柳楊《工作計(jì)劃和年終總結(jié)的寫作》
柳楊《工作計(jì)劃和年終總結(jié)的寫作》詳細(xì)內(nèi)容
柳楊《工作計(jì)劃和年終總結(jié)的寫作》
工作計(jì)劃和年終總結(jié)的寫作
——如何通過(guò)撰寫職場(chǎng)文書(shū)提升工作效率？ 主講人 柳揚(yáng)
【課程介紹】
幾乎每個(gè)職場(chǎng)人都需要面臨年初撰寫工作計(jì)劃，年底撰寫工作總結(jié)的問(wèn)題。對(duì)于很多人而言，寫工作計(jì)劃和總結(jié)就是東拼西湊、生搬硬套，僅僅是為了應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
事實(shí)上，一份得當(dāng)?shù)墓ぷ饔?jì)劃可以有效的指導(dǎo)實(shí)際工作的展開(kāi)，提升員工的工作效率和質(zhì)量。一份優(yōu)秀的的年終總結(jié)可以幫助員工沉淀經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式，真正為企業(yè)帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益。
本課程通過(guò)剖析工作總結(jié)和工作計(jì)劃的匯報(bào)對(duì)象、內(nèi)容要求、結(jié)構(gòu)方式、語(yǔ)言方式、風(fēng)格特點(diǎn)等諸多方面，利用金字塔原理、結(jié)構(gòu)性思維等工具，通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練，讓學(xué)員掌握工作計(jì)劃和總結(jié)的要領(lǐng)，更好的提升工作的效率和業(yè)務(wù)能力，從而創(chuàng)造更多的價(jià)值。
【課程時(shí)間】1天（ 6小時(shí)/天）
【目標(biāo)學(xué)員】機(jī)關(guān)、企事事業(yè)單位高級(jí)管理人員、中層管理人員、普通員工
【課程特色】
本課程以解決實(shí)際寫作中的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，提供思維工具，給出解決問(wèn)題的方法，通過(guò)講解、剖析、示范、討論、練習(xí)、實(shí)操等多種方式，使學(xué)員迅速掌握工作總結(jié)和計(jì)劃寫作的要領(lǐng)。
【課程宗旨】讓您的文章更加富有能量，使您成為寫作高手。
【課程目標(biāo)】
讓學(xué)員根據(jù)金字塔原理排列材料
讓學(xué)員理解歸納和演繹、概括性語(yǔ)言和描述性語(yǔ)言
讓學(xué)員能縮寫和擴(kuò)寫句子和段落
讓學(xué)員說(shuō)出總結(jié)和計(jì)劃寫作的核心要點(diǎn)
【課程大綱】
一、職場(chǎng)人常見(jiàn)的寫作問(wèn)題有哪些？
1、無(wú)言以對(duì)型
2、照虎畫(huà)貓型
3、亂紅堆砌型
4、一馬平川型
二、好文章是寫出來(lái)的還是做出來(lái)的？
1、一篇獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀案例
學(xué)員互動(dòng)、共同解析
2、不是文章不會(huì)寫，是工作做得不夠細(xì)
1）寫作沒(méi)有思路的原因分析
2）工作沒(méi)有做
3）做了沒(méi)有及時(shí)記錄
4）做了不善于總結(jié)提煉
3、沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)
1）明確對(duì)象
2）搞懂形式
3）做好調(diào)研
4）搜集資料
三、如何讓你的文字表達(dá)更有效率？
1、職場(chǎng)文章常用語(yǔ)言
1）常用詞匯
2）常用句型
2、常見(jiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤
1）多次重復(fù)
2）主語(yǔ)變換
3）隨意省略與不規(guī)范的簡(jiǎn)稱
4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤
5）數(shù)量及單位使用不規(guī)范
3、常見(jiàn)語(yǔ)言誤區(qū)
1）要簡(jiǎn)短不要冗長(zhǎng)
2）要金句不要廢話
3）要通俗不要套路
四、職場(chǎng)文稿的基本結(jié)構(gòu)
1）經(jīng)典結(jié)構(gòu)之“金字塔”
2）如何用“三段論”走天下？
3）經(jīng)典模板
4）套用方法
五、常見(jiàn)職場(chǎng)文章的寫法
1）工作總結(jié)——永遠(yuǎn)的重復(fù)與持續(xù)的創(chuàng)新
具體格式、寫法、案例
2）工作計(jì)劃——一切以提升效率為目的
具體格式、寫法、案例
六、高階文章的優(yōu)化方法
1、如何提升文章的深度
挖掘?qū)嶋H問(wèn)題、透析真正的矛盾、給出解決方案
2、如何提升文章的高度
巧用理論、關(guān)聯(lián)熱點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)思維
3、如何提升文章的可讀性
修辭、數(shù)據(jù)、講故事
柳揚(yáng)老師的其它課程
結(jié)構(gòu)化思維在公文寫作中的運(yùn)用——如何通過(guò)提升公文水平來(lái)降低企業(yè)的溝通成本？主講柳揚(yáng)課程背景公文是企事業(yè)單位重要的管理和溝通工具，使用范圍廣泛，使用場(chǎng)景眾多。但很多企業(yè)由于員工公文寫作水平有限，導(dǎo)致了公文中出現(xiàn)大量結(jié)構(gòu)、文字上的錯(cuò)誤，還有一些公文流于形式而忽略了內(nèi)容，由此導(dǎo)致了諸如高層決策難以及時(shí)傳遞，基層信息無(wú)法真正反饋等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了企業(yè)的溝通和管理效率
講師：柳揚(yáng)詳情
《企事業(yè)單位新聞寫作與圖片攝影》 06.09
企事業(yè)單位新聞寫作與圖片攝影主講人柳揚(yáng)課程介紹：隨著當(dāng)前信息社會(huì)的發(fā)展，企事業(yè)單位品牌、業(yè)績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)形象的宣傳越來(lái)越重要。很多單位投入了大量的人力物力進(jìn)行宣傳，但是沒(méi)有收到應(yīng)有的效果。目前您是否存在這樣的問(wèn)題：新聞沒(méi)有新意，沒(méi)有亮點(diǎn)，稿件不吸引人，不令人可信，不令人感動(dòng)，不能讓別人記住，起不到宣傳的效果。這種情況的出現(xiàn)，主要原因是新聞寫作人員對(duì)于新聞寫作的一些
講師：柳揚(yáng)詳情
《讓你的企業(yè)在媒體上閃亮》 06.09
讓你的企業(yè)在媒體上閃亮——如何寫好公關(guān)稿件，以低成本做品牌傳播？主講柳揚(yáng)課程背景：軟文營(yíng)銷一直是企業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣的重要途徑，因?yàn)槠涞统杀靖呋貓?bào)的特點(diǎn)受到很多企業(yè)的喜歡。但是，如何寫出能有效提升產(chǎn)品銷量和企業(yè)知名度的公關(guān)稿件呢？如何讓寫出的稿件只需少量費(fèi)用甚至不花錢就能被媒體大量采用？這需要高超的營(yíng)銷思維和寫作能力。本課程老師曾有“零成本”在200多家包括新華社、
講師：柳揚(yáng)詳情
《如何讓職場(chǎng)溝通事半功倍？——工作總結(jié)的寫作與匯報(bào)技巧》講師：柳揚(yáng)【課程背景】每到月底、年底寫工作總結(jié)時(shí)就抓耳撓腮無(wú)話可說(shuō)；洋洋灑灑寫了好幾頁(yè)紙卻被人說(shuō)不知所云；開(kāi)口只說(shuō)了三句話，領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)眉頭緊鎖……職場(chǎng)人低效的工作匯報(bào)不但影響上下級(jí)關(guān)系，更會(huì)耽誤工作進(jìn)程的推進(jìn)，影響企業(yè)績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)代職場(chǎng)人亟需提升工作總結(jié)的寫作技能以及對(duì)上匯報(bào)對(duì)下溝通的能力，以促成工
講師：柳揚(yáng)詳情
《職場(chǎng)公文寫作》 06.09
《職場(chǎng)公文寫作》——如何用恰當(dāng)?shù)奈淖痔岣呗殘?chǎng)溝通效率？主講：柳揚(yáng)【課程背景】無(wú)論是數(shù)字時(shí)代的發(fā)展要求，還是后疫情時(shí)期的無(wú)奈之舉，職場(chǎng)上，文字成為越來(lái)越重要的溝通工具。從企業(yè)發(fā)布的正規(guī)公文，到日常抄送的周報(bào)日?qǐng)?bào)，從微信公號(hào)上的公司新聞，到年節(jié)發(fā)給客戶的問(wèn)候微信，文字，某種程度上正在替代我們?cè)谂c人見(jiàn)面。但是職場(chǎng)上，拖沓冗繁的表達(dá)隨處可見(jiàn)，毫無(wú)邏輯的廢話讓人如陷迷
講師：柳揚(yáng)詳情
《跟著中央文件學(xué)調(diào)研——調(diào)查研究技巧與寫作方法》主講：柳揚(yáng)【課程背景】調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。當(dāng)前，全黨正大興調(diào)查研究之風(fēng)。對(duì)于管理者而言，任何“屁股指揮腦袋”、“拍腦袋決策”，都面臨巨大的風(fēng)險(xiǎn)，甚。想要獲得真知灼見(jiàn)，就需要細(xì)致入微的調(diào)查；想要做出正確的決策，就需要從實(shí)際出發(fā)的依據(jù)。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)。做好調(diào)查研究，寫出切實(shí)可行
講師：柳揚(yáng)詳情
《公文寫作與文字表達(dá)》 06.09
公文寫作與文字表達(dá)——如何用文字提升企業(yè)溝通效能？主講：柳揚(yáng)【課程背景】從企業(yè)日常發(fā)布的公文，到員工抄送的周報(bào)日?qǐng)?bào)，從企業(yè)內(nèi)網(wǎng)上的公司新聞，到年終總結(jié)會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)講話，文字，是企業(yè)內(nèi)外部溝通的重要工具。但職場(chǎng)上，拖沓冗繁的表達(dá)隨處可見(jiàn)，毫無(wú)邏輯的廢話讓人如陷迷霧，不恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)一瞬間將矛盾點(diǎn)燃。文字表達(dá)能力的欠缺一方面大大降低了職場(chǎng)的溝通效率，帶來(lái)各種各樣的誤會(huì)
講師：柳揚(yáng)詳情
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開(kāi)門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21207
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20285
- 3行政專員崗位職責(zé) 19087
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16282
- 5員工守則 15491
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15428
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15160
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14590
- 9文件簽收單 14251