永【課程背景】隨著以互聯(lián)網(wǎng)技術為基礎的,以云技術、大數(shù)據(jù)、人工智能及物聯(lián)網(wǎng)為核心的,以聯(lián)系為出口的信息技術的快速發(fā)展,社會已邁入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,企業(yè)人力資源管理趨勢也在不斷發(fā)生變化。作為企業(yè)來說,在互聯(lián)網(wǎng)+時代,不僅僅是做好企業(yè)ERP、EHR、OA等信息化平臺建設的問題,而是一個管理革命的

 講師:陳永詳情


《將優(yōu)秀經(jīng)驗萃取成績效成果》DEVGS知識結晶術Ver2.0主講老師:陳永【課程背景】華為輪值CEO徐直軍總曾在知識管理大會上講話說:“華為公司最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費。公司引進、培養(yǎng)了一個人才,就是要最大化的利用他的知識、經(jīng)驗、技能,但很遺憾的是太多的企業(yè),并沒有一套完整的體系,能把這些優(yōu)秀“人才“、”專家“、”師傅“們的先進經(jīng)驗進行整理、萃取、經(jīng)晶、沉淀

 講師:陳永詳情


TTT—培訓師授課技術與呈現(xiàn)主講老師:陳永【課程背景】企業(yè)內(nèi)部培訓師的訓練,是美國國際訓練協(xié)會職業(yè)培訓經(jīng)典課程,同時也是世界500強職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。對于現(xiàn)代企業(yè)的管理者來說,不會教導就不會領導。合格的管理者需要具備培訓下屬的能力,做企業(yè)教練,做指導者。否則,不僅不利于部屬的成長,自己的提升空間也很有限。對于不論企業(yè)內(nèi)訓師,講師,培訓師,只要涉及講授課程

 講師:陳永詳情


《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》輕松成就卓越中階經(jīng)理人Ver2.0主講老師:陳永【課程背景】在當今,激烈的商業(yè)競爭的焦點不再是傳統(tǒng)資源,無疑轉(zhuǎn)向科技與知識的競爭。而科技與知識的競爭歸結到底就是人才的競爭,只要有了人才,技術、產(chǎn)品、資本都會隨之而來,企業(yè)也才能在市場競爭中取得優(yōu)勢。所以,看一家企業(yè)是否有充分的核心競爭力,就看他擁有的人才數(shù)量,開發(fā)和使用人才的能

 講師:陳永詳情


《六招讓團隊的績效飛躍》高質(zhì)量績效輔導與績效溝通Ver2.0主講老師:陳永【課程背景】今天,大多數(shù)企業(yè)都建立了自己的績效管理體系,但有一個很明顯的問題就是,很多績效管理,就了績效考核,就是打打分,排排名次,兌現(xiàn)一下獎金,把績效管理形式化。實際上,績效管理的目標是提升員工績效,而不是為了做員工評價。作為企業(yè)績效管理中三個核心問題,績效目標與指標、績效輔導、績效

 講師:陳永詳情


《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》輕松成就卓越中階經(jīng)理人Ver2.0主講老師:陳永【課程背景】在當今,激烈的商業(yè)競爭的焦點不再是傳統(tǒng)資源,無疑轉(zhuǎn)向科技與知識的競爭。而科技與知識的競爭歸結到底就是人才的競爭,只要有了人才,技術、產(chǎn)品、資本都會隨之而來,企業(yè)也才能在市場競爭中取得優(yōu)勢。所以,看一家企業(yè)是否有充分的核心競爭力,就看他擁有的人才數(shù)量,開發(fā)和使用人才的能

 講師:陳永詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有