《弟子規(guī)》與員工素養(yǎng)提升

  培訓(xùn)講師：劉長(zhǎng)城

講師背景：
劉長(zhǎng)城老師——企業(yè)家智慧提升與員工心智成長(zhǎng)專(zhuān)家?正本國(guó)學(xué)系統(tǒng)-國(guó)學(xué)講師-太極教練?中國(guó)國(guó)家人事人才網(wǎng)高級(jí)心理咨詢(xún)師?《職業(yè)素養(yǎng)提升》百日線上修學(xué)營(yíng)主訓(xùn)師?中國(guó)傳統(tǒng)文化的踐行者、受益者、弘揚(yáng)者?曾任北京海納百有限責(zé)任公司總經(jīng)理?曾任美國(guó)ESP 詳細(xì)>>

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《弟子規(guī)》與員工素養(yǎng)提升

《弟子規(guī)》與員工素養(yǎng)提升
——企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就是員工素養(yǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)
主講：劉長(zhǎng)城 老師
【課程背景】
讓人們行為規(guī)范要用制度，讓人們自動(dòng)遵守要用文化。
《弟子規(guī)》共360句，113件事，源于孔子的《論語(yǔ)·學(xué)而篇》，《弟子規(guī)》就是《論語(yǔ)》在生
活、工作中的具體落實(shí)，就是簡(jiǎn)易版的《論語(yǔ)》，在全世界已經(jīng)有八十個(gè)以上的國(guó)家和地
區(qū)在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并從中獲益匪淺。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心內(nèi)容是對(duì)人的管理，而一切人的問(wèn)題歸根究底是人心的問(wèn)題，而
人心問(wèn)題的解決要靠教育?！抖Y記》云：“建國(guó)君民，教學(xué)為先?！币磺薪逃淖罡灸康?br /> 是把人教育成德才兼?zhèn)涞娜?，德在先，才在后?！兑捉?jīng)》云：“厚德載物”，載什么物呢？
人物、財(cái)物，一切的福報(bào)。要想有人才和錢(qián)財(cái)，道德是其基石，而《弟子規(guī)》就是一部教
育人如何做人的道德方面最基本、最全面、最務(wù)實(shí)的一部行為指南。
中國(guó)傳統(tǒng)文化歷久彌新，是我們?nèi)松腋５慕痂€匙。1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴
黎發(fā)表聯(lián)合宣言說(shuō)，21世紀(jì)的人類(lèi)要生存，必須從2500年前的中國(guó)的孔老夫子那里汲取
智慧。


【課程收益】
? 使企業(yè)成本降低、減少浪費(fèi)、提高效率、利潤(rùn)增加。
? 使企業(yè)管理規(guī)范、減少糾紛、凝聚人心、贏得尊重。
? 增強(qiáng)員工敬業(yè)精神、工作責(zé)任心，從他律轉(zhuǎn)向自律。
? 提升員工對(duì)企業(yè)的歸屬感、忠誠(chéng)度和對(duì)事業(yè)的使命感。
? 使得企業(yè)人：身心和諧、家庭美滿、幸?？鞓?lè)。

【課程終極追求】企業(yè)員工會(huì)做人，能做事，有素質(zhì)。

【課程時(shí)間】6小時(shí)/天，2-6天
【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中高層管理人員、基層員工
【課程方式】經(jīng)文開(kāi)解、案例分享、視頻學(xué)習(xí)、生動(dòng)活潑、深入淺出、貼近企業(yè)生活實(shí)
際。

【課程大綱】
一：幸福人生規(guī)矩始
1、為什么現(xiàn)代人要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》
2、傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理的關(guān)系
3、企業(yè)倫理開(kāi)始哪里


二：行孝道，立德行之基
1、小孝治家、中孝治企、大孝治國(guó)
2、始于事親、中於事君、終于立身
3、企業(yè)執(zhí)行力的源頭


三：堯舜治國(guó)，現(xiàn)代企業(yè)治企之道
1、企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵
2、做人的根本：五倫十義
3、人倫之始是什么


四：自我管理的三個(gè)方面
1、職場(chǎng)三素養(yǎng)：恥心、畏心、勇心
2、習(xí)慣養(yǎng)成，效率提升
3、種善因，得善果


五：誠(chéng)信與立世之本
1、21世紀(jì)最值錢(qián)的就是你的信用
2、人生品牌的五要素
3、不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)


六： 利他就是利己
1、掌控情緒，掌控未來(lái)
2、德行高尚，名自高遠(yuǎn)
3、領(lǐng)導(dǎo)主管要做好君親師


七：人生最寶貴財(cái)富
1、君子之交推多取少
2、自他交換的思維方式
3、職場(chǎng)人際關(guān)系相處的九個(gè)關(guān)鍵


八： 讀經(jīng)典書(shū)籍，立人生大志
1、讀書(shū)學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度和方法
2、分析讀書(shū)不能成就的原因
3、分享智慧，教學(xué)相長(zhǎng)


九：《弟子規(guī)》如何踐行？
1、如何在工作和生活中踐行《弟子規(guī)》
2、踐行的注意事項(xiàng)和應(yīng)避免的誤區(qū)
3、落實(shí)《弟子規(guī)》從“三從”做起


 

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學(xué)家訓(xùn)、立家規(guī)、正家風(fēng)—從經(jīng)典家訓(xùn)中汲取智慧，經(jīng)營(yíng)幸福家庭和成功的事業(yè)主講：劉長(zhǎng)城老師【課程背景】“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德?！薄?015年2月17日習(xí)總書(shū)記參加中共中央國(guó)務(wù)院團(tuán)拜會(huì)發(fā)表講話“領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不是個(gè)人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)

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陽(yáng)明心學(xué)知行合一——領(lǐng)導(dǎo)管理者的自我修煉主講：劉長(zhǎng)城老師【講座背景】王陽(yáng)明（1472-1529）是中國(guó)歷史上罕見(jiàn)的立德、立功、立言三不朽的先賢，也是明朝最為杰出的政治家、思想家和軍事家。他的一生跌宕起伏、波瀾壯闊，充滿了傳奇色彩。他的心學(xué)思想融會(huì)了儒、釋、道三家之精華，也是孔門(mén)正法眼藏，更是為我們提供源源不斷的內(nèi)在動(dòng)力的一門(mén)學(xué)問(wèn)。人人內(nèi)心之中都有無(wú)盡的良知寶

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《工匠精神》   06.13

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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