拆書-你也是產(chǎn)品

  培訓(xùn)講師:陳志昊

講師背景:
陳志昊老師?杭州石午溜信息科技有限公司創(chuàng)始人?國內(nèi)首創(chuàng)“企業(yè)體檢服務(wù)”,為企業(yè)診斷營銷管理問題?創(chuàng)旗科技首席品牌官,完成旗下“街都”品牌從0到估值5個(gè)億的品牌拓展,招募全國1200余家服務(wù)商?先后為13家中國500強(qiáng)企業(yè)做營銷管理咨詢?幫助 詳細(xì)>>

陳志昊
    課程咨詢電話:

拆書-你也是產(chǎn)品詳細(xì)內(nèi)容

拆書-你也是產(chǎn)品

《你也是產(chǎn)品》拆書
背景
這是一本以“產(chǎn)品思維”為核心話題的書籍,提煉出從產(chǎn)品策劃到推廣營銷的過程中,一些通用又值得每個(gè)工作者掌握的思維方式。該被讀者評(píng)價(jià)為:看了之后,不僅想明白了產(chǎn)品問題,更透徹的看清了一些生活中的問題。發(fā)布一年以來,屢次登上京東多個(gè)書籍榜單,收錄進(jìn)得到APP,作為“得到好書”。
課程收益
對(duì)產(chǎn)品思維進(jìn)行深度解析
學(xué)會(huì)實(shí)操書中部分所提及的工具
3 課程特色
老師幽默風(fēng)趣、互動(dòng)課堂、現(xiàn)場(chǎng)答疑、學(xué)之能用,落地性強(qiáng)
4課程對(duì)象
不限
5 課程大綱
底層的哲學(xué)思考
1. 三個(gè)問題
“我是誰,我從哪里來,我要去往何方”,這是你每天都需要解決的問題
2. 人們對(duì)商品的自由選擇,其實(shí)并不自由
理解用戶的“無意識(shí)行為”,才能成為比用戶還了解他們自己的人。
3. 世界是復(fù)雜的
我們需要站在更多的角度去理解用戶、需求
產(chǎn)品思維是什么
一切皆可為“產(chǎn)品”
當(dāng)把事物認(rèn)知為“產(chǎn)品”,我們便更容易思考它的“迭代”
思維不會(huì)過時(shí)
真正過時(shí)的是人的認(rèn)知;思維即是工具,每個(gè)人都應(yīng)該掌握一二
3. 每個(gè)崗位都需要產(chǎn)品思維
強(qiáng)調(diào)每個(gè)人需具備產(chǎn)品思維,可更容易讓團(tuán)隊(duì)形成對(duì)目標(biāo)、用戶的一致性理解
需求
1. 需求的動(dòng)機(jī):先天與后天
理解動(dòng)機(jī),才能理解用戶需求的本質(zhì)
2. 發(fā)掘需求的本質(zhì)
點(diǎn)、線、面、體;“第一推動(dòng)力”
3. 偽需求的到來
不可信的調(diào)研;包裝成需求的方案;“不靠譜的”用戶
用戶
1. 用戶選擇圈
用戶的視野與企業(yè)的機(jī)會(huì)
2. 高價(jià)值用戶篩選
RFM模型
3. 用戶旅程與峰終定律
競(jìng)爭(zhēng)
1. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰
你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手必你想的更多
2. 競(jìng)品研究,研究什么
分析框架
3. 工匠精神與當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)
治療“迷?!?br /> 1. 藥丸1:簡(jiǎn)化藥丸
2. 藥丸2:線索藥丸
3. 藥丸3:路標(biāo)藥丸
4. 藥丸4:明心藥丸
七. 現(xiàn)場(chǎng)答疑環(huán)節(jié)

 

陳志昊老師的其它課程

職業(yè)經(jīng)理人-自我管理與提升課程背景這是一個(gè)前所未有的快速迭代的時(shí)代,信息技術(shù)不斷更新變革,人們的生活習(xí)慣飛速的發(fā)生著變化。對(duì)于廣大的企業(yè)來說,正面臨著變化帶來的巨大焦慮。職業(yè)經(jīng)理人的自我成長與對(duì)變化的敏感,對(duì)企業(yè)至關(guān)重要。未來的40年,產(chǎn)品進(jìn)入高度同質(zhì)化階段,真正的競(jìng)爭(zhēng)將是企業(yè)的內(nèi)功之爭(zhēng)。本課程將為你解釋當(dāng)下對(duì)于職業(yè)經(jīng)理人最關(guān)鍵的管理技能和實(shí)操方法,以及結(jié)合

 講師:陳志昊詳情


中層管理者核心技能提升【課程背景】“中國已經(jīng)擊敗了非典型肺炎!”在這句話背后,我們總會(huì)想到更多讓人內(nèi)心振奮的細(xì)節(jié):多省市醫(yī)療團(tuán)隊(duì)快速組成支援武漢團(tuán)隊(duì)、全國范圍內(nèi)捐助體系;7天建成的火神山醫(yī)院、隨處可接受到的疫情科普、頻繁從科研實(shí)驗(yàn)室傳出的好消息……,當(dāng)中國遇到新的挑戰(zhàn)時(shí),總有人能夠馬上“動(dòng)起來”、快速解決問題,便給與了人民安全感,這是國企、事業(yè)單位得到人民及

 講師:陳志昊詳情


主講課程列表   06.29

主講課程列表《打造專業(yè)團(tuán)隊(duì),讓業(yè)績倍增:SCEO團(tuán)隊(duì)自成長管理模型》《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》《企業(yè)之軸:中高層管理者必修的溝通課》《銷售技巧管理:團(tuán)隊(duì)業(yè)績不再依賴績優(yōu)員工》《會(huì)議管理:開不好會(huì),談何團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》《反饋管理:用反饋系統(tǒng)助力團(tuán)隊(duì)自成長》《激勵(lì)管理:給每一位員工裝一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)》《銷售團(tuán)隊(duì)四段式管理法:成本不變,提高銷售業(yè)績》《溝通的力

 講師:陳志昊詳情


銷售團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)提升SCEO團(tuán)隊(duì)自成長管理模型【課程背景】員工是一家企業(yè)最大的資源,同樣也是一家企業(yè)最大的成本。作為企業(yè)的經(jīng)營者,我們往往希望的是:發(fā)下去的工資及獎(jiǎng)金,能激發(fā)并收獲由員工創(chuàng)造的最高收益。而阻止員工創(chuàng)造高收益的,往往都是管理問題。就比如:“雖然制定或引入了激勵(lì)制度,可員工還是很散漫。”、“團(tuán)隊(duì)整體的專業(yè)性弱,高度依賴少數(shù)績優(yōu)員工?!薄?/p>

 講師:陳志昊詳情


銷售團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)提升【課程背景】在當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,越來越多企業(yè)出現(xiàn)了“營銷成本投入越來越有限,但業(yè)績壓力卻越來越大”的焦慮中。過去的四十年,市場(chǎng)上拼的是產(chǎn)品,而在未來的四十年,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)核心將是團(tuán)隊(duì)。換言之,隨著同質(zhì)化趨勢(shì)愈加嚴(yán)重,產(chǎn)品的創(chuàng)新不再是盈利保證。誰能建立起高執(zhí)行力的鐵軍,誰就更容易成功“搶灘”。這節(jié)課將從專業(yè)的角度,講解桎梏營銷業(yè)績提

 講師:陳志昊詳情


新生代員工管理課程背景“變化”是大到國家、小到個(gè)人都不能避開的話題。當(dāng)下的管理者,越來越感覺“摸不透”下面的人。雖然用了很多成熟的管理方法,可是效果卻甚微。這樣的無力并非管理能力的問題,而是我們現(xiàn)在所處的環(huán)境,變化實(shí)在太快了,我們需要重新學(xué)習(xí),如何去管理這些新生代員工。在本堂課程里,我們結(jié)合目前世界最領(lǐng)先的管理學(xué)研究,及現(xiàn)狀分析,幫你把發(fā)生在新生代的管理問題

 講師:陳志昊詳情


營銷就像談戀愛課程背景“營銷”是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,營銷能力的提升往往需要多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以及大量的知識(shí)學(xué)習(xí)。這堂課-《營銷就像談戀愛》有點(diǎn)“投機(jī)取巧”,借著幾乎每個(gè)人都有的談戀愛經(jīng)驗(yàn)來談?wù)摖I銷,讓每個(gè)學(xué)員都能結(jié)合自己的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”來理解營銷。這門已經(jīng)成為浙江大學(xué)總裁班最喜歡的課程,重視營銷的團(tuán)隊(duì)絕不可錯(cuò)過!課程收益揭示營銷的完整流程、細(xì)節(jié)主顧開拓“五同法”,讓

 講師:陳志昊詳情


職場(chǎng)高情商與領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程背景“變化”是大到國家、小到個(gè)人都不能避開的話題。從國家的發(fā)展(如經(jīng)濟(jì)、信息傳播、教育發(fā)展等)、到突發(fā)的挑戰(zhàn)(如疫情、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等),每一個(gè)新問題都驅(qū)使著各類有“服務(wù)屬性”的組織、單位進(jìn)行自我迭代,以適應(yīng)變化。企事業(yè)單位管理者的“領(lǐng)導(dǎo)力”是組織運(yùn)作效率的重要影響因素,必須整體提升。什么才是真正值得我們擁有的“領(lǐng)導(dǎo)力”?在被譽(yù)為“全球前

 講師:陳志昊詳情


團(tuán)隊(duì)賦能課程背景據(jù)管理學(xué)界權(quán)威預(yù)測(cè),未來40年,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),考驗(yàn)的主要是企業(yè)的“內(nèi)功”,也就是團(tuán)隊(duì)管理水平。團(tuán)隊(duì)整體能力的強(qiáng)弱,是保障企業(yè)效益增長的關(guān)鍵。提升企業(yè)管理水平的直接目標(biāo)是“降本提效”,人并不是越多越好,而是能夠挖掘所有員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的最高價(jià)值輸出。為什么有些團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都很“主動(dòng)”的解決問題,而有些團(tuán)隊(duì)卻總是有人在等待?為什么進(jìn)入到某些團(tuán)隊(duì)的人總

 講師:陳志昊詳情


團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)文化課程背景“變化”是大到國家、小到個(gè)人都不能避開的話題。從國家的發(fā)展(如經(jīng)濟(jì)、信息傳播、教育發(fā)展等)、到突發(fā)的挑戰(zhàn)(如疫情、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等),每一個(gè)新問題都驅(qū)使著各類有“服務(wù)屬性”的組織、單位進(jìn)行自我迭代,以適應(yīng)變化。企事業(yè)單位管理者的“領(lǐng)導(dǎo)力”是組織運(yùn)作效率的重要影響因素,必須整體提升。什么才是真正值得我們擁有的“領(lǐng)導(dǎo)力”?在被譽(yù)為“全球前沿管

 講師:陳志昊詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有