匠心筑課,沉淀組織經驗
匠心筑課,沉淀組織經驗詳細內容
匠心筑課,沉淀組織經驗
匠心筑課,沉淀組織經驗
企業(yè)內訓師課程設計與開發(fā)
主講:趙山海
【課程背景】
當今企業(yè)不僅從外界尋找外腦,同時充分挖掘內腦培訓資源成為現(xiàn)階段中國企業(yè)越來
越流行的選擇,大多數(shù)中國企業(yè)都在尋求建立自己的內訓師隊伍,沉淀自己組織的經驗
,因此對這個群體的培訓非常重要。
但是在這個過程中組織會碰到很多問題,比如:
? 如何才能讓內訓師提煉萃取出符合業(yè)務的課題呢?
? 如何才能有效地將課題梳理出邏輯嚴謹?shù)膬热菽兀?br /> ? 如何快速且有趣味地讓內訓師沉淀自己的經驗呢?
那本課程就可以幫助企業(yè)有趣、有料、有用地幫助內訓師開發(fā)出靠譜的課程,沉淀出
有效的經驗。課程以下三個特點:
|結果導向 |從業(yè)務急需的課程主題入手,開發(fā)符合現(xiàn)階段公司|產出1個表(課程定 |
| |內部業(yè)務、技能的課程,現(xiàn)場出成果,讓隱性經驗|位表)、1張圖(課 |
| |迅速顯性化、標準化,并能在訓后迅速被應用到工|程結構思維導圖)、|
| |作當中去,“有課講”比“能講課”更加靠譜; |1份課件(PPT)、1 |
| |企業(yè)更希望看到成型的成果。 |份講師手冊(行動作|
| | |業(yè))。 |
|實用導向 |課程干貨滿滿,課程的設計理念、教學方法等都是|課程中的每個部分都|
| |培訓師通過多年培訓實踐不斷迭代的精華版本,學|有對應的表格和流程|
| |員都可親身體驗并直接借鑒運用; |,如1個授課地圖話 |
| |學員還將獲得:PPT精美素材包、課程開發(fā)工具、 |術表。 |
| |培訓視頻素材等; | |
| |企業(yè)更希望學員受訓后就能有效地操作起來。 | |
|激發(fā)導向 |課程中安排小組賺分對抗賽,提升小組開發(fā)和學習|學員拿來即用,促進|
| |的動力; |學習有效轉化。 |
| |課程還會結合工作坊workshop等行動學習的催化方| |
| |式,讓學員真正參與進來,激發(fā)學習動機。讓兩天| |
| |的學習在企業(yè)后續(xù)更加落地; | |
| |企業(yè)更希望學員在學習的同時度過愉快有意義的時| |
| |光。 | |
通過系統(tǒng)的培訓可以提升內訓師的課程開發(fā)能力,培養(yǎng)出自己企業(yè)專屬的專業(yè)師資隊
伍,又可以最快地沉淀公司知識與經驗,為公司培養(yǎng)人才做準備,提升公司綜合競爭力
。
【課程收益】
? 掌握成人的學習特點,掌握以學員為中心的課程設計方法;
? 能夠將隱形的課程需求或知識經驗轉化為清晰的教學目標;
? 使培訓更具有針對性,提高課程開發(fā)的效率和課程的價值;
? 課程框架的搭建和案例的整理萃取,使得課程更實質飽滿;
? 掌握PPT的實用技巧,讓你的課件設計與開發(fā)得出類拔萃。
【課程特色】干貨,沒有廢話;聚焦,實戰(zhàn)案例;嚴謹,邏輯清晰;實戰(zhàn),學之能用
【培訓方法】講授教學、促動催化、工作坊體驗、團隊共創(chuàng)、案例研討、角色扮演
【課程時間】1-2天(6小時/天),若要產出課件建議2天
【課程對象】企業(yè)內部專職、兼職培訓師,企業(yè)中、基層管理者,各部門課程開發(fā)與授
課的愛好者
【課程大綱】
開場熱身:《無敵風火輪》
一、作為內訓師都有哪些新的認知?
1.企業(yè)內部培訓的高價值
2.符合成年人的學習特點
3.優(yōu)秀內訓師的四驅能力
4.內訓師的基本職業(yè)守則
5.模塊化潛意識植入策略
工作坊環(huán)節(jié):《內訓師愿景描繪》
二、如何明確開發(fā)課程的主題?
1.培訓需求的準確分析
2.課程目標的精確設定
3.課題名經典設計套路
4.如何讓你的主題出彩
案例:《銷售部的需求》
工作坊環(huán)節(jié):《小組選題、設計分析的開放空間》
三、如何搭建課程的框架?
1.什么是邏輯
2.思維導圖的使用
3.金字塔原理應用
4.內容設計的邏輯
5.骨灰級邏輯結構
6. 案例分析2:《這個課件怎么樣?!》
7.工作坊環(huán)節(jié)C:《課程結構設計的團隊共創(chuàng)》
四、如何對課程的內容進行設計?
1.動機激發(fā)的心流理論
2.舊知新知的碰撞激活
3.課程內容的內容選取
4.工作情境的素材開發(fā)
5.知識點的教學五步法
工作坊環(huán)節(jié)D:《核心案例的開發(fā)與互評打分》
五、如何將課程呈現(xiàn)并優(yōu)化出來?
1.清晰完整PPT結構
2.三招優(yōu)化PPT呈現(xiàn)
3.PPT課件制作流程
4.PPT制作常見誤區(qū)
工作坊環(huán)節(jié)E:《課件驗收城鎮(zhèn)會議》
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