《標桿店長-五項修煉》訓練課

  培訓講師:李中生

講師背景:
李中生老師——銷售地圖操作系統(tǒng)CAP-System創(chuàng)始人?曾任HP(皮草)中國區(qū)品牌銷售總監(jiān)?曾任蒙娜麗莎集團全國培訓總監(jiān)大區(qū)銷售總監(jiān)?曾任百麗集團銷售大區(qū)銷售經(jīng)理?阿迪達斯品牌銷售教練認證?國家人力資源管理師?從門店導購到銷售總監(jiān)12年零 詳細>>

李中生
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《標桿店長-五項修煉》訓練課詳細內容

《標桿店長-五項修煉》訓練課

《標桿店長-五項修煉》訓練課問題困惑
為什么90后、00后員工管理讓很多人頭疼?
為什么總是培訓、強調連帶率,連帶率依然不高?
為什么門店標準、表格,在執(zhí)行時最終流于形式?
為什么月度目標制定后總有員工抵觸不滿?
為什么老員工會出現(xiàn)疲軟狀態(tài),做團隊建設也沒有持續(xù)效果?
為什么公司設定的激勵,無法真正激勵到員工整月持續(xù)興奮?
您將收獲
基于員工心理需求分析為基礎的,高效管理策略
門店員工能力提升的正確路徑和實操方法
門店員工對目標100%高度認同的溝通賦能辦法
門店員工輕松逐步達成銷售目標的行為地圖
門店團隊長期保持激情的激勵設定和操作方法
留定鏈粘約鎖,閉環(huán)銷售技巧,助力店鋪業(yè)績100%提升
課程形式
案例剖析理論講解+現(xiàn)場實操通關演練+落地執(zhí)行工具表格
一步一收獲,一步一實操
課程大綱
團隊特征與管理策略
60后到00后的五代管理特征
以心理需求分析為基礎的管理策略制定
效率型團隊與效能型團隊管理定義
馬斯洛心理層次與門店員工管理執(zhí)行
高效帶教
員工能力提升的誤區(qū)
員工能力提升的三個步驟
高效帶教實施標準流程
實操演練:高效帶教現(xiàn)場模擬演練
落地工具:高效帶教實施工具表
賦能溝通
門店目標下達與意見處理的誤區(qū)
門店目標溝通與賦能流程方法
做計劃做溝通
賦能溝通的整體流程
#實戰(zhàn)演練:賦能溝通分組模擬演練
#落地工具:賦能溝通分析與記錄工具表
目標地圖
門店目標分解周期與分解方法的誤區(qū)
目標分解與量化地圖運用
門店目標100%達成支撐
實戰(zhàn)演練:店鋪目標細化分解與工作量明示演練
落地工具:目標地圖測算表
債券激勵
以往激勵面臨的困境
行為激勵實施流程與方法
激勵周期:月度激勵不如周激勵
激勵方法:結果激勵不如行為激勵
激勵模型:債券激勵模型
#實戰(zhàn)演練:設計你店鋪的債券激勵方案
#落地工具:債券激勵設計模塊工具表

 

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