《卓有成效的培訓管理者》-1天

  培訓講師：晉紀書

講師背景：
晉紀書老師簡介TPT項目式培訓師培養(yǎng)版權(quán)課程研發(fā)人河南培訓師協(xié)會會長、首席講師廣州睿到集團創(chuàng)始合伙人、首席講師賦能型管理者國家版權(quán)課程所有人ACI美國認證協(xié)會注冊國際職業(yè)培訓師導師曾任：鄭州某高等院校|系教學主任曾任：普羅旺斯番茄制品（天津 詳細>>

晉紀書
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《卓有成效的培訓管理者》-1天詳細內(nèi)容

《卓有成效的培訓管理者》-1天

卓有成效的培訓管理者 課程大綱
——培訓管理者5項技能精進
（晉紀書主講）
課程背景：
隨著社會的快速發(fā)展，企業(yè)競爭逐越來越趨向于人才人競爭，由于外聘人才成本較高、存活率低，進入21世紀很多大型公司紛紛成立了企業(yè)大學、商學院、培訓中心等，以提升自身的造血功能，隨之而來的批量培訓需要由一批專業(yè)的培訓管理者，然而由于多數(shù)培訓管理者未曾經(jīng)歷系統(tǒng)的學習和專業(yè)的訓練，使得培訓的效果大打折扣，很多培訓管理者面臨如下困擾：
接手一個培訓項目該如何規(guī)劃才能達到好的效果？
和外聘講師如何對接才能讓彼此滿意，培訓效果做大化？
培訓項目啟動前需要做哪些事項和那些人員對接？
作為開場第一個發(fā)言的人，怎樣引起別人的關(guān)注和聆聽？
課程中如何配合培訓講師才能讓培訓效果最大化落地？
項目結(jié)束該如何進行總結(jié)梳理，積累項目經(jīng)驗？
課程目標：
通過學習讓每一位培訓管理者對培訓項目都有系統(tǒng)思維
掌握做好一個培訓項目需要做好哪些計劃
通過學習能夠掌握高效開場的步驟流程
通過學習每個人能夠掌握1-2個破冰小游戲
通過學習能夠知道培訓前、培訓中、培訓后需要做的具體事項
授課方式：
講授法+行動學習+情境演練+小組討論+歸納總結(jié)+
授課對象：
培訓管理人員、培訓師
授課時長： 1天（6---7小時）
課程大綱：
第一項技能：統(tǒng)籌規(guī)劃全局觀——給你一個培訓項目你想怎么做？
培訓項目操作失敗的典型案例
培訓管理者工作不到位的四個表現(xiàn)
頭腦風暴：我眼中培訓項目操作的要點
歸納梳理：培訓前、培訓中、培訓后操作事項
以終為始，確認交付成果
交付成果“四化”：文字化、數(shù)字化、圖片化、視頻化
第二項技能：培訓現(xiàn)場輔助設施管理——讓你的成果可視化
培訓教室的選擇
培訓課桌的擺放
投影儀的使用
白板的位置擺放
麥克風的調(diào)試和使用
現(xiàn)場可視化氛圍的營造
第三項技能：培訓過程管理——助力培訓效果最大化
培訓師物品的準備
主持與現(xiàn)場的輔助工作
培訓現(xiàn)場拍照與留存資料整理梳理
可見休息時間規(guī)劃安排（茶點、音樂、衛(wèi)生間引導）
第四項技能：破冰互動與語言表達——讓你出場與眾不同
破冰游戲的意義和作用
常用的20個破冰游戲及操作要領(lǐng)
個人常用游戲小組內(nèi)共享、共創(chuàng)
語言表達不佳的表現(xiàn)
提高語言表達的方法、技巧紀演練
第五項技能：培訓管理常見問題解析——放下負擔，輕松上陣
1、培訓管理人員常犯40個錯誤及應對策略
2、行動學習：團隊共創(chuàng)（每小組領(lǐng)取若干小問題）
3、學習后的行動承諾

 

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