思維導(dǎo)圖

  培訓(xùn)講師：宋禹

講師背景：
宋禹老師簡(jiǎn)介資深全能實(shí)戰(zhàn)教練項(xiàng)目管理工具、數(shù)據(jù)分析、演示呈現(xiàn)專(zhuān)家上海交通大學(xué)畢業(yè)曾任Adobe公司南方區(qū)考試中心經(jīng)理現(xiàn)為上海市多媒體考核辦公室專(zhuān)家組成員上海市就業(yè)促進(jìn)會(huì)專(zhuān)家組成員十六年以上演示技巧和數(shù)據(jù)分析授課經(jīng)驗(yàn)500強(qiáng)企業(yè)授課超過(guò)200 詳細(xì)>>

宋禹
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思維導(dǎo)圖詳細(xì)內(nèi)容

思維導(dǎo)圖

158242057150陳述問(wèn)題,分析問(wèn)題,
解決問(wèn)題的邏輯
思維導(dǎo)圖
4000020000陳述問(wèn)題,分析問(wèn)題,
解決問(wèn)題的邏輯
思維導(dǎo)圖
-114300017145《智能密鑰》
標(biāo)準(zhǔn)課程系列
-1297305-912495課程目標(biāo)
掌握金字塔原理和思維導(dǎo)圖的構(gòu)建規(guī)則,可以強(qiáng)化學(xué)員以受眾為中心的溝通觀(guān)念，關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，想清內(nèi)容說(shuō)什么、怎么說(shuō)，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作：
向上匯報(bào)工作，向下授權(quán)時(shí)更有條理，使溝通取得良好效果，
使商務(wù)方案撰寫(xiě)，公文寫(xiě)作,ppt制作等更加切合受眾的需要。
學(xué)會(huì)搜集案例、圖片等素材的方法
掌握制作打動(dòng)人心的圖表技巧?學(xué)會(huì)創(chuàng)造良好氛圍的心理學(xué)技巧
-678815273050思維導(dǎo)圖：邏輯思維與有效表達(dá)
課程收益：了解限制思考的障礙，感受自由不受約束的思考是你我的根本原力；
理解人與人不同，有的人擅長(zhǎng)圖形，有的人擅長(zhǎng)音樂(lè)，有的人擅長(zhǎng)寫(xiě)作，不一樣的人但要遵循思考的原理，即：圖形化、簡(jiǎn)單化、流程化。
如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)力，更多的獲取知識(shí)和信息，了解信息的四個(gè)維度對(duì)有效思考的積極影響。
學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖思考框架在工作中的使用，最終為解決問(wèn)題而努力。
了解并嘗試使用一些軟件類(lèi)思考工具，無(wú)論是使用PC，還是手機(jī)APP，核心都是一種工具，我們?cè)谡n堂安裝和講解的思維導(dǎo)圖工具，方便教學(xué)。
我們會(huì)引導(dǎo)學(xué)員循序漸進(jìn)的掌握思維導(dǎo)圖的方法，安排練習(xí)，并充分給于學(xué)員提問(wèn)互動(dòng)。
無(wú)論什么工作崗位，我們都需要為了一個(gè)目標(biāo)而努力，借助思維導(dǎo)圖，系統(tǒng)化思考解決企業(yè)具體工作中的情景問(wèn)題。
學(xué)員所在企業(yè)受益：
獲得一批思維清晰、目標(biāo)明確的員工，可運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具高效率的工作;
了解獲得一套實(shí)戰(zhàn)的思維導(dǎo)圖工具
企業(yè)會(huì)獲得的自由且積極的員工
課程內(nèi)容:通過(guò)思維導(dǎo)圖快速記憶、理清思路、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題根本原因
本環(huán)節(jié)將探討如下內(nèi)容：
【思維導(dǎo)圖的產(chǎn)生機(jī)理:思考,解決問(wèn)題和表達(dá)的邏輯】(2.5h)
-15240349250課程導(dǎo)入:什么是思維導(dǎo)圖(0.5H)
二、思考的邏輯:金字塔原理的產(chǎn)生(0.5H)
三、問(wèn)題解決思維導(dǎo)圖:金字塔原理圖形的結(jié)構(gòu)(1H)
1、塔尖-發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題
2、塔身-產(chǎn)生解決方案并選擇方案
3、塔基-產(chǎn)生具體的計(jì)劃
281940428625思想
章節(jié)
段
落
句
子
圖 文章中的思想應(yīng)形成單一思想統(tǒng)領(lǐng)下的金字塔結(jié)構(gòu)
思想
章節(jié)
段
落
句
子
圖 文章中的思想應(yīng)形成單一思想統(tǒng)領(lǐng)下的金字塔結(jié)構(gòu)
四、演示/表達(dá)的金字塔(0.5H)
1.如何運(yùn)用金字塔進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào)整體思路
2.如何引發(fā)聽(tīng)眾的興趣：案例和說(shuō)明
3.如何搭建演示/表達(dá)的邏輯和要點(diǎn)
4.案例分享：匯報(bào)PPT
【實(shí)戰(zhàn)思維導(dǎo)圖的繪制】(3.5H)
思維導(dǎo)圖是什么(0.5H)
1. 思維導(dǎo)圖的特征：圖形化、流程化、簡(jiǎn)單化
2. 思維導(dǎo)圖的特質(zhì)：自由聯(lián)想，發(fā)散性思考
練習(xí)：突破思考的障礙
思維導(dǎo)圖的要訣(0.5H)
一、視野：具體工作中的使用案例
二、產(chǎn)生的方法
從一張白紙的中心開(kāi)始繪制，周?chē)舫隹瞻?br /> 用一幅圖像或圖畫(huà)表達(dá)你的中心思想
在繪制過(guò)程中使用顏色
繪制主要分支和二、三級(jí)分支，跟著聯(lián)想走
讓分支自然彎曲而不是一根直線(xiàn)
在每條線(xiàn)上使用一個(gè)關(guān)鍵詞
在整個(gè)導(dǎo)圖中盡量多使用圖形
在整個(gè)導(dǎo)圖中使用代碼和符號(hào)
【思維導(dǎo)圖的類(lèi)型和實(shí)例】
八大類(lèi)思維導(dǎo)圖(2.5H)
Circle Maps - Defining in Context 圓圈圖，定義一件事·
Bubble Maps -Describing Qualities 泡泡圖，描述事物性質(zhì)和特征·
Double BubbleMaps - Comparing and Contrasting 雙重氣泡圖，比較和對(duì)照·
Tree Map -Classifying 樹(shù)狀圖，分類(lèi)·
Flow Maps -Sequencing 流程圖，次序·
Multi Flow Maps - Cause and Effect 多重流程圖，因果關(guān)系·
Brace Maps -Part-Whole 環(huán)抱圖，局部和整體·
Bridge Maps -Seeing Analogies 橋狀圖，類(lèi)比

 

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