戰(zhàn)略績效管理
戰(zhàn)略績效管理詳細(xì)內(nèi)容
戰(zhàn)略績效管理
《戰(zhàn)略績效管理》課程提綱
講師:趙泊瑜
【課程背景】
GE前CEO杰克韋爾奇說:績效管理是創(chuàng)建一個(gè)偉大企業(yè)的全部秘密??梢娍冃Ч芾韺?duì)企業(yè)未來發(fā)展的重要性。很多企業(yè)都在推行績效管理,但實(shí)際操作中卻始終不得要領(lǐng),要么是形式主義,浪費(fèi)資源;要么是員工抵觸,無法有效推行,即便是強(qiáng)推,也都是怨聲沸騰,根本不能為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)績效。很多企業(yè)的績效管理大多半途而廢,或淪落為形式而沒有真正起到應(yīng)有的作用,使績效管理成了企業(yè)的“雞肋”! 究其原因,主要是企業(yè)沒有真正理解績效管理的本源目的,一是未能與企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接,二是沒有掌握適用的績效管理工具。
毋庸置疑,績效管理非常重要,不得不做。企業(yè)的持續(xù)發(fā)展需要績效管理,企業(yè)的規(guī)范化管理需要績效管理,企業(yè)的執(zhí)行力提升需要績效管理,員工的積極性提升需要績效管理,員工的能力提升需要績效管理,獨(dú)特的客戶體驗(yàn)更需要績效管理。怎樣做好績效管理,并運(yùn)用績效管理保障績效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是每一個(gè)企業(yè)都要思考并實(shí)際破解的難題。
為幫助企業(yè)建立上接戰(zhàn)略、中接管理、下接行為的績效管理體系,真正體現(xiàn)績效管理應(yīng)有的作用與價(jià)值,本課程基于目標(biāo)、執(zhí)行、激勵(lì)三大體系,幫助學(xué)員獲得戰(zhàn)略思維與一整套、系統(tǒng)的績效管理工具。
【課程收益】
掌握如何將績效與公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接
梳理出本企業(yè)的戰(zhàn)略地圖
輸出本企業(yè)的公司、部門、員工三級(jí)績效目標(biāo)
掌握績效管理的核心流程和工具方法
掌握有效的績效激勵(lì)機(jī)制
【課程特色】課堂講授、案例研討、方案設(shè)計(jì)、方案輸出
【課程時(shí)間】1-2天,6-12小時(shí)
【課程提綱】
戰(zhàn)略績效目標(biāo)體系設(shè)計(jì)
(一)公司級(jí)目標(biāo)體系的設(shè)計(jì)
公司級(jí)戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定的兩大工具
平衡記分卡
平衡記分卡的應(yīng)用價(jià)值
平衡記分卡四個(gè)維度及內(nèi)在邏輯
戰(zhàn)略地圖
戰(zhàn)略地圖的如何呈現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略
戰(zhàn)略地圖的三大價(jià)值
戰(zhàn)略地圖的財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)與成長四個(gè)維度的目標(biāo)如何設(shè)計(jì),以及案例拆解
戰(zhàn)略地圖的四個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
如何將戰(zhàn)略地圖轉(zhuǎn)化成為公司級(jí)目標(biāo)體系
如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化成指標(biāo):因果分析法、多快好省法、流程控制法
案例:某電站運(yùn)維公司的公司級(jí)目標(biāo)轉(zhuǎn)指標(biāo)
(二)部門級(jí)目標(biāo)與指標(biāo)設(shè)計(jì)
1、部門目標(biāo)的三個(gè)來源:公司級(jí)目標(biāo)、部門職責(zé)、內(nèi)部協(xié)同
2、如何分解公司級(jí)目標(biāo)至部門:目標(biāo)分解矩陣法詳解;目標(biāo)分解的三種情況
3、如何從部門職責(zé)中提取部門目標(biāo):多快好省法、GS法
4、如何確定內(nèi)部協(xié)同目標(biāo):內(nèi)部協(xié)同共識(shí)會(huì)
5、公司級(jí)目標(biāo)、部門職責(zé)目標(biāo)、內(nèi)部協(xié)同目標(biāo)在部門整體考評(píng)目標(biāo)中的權(quán)重設(shè)計(jì)原則
案例:某電站運(yùn)維公司的不同部門目標(biāo)與指標(biāo)設(shè)計(jì)
6、戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計(jì)與組織結(jié)構(gòu)調(diào)整
(三)員工級(jí)目標(biāo)與指標(biāo)設(shè)計(jì)
1、員工目標(biāo)的三個(gè)來源:部門級(jí)目標(biāo)、崗位職責(zé)、關(guān)鍵任務(wù)
(1)如何將部門目標(biāo)分解至員工:目標(biāo)分解矩陣;分解目標(biāo)指標(biāo)的三種情況
(2)如何根據(jù)崗位職責(zé)確定員工目標(biāo)
(3)如何根據(jù)關(guān)鍵任務(wù)設(shè)定員工目標(biāo)
(4)員工目標(biāo)管理中如何靈活運(yùn)用KPI和OKR
2、管理層目標(biāo)與指標(biāo)設(shè)計(jì)
(1)如何設(shè)計(jì)管理層的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
(2)如何設(shè)計(jì)管理層的團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)
(3)如何設(shè)計(jì)管理層的個(gè)人目標(biāo)
3、實(shí)操演練
(1)公司到目標(biāo)的目標(biāo)分解矩陣圖練習(xí)
(2)部門季度目標(biāo)與指標(biāo)設(shè)計(jì)練習(xí)
(3)基于戰(zhàn)略目標(biāo)的組織架構(gòu)調(diào)整練習(xí)
(4)三個(gè)關(guān)鍵崗位員工的月度KPI/OKR設(shè)計(jì)
(四)績效指標(biāo)設(shè)計(jì)六要素
1、目標(biāo)值設(shè)定:經(jīng)驗(yàn)法、預(yù)期法、標(biāo)桿法、雙線法
2、指標(biāo)權(quán)重設(shè)定:戰(zhàn)略導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向、平衡導(dǎo)向
3、指標(biāo)計(jì)算方式:如何描述指標(biāo)計(jì)算模式
4、評(píng)分方法:比率計(jì)算法、區(qū)間賦分法、0-1評(píng)分法、加減分法
5、指標(biāo)評(píng)估周期的設(shè)定
6、指標(biāo)數(shù)據(jù)來源五問
案例:某企業(yè)的公司級(jí)、部門級(jí)、員工級(jí)指標(biāo)六要素案例設(shè)計(jì)
實(shí)操練習(xí):
公司級(jí)年度績效指標(biāo)六要素設(shè)計(jì)
1-2個(gè)部門季度指標(biāo)六要素設(shè)計(jì)
三個(gè)關(guān)鍵崗位員工績效指標(biāo)六要素設(shè)計(jì)
二、績效評(píng)估與改進(jìn)體系
(一)戰(zhàn)略績效評(píng)估體系與目標(biāo)體系的關(guān)系
(二)戰(zhàn)略績效委員的設(shè)置
(三)如何進(jìn)行公司績效評(píng)估:戰(zhàn)略推進(jìn)會(huì)
(四)如何進(jìn)行部門績效評(píng)估:運(yùn)營改進(jìn)會(huì)
(五)如何進(jìn)行員工績效評(píng)估:績效評(píng)估表
(六)如何做好績效輔導(dǎo)
1、什么是績效教練
2、績效教練和傳統(tǒng)管理者的區(qū)別
3、績效教練的溝通技巧
4、績效輔導(dǎo)的七個(gè)問題
績效激勵(lì)體系
為什么要進(jìn)行績效激勵(lì)
績效激勵(lì)的六度理論
績效薪酬激勵(lì)模式
績效工資模式
案例:小劉的波折任務(wù)
如何確定基礎(chǔ)工資與績效工資的比例
如何確定績效工資的發(fā)放額度
如何確定績效工資的發(fā)放周期
績效加薪
如何確定績效加薪幅度
績效獎(jiǎng)金
獎(jiǎng)金的類別:特別獎(jiǎng)金、年度獎(jiǎng)金
年度獎(jiǎng)金的計(jì)算方式
案例
某單位的績效激勵(lì)方案
四、課程回顧
趙泊瑜老師的其它課程
打造高績效團(tuán)隊(duì)的五項(xiàng)修煉課程背景:在當(dāng)今高度競爭和復(fù)雜多變的環(huán)境中,團(tuán)隊(duì)的高績效已經(jīng)成為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì)不僅能夠高效地完成工作任務(wù),而且能夠不斷創(chuàng)新、超越自我,為企業(yè)創(chuàng)造持續(xù)的價(jià)值。然而,如何打造一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì)卻是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要團(tuán)隊(duì)成員具備多方面的能力和素質(zhì),《打造高績效團(tuán)隊(duì)的五項(xiàng)修煉》課程正是為了解決這一問題而設(shè)計(jì)。本課
講師:趙泊瑜詳情
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 01.06
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景:當(dāng)今時(shí)代是變革和競爭的時(shí)代,而企業(yè)的競爭關(guān)鍵在于核心人力的競爭。但長久以來,管理人員往往因績效或資歷得以晉升,因而對(duì)人才資源管理認(rèn)識(shí)不清,認(rèn)為人才資源管理僅僅是HR部門的事情,缺乏對(duì)人才選用育留的基本技能,造成人員流失、考核不公,影響企業(yè)的整體發(fā)展。如果企業(yè)的管理者都能夠具備一定的人力資源管理知識(shí)和基本技能,將極大促進(jìn)組
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《高效人才培養(yǎng)體系建設(shè)》 01.06
高效人才培養(yǎng)體系建設(shè)課程背景:人才是企業(yè)最核心的競爭力,擁有人才就具備了關(guān)鍵的競爭資源.但是面對(duì)人才管理,很多企業(yè)有諸多困惑:如何甄選適合企業(yè)的優(yōu)秀人才?如何識(shí)別企業(yè)現(xiàn)有人才的優(yōu)劣?工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工如何提拔任用人盡其才?如何為員工設(shè)計(jì)科學(xué)的職業(yè)發(fā)展通道?如何建立人才蓄水池從而解決企業(yè)人才斷層的問題?企業(yè)高中基層的人才梯隊(duì)如何構(gòu)建?如何設(shè)計(jì)基于業(yè)務(wù)導(dǎo)向、訓(xùn)戰(zhàn)
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《激勵(lì)性薪酬體系設(shè)計(jì)》 01.06
激勵(lì)性薪酬體系設(shè)計(jì)課程背景:在經(jīng)濟(jì)全球化和市場競爭日益激烈的今天,薪酬管理已成為企業(yè)吸引和保留優(yōu)秀人才的關(guān)鍵因素之一。然而,許多企業(yè)在薪酬管理方面仍然存在諸多問題,如薪酬缺乏激勵(lì)性,員工工作沒有激情;薪酬缺乏內(nèi)外部公平性,人才進(jìn)不來留不?。恍吕蠁T工薪酬倒掛,新員工工資比老員工高的問題如何破解;企業(yè)人工成本高昂但人效低下;工資體系一眼望到頭,員工看不到薪資晉級(jí)
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《落地有聲的績效管理》 01.06
落地有聲的績效管理體系課程背景:績效管理被稱為企業(yè)管理的重要難題之一。如何把公司戰(zhàn)略通過績效管理體系有效落地?如何構(gòu)建上下貫通、左右拉齊的目標(biāo)體系?如果保障績效指標(biāo)的有效達(dá)成?如何配套與績效管理相關(guān)的激勵(lì)體系?績效管理=績效考核嗎?績效指標(biāo)如何設(shè)計(jì)?績效數(shù)據(jù)從何而來?……這些無一不是困惑組織績效管理如何實(shí)施的問題。本課程通過目標(biāo)、執(zhí)行、激勵(lì)三大體系的搭建,結(jié)
講師:趙泊瑜詳情
人力資源管理六項(xiàng)能力精進(jìn)課程背景:在當(dāng)今競爭激烈的市場環(huán)境中,人力資源管理已經(jīng)成為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。一個(gè)高效的人力資源管理團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來更高的員工滿意度、更低的員工流失率,以及更強(qiáng)的組織凝聚力。然而,許多企業(yè)面臨著人力資源專業(yè)人才匱乏或能力不足的問題,因此,對(duì)HR人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)顯得尤為重要。本課程旨在提高HR人員的專業(yè)素養(yǎng)和技能,使HR團(tuán)隊(duì)能夠更
講師:趙泊瑜詳情
《中層管理六大能力提升》 01.06
中層管理者管理六大能力提升課程背景:在全球化和數(shù)字化不斷加速的今天,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。中層管理者作為企業(yè)的中堅(jiān)力量,承擔(dān)著承上啟下的重要角色,其管理能力和素質(zhì)直接影響到企業(yè)的整體運(yùn)營和發(fā)展。然而,在眾多企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展中,中層管理者存在著各種各樣的問題:角色錯(cuò)位,不知道如何履行團(tuán)隊(duì)管理職責(zé)無法全面理解和掌握公司的戰(zhàn)略目標(biāo),導(dǎo)致在執(zhí)行過程中出現(xiàn)偏差
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 04.02
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程提綱講師:趙泊瑜【課程背景】當(dāng)今時(shí)代是變革和競爭的時(shí)代,而企業(yè)的競爭關(guān)鍵在于核心人力的競爭。但長久以來,非人力資源經(jīng)理往往因績效或資歷得以晉升,因而對(duì)人力資源管理認(rèn)識(shí)不清,認(rèn)為人力資源管理僅僅是HR部門的事情,缺乏對(duì)人才選用育留的基本技能,造成人員流失、考核不公,影響企業(yè)的整體發(fā)展。如果企業(yè)的管理者都能夠具備一定的人力資源
講師:趙泊瑜詳情
高效能管理者五項(xiàng)修煉 04.02
《高效能管理者五項(xiàng)修煉》課程提綱講師:趙泊瑜【課程背景】管理者是企業(yè)的中流砥柱,他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心,因此提升管理者的工作管理技能,是保證企業(yè)戰(zhàn)略和各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而,許多管理者在工作中常遇到以下困惑:如何提升自己的戰(zhàn)略定位如何調(diào)動(dòng)下屬工作積極性如何進(jìn)行目標(biāo)管理及員工輔導(dǎo)如何進(jìn)行高績效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)如何進(jìn)行有效授權(quán)和監(jiān)督如何對(duì)員工進(jìn)行有效激勵(lì)
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