《老板需要具備的財務思維》

  培訓講師:張軍

講師背景:
張軍老師——實戰(zhàn)型財稅輔導專家,資深財稅講師曾任國華人壽保險股份有限公司四川分公司財務總監(jiān)曾任四川寶潤投資有限公司財務總監(jiān)曾任北京江泰保險經(jīng)紀股份有限公司成都分公司財務經(jīng)理曾任香港紅十字會災后重建四川辦事處財務負責人曾任成都神鋼建設(shè)機械有限 詳細>>

張軍
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《老板需要具備的財務思維》詳細內(nèi)容

《老板需要具備的財務思維》

老板需要具備的財務思維
主講人:張軍
【課程背景】
由CFO接任CEO已經(jīng)成為一種管理趨勢,財富500強的企業(yè)中,大約有1/3的CEO都做過
CFO以及類似的角色。與此同時,對會計、財務以及財務思維的理解誤區(qū)仍然寬泛存在。

例如:“財務會計就是事后做統(tǒng)計反映的事兒”
“業(yè)務思維是長線思維,財務思維屬于短期思維”
偏見有的來自于傲慢,有的來自于認知局限。財務需要與業(yè)務融合,發(fā)揮更大價值,
同時業(yè)務等非財務人員如果了解掌握一些財務思維,則如虎添翼。懂財務的老板更能賺
錢、懂財務的業(yè)務人員是稀缺人才,將自身的職場價值提升到一個新的高度。
【課程收益】
1、系統(tǒng)了解六大財務思維的內(nèi)容
2、有意識地樹立成本控制意識,從效益角度重新審視業(yè)務,獲得認知升華;
3、建立風險意識,強化稅務風險管控能力,協(xié)助企業(yè)快而穩(wěn)地發(fā)展壯大;
4、重新認知預算管理,擺脫抵觸情緒,以此為抓手將業(yè)務運營質(zhì)量提升到新的層次;
5、消除在財務管理領(lǐng)域中幾個比較普遍的誤解。
6、增加從財務思維看待業(yè)務事項的視角,認知升華能力提升,夯實、打造一支業(yè)財融合
鐵軍的基礎(chǔ)。
【課程特色】
通過案例教學,通過設(shè)問、案例討論分享、深度點評,使學員在討論的角色投入中,
了解掌握財務思維下處理問題邏輯。本課程把基礎(chǔ)財務、業(yè)務財務、預算管理融合在一
起,快速幫助學員深真正建立財務思維,幫助企業(yè)突破管理瓶頸。
【課程學員】
總裁、總經(jīng)理、高管(含財務總監(jiān))、業(yè)務部門負責人、管理部門負責人、業(yè)務骨干、
企業(yè)著重培養(yǎng)的各部門潛力股
【課程時間】1天(6小時/天)
【課程大綱】
一、財務與會計
1、會計核算與財務管理區(qū)別、關(guān)系
2、會計思維與財務思維
1)關(guān)鍵詞:靜態(tài)、以過去決策現(xiàn)在、以現(xiàn)在決策未來
2)關(guān)鍵詞:動態(tài)、以未來為主導、以未來決策現(xiàn)在
案例:與貴州遵義一位民營企業(yè)老板的對話
財務思維之:成本與效益思維
1、干毛巾也要擰出水來,不斷的成本控制是企業(yè)存亡關(guān)鍵
2、利潤=收入一成本費用
3、投入與產(chǎn)出
案例:四川成都某食品有限公司成本控制
某保險公司的日常支出決策模型
三、財務思維之:風險思維-稅務風險
1、金四背景下的稅務風險
1)稅務風險的主要內(nèi)容
2)稅務籌劃的分類
案例:埋雷式的所謂“稅籌”
2、具體稅務風險
1)賬外經(jīng)營
2)虛列成本
3)偷逃個稅
案例:餐飲等行業(yè)常見偷逃稅業(yè)務
3、避稅的手段及案例
1)避稅的含義
2)避稅的常用手段有哪些?
案例:河北一家食品公司避稅案例;三星公司避稅案例
四、財務思維之:風險思維-內(nèi)控
1、內(nèi)部控制策略
2、業(yè)務流程圖的編制
3、如何發(fā)現(xiàn)風控點
4、內(nèi)部控制及風險防范具體的工具及方法
案例:四川某汽配公司庫管員貪污案
五、財務思維之:規(guī)劃與戰(zhàn)略管理思維-預算
1、對全面預算工作認識的誤區(qū)
1)無效、浪費管理資源
2)預算等于預測嗎?
3)預算只是財務的事情
2、什么是預算?
3、預算工作低效甚至無效的原因
4、有效預算管理工作的基礎(chǔ)
1)明確、清晰、可行的戰(zhàn)略目標
2)解決低效預算管理的根本:有獎懲的績效考核
5、全面預算工作的流程、要點
案例:模擬小企業(yè)預算管理工作流程
六、財務思維之:會計思維
1、會計處理要正確。
2、資金、賬目清晰完整
3、核算面對的對象要求
4、證據(jù)鏈意識
案例:會計為什么容易較真兒?
七、對財務管理認識上的幾個常見誤區(qū)
1、財務會計思維重短期,業(yè)務思維重長線?
2、結(jié)果導向不是過程導向?
3、收入≠利潤 資產(chǎn)≠凈資產(chǎn) ;會計等式
4、會計只會事后算賬
案例:四川某連鎖餐飲公司一次營銷方案的審批流
八、課程回顧與總結(jié)

 

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