《運用法治方式突破基層社會治理的難點》

  培訓講師：唐樹源

講師背景：
高校法學教師，經(jīng)濟師、管理會計師，擁有國家法律職業(yè)資格10余年法學黨政研究和從業(yè)經(jīng)歷，參與多項相關課題研究國際注冊ACI職業(yè)認證講師，樊登讀書會·一書一課認證翻轉師工信部區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)人才庫行業(yè)優(yōu)秀人才、互聯(lián)網(wǎng)大學創(chuàng)始合伙人同濟大學、武漢大學、 詳細>>

唐樹源
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《運用法治方式突破基層社會治理的難點》詳細內容

《運用法治方式突破基層社會治理的難點》

運用法治方式突破基層社會治理的難點
課程背景：
法治是治國理政的重要方式，是國家治理體系和治理能力的重要依托。各地要運用法治精神審視基層社會治理、運用法治思維謀劃基層社會治理、運用法治方式破解基層社會治理難題，打出依法治理“組合拳”，不斷提升了基層社會治理法治化水平。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從全局和戰(zhàn)略高度對全面依法治國作出一系列重大決策部署，推動我國社會主義法治建設發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就，全面依法治國實踐取得重大進展。習近平同志圍繞堅持全面依法治國發(fā)表了一系列重要論述，深刻回答了新時代為什么實行全面依法治國、怎樣實行全面依法治國等一系列重大問題，形成了習近平法治思想。
本課程緊密結合全面依法治國背景下的最新政策動態(tài)、習總書記相關講話精神和社會熱門典型案例，深入淺出，幫助廣大黨員干部善于運用法治思維和法治方式破解社會管理難題，提升管理水平，創(chuàng)新管理模式。
課程時間：0.5天，3小時/天（或線上授課，可拆分模塊）
課程對象：黨政機關、街道社區(qū)等基層組織負責人、領導干部等。
授課方式：講授法+案例教學+小組討論+行動學習
課程大綱
（僅供參考，會根據(jù)最新黨政政策和新聞更新）
第一講 基層治理面臨的難題
典型案例講解
基層黨建引領弱化
基層政府權責失衡
社會組織發(fā)展滯后
基層自治建設不足
數(shù)字化建設中的新問題
其他新問題
第二講 當前我國法治建設新背景、新要求
一、全面依法治國
全面依法治國會議的重要梳理
總結我國社會主義法治建設成功經(jīng)驗和深刻教訓做出的重大抉擇
推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求
實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的迫切要求
二、習近平法治思想的核心要義
堅持黨對全面依法治國的領導
堅持以人民為中心
堅持中國特色社會主義法治道路
堅持依憲治國、依憲執(zhí)政
堅持在法治軌道上推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化
堅持建設中國特色社會主義法治體系
堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，法治國家、法治政府、法治社會一體建設
堅持全面推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法
堅持統(tǒng)籌推進國內法治和涉外法治
堅持建設德才兼?zhèn)涞母咚刭|法治工作隊伍
堅持抓住領導干部這個“關鍵少數(shù)”
三、中國特色社會主義法治體系
堅持和完善黨的領導制度體系
堅持和完善人民當家做主的制度體系
堅持和完善中國特色社會主義法治體系
提問：中國特色社會主義法治體系是什么？
聯(lián)系自身實際，貫徹落實四中全會精神
第三講 領導干部的法治思維提升
熱點案例解析
疫情防控中為什么要“依法防控”？
法律學習方法簡介
我國的法律體系
以憲法為核心，七個部門法律和三個不同層級的法律規(guī)范構成
憲法深入解讀，學好根本大法
法律中的絕對保留事項
案例：廢止收容教育制度 依法取締“法外之刑”領導干部查找法律依據(jù)的原則黨規(guī)與國法
中國特色社會主義法治體系黨內法規(guī)體系（八類）
處理黨規(guī)和國法的關系
法治與德治法律和道德的辯證關系
新舊法治十六字方針
案例討論：執(zhí)法要“嚴格”or“公正”？
法治思維與法治方式法治思維的特點
法治思維與其他思維
法治思維不同于人治思維
法治思維不同于法制思維
法治思維不同于政治思維、經(jīng)濟思維、道德思維和軍事思維
領導干部應當具備什么樣的法治思維？規(guī)則性思維合法性思維程序性思維權義性思維契約性思維權責性思維改革需要法治
李克強：改革紅利，制度紅利
習近平：依法治理是最可靠、最穩(wěn)定的治理
部分領導干部不懂法
中央組織部部長陳希：過八成犯罪領導干部自稱不懂法案例：領導干部醉駕
領導干部是關鍵少數(shù)
思維轉變的重要性
掌握太多的法律知識不現(xiàn)實、沒必要
思維方式的轉變：用法治方式解決問題或推動問題的有效解決
案例：兒媳與公婆的關系、女婿與岳父母的關系
《政務處分法》最新解讀
第四講 運用法治方式突破基層社會治理難點的路徑方法
典型案例剖析
以為民服務為宗旨，積極轉變執(zhí)政理念，加強構建基層多元共治模式
以健全制度為保障，嚴格把控社會不穩(wěn)定因素，加強構建基層綜合治理體系
以民眾需求為導向，提升公眾主動參與熱度，加強構建居民自治體系
五、路徑與方法展望
結語 全面依法治國的展望
【主講專家】
唐樹源老師黨政干部教育專家，黨建研究員，法學名師。
上海交通大學、同濟大學、武漢大學、華中科大等管理培訓特聘專家。
中國社會科學院在職博士，清華大學、中國農業(yè)出版社鄉(xiāng)村振興合作作者。
曾擔任知名干部教育培訓中心主任、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院課程主任等。
最近2個月主講單位：國家電網(wǎng)、中國電信、中國聯(lián)通、中國移動、攀鋼集團、中石化、中建三局、融創(chuàng)地產(chǎn)、國有銀行、農商行、農信社及銀行業(yè)協(xié)會、基層黨政部門等企事業(yè)單位300余家30000名學員。
為國內幾乎所有省份數(shù)百家政府部門，數(shù)百家大型央企和地方大型國企開展了高規(guī)格、多層次、形式多樣的教育培訓項目，取得了非常優(yōu)異的社會反響。

 

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