自我定向與職業(yè)化養(yǎng)成?   02.27

發(fā)展賦能系列職場(chǎng)認(rèn)知力自我定向與職業(yè)化養(yǎng)成?目標(biāo)：清晰職場(chǎng)規(guī)則：能夠理解職場(chǎng)成功的標(biāo)志來(lái)源于內(nèi)外職業(yè)生涯的匹配；探索自我認(rèn)知：能夠向內(nèi)探索個(gè)人的職業(yè)傾向，發(fā)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值與優(yōu)勢(shì)；養(yǎng)成職業(yè)行為：能夠向外調(diào)整個(gè)人的工作態(tài)度，匹配公司職業(yè)化要求。對(duì)象：一線/骨干員工人數(shù)：40人以內(nèi)（最多分6組，魚骨式）時(shí)間：1天（6小時(shí)）形式：體驗(yàn)游戲+專業(yè)講授+案例討論+互動(dòng)練習(xí)+

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適應(yīng)變革的心智模式轉(zhuǎn)型?   02.27

發(fā)展賦能系列職場(chǎng)積極力適應(yīng)變革的心智模式轉(zhuǎn)型?目標(biāo)：擁抱環(huán)境變化：能夠意識(shí)到個(gè)人心智升級(jí)的必要性和積極意義；拓寬認(rèn)知邊界：能夠檢視個(gè)人的心智模式局限，找到成長(zhǎng)路徑；保持積極心態(tài)：能夠建立個(gè)人積極信念，擁抱變化、積極反應(yīng)。對(duì)象：一線/骨干員工人數(shù)：40人以內(nèi)（最多分6組，魚骨式）時(shí)間：1天（6小時(shí)）形式：體驗(yàn)游戲+專業(yè)講授+案例討論+互動(dòng)練習(xí)+行為訓(xùn)練+心理測(cè)

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知己解彼的高情商溝通?   02.27

發(fā)展賦能系列職場(chǎng)影響力知己解彼的高情商溝通?目標(biāo)：覺(jué)察溝通狀態(tài)：能夠理解有效溝通的核心智慧，辨識(shí)溝通互動(dòng)中的狀態(tài)；積極關(guān)注自我：能夠在溝通中管理好自我和他人情緒，進(jìn)入積極溝通氛圍；有效影響他人：能夠在溝通中有效影響不同溝通對(duì)象，營(yíng)造良好人際關(guān)系。對(duì)象：一線/骨干員工人數(shù)：40人以內(nèi)（最多分6組，魚骨式）時(shí)間：1天（6小時(shí)）形式：體驗(yàn)游戲+專業(yè)講授+案例討論+

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直面挑戰(zhàn)的心理資本提升?   02.27

發(fā)展賦能系列職場(chǎng)耐挫力直面挑戰(zhàn)的心理資本提升?目標(biāo)：能夠提升個(gè)人自我效能感，有信心應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并付出努力；能夠?qū)δ繕?biāo)鍥而不舍，為取得成功調(diào)整實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑；能夠培養(yǎng)樂(lè)觀心態(tài)，對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)的成功有積極的歸因；能夠在逆境中持之以恒，迅速?gòu)?fù)原并超越障礙取得成功。對(duì)象：一線/骨干員工人數(shù)：40人以內(nèi)（最多分6組，魚骨式）時(shí)間：1天（6小時(shí)）形式：體驗(yàn)游戲+專業(yè)講授+案例

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職場(chǎng)壓力情緒與精力管理?   02.27

發(fā)展賦能系列職場(chǎng)自控力職場(chǎng)壓力情緒與精力管理?目標(biāo)：能夠了解自我壓力狀態(tài)與認(rèn)知模式，發(fā)現(xiàn)消極情緒產(chǎn)生的源頭；能夠覺(jué)察并調(diào)整個(gè)人認(rèn)知模式，發(fā)展自己應(yīng)對(duì)壓力的心理彈性；能夠管理個(gè)人精力與多重角色，拓展自己應(yīng)對(duì)壓力的更多方式。對(duì)象：一線/骨干員工人數(shù)：40人以內(nèi)（最多分6組，魚骨式）時(shí)間：1天（6小時(shí)）形式：體驗(yàn)游戲+專業(yè)講授+案例討論+互動(dòng)練習(xí)+行為訓(xùn)練+心理測(cè)

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生涯羅盤?   02.27

發(fā)展賦能系列在職業(yè)發(fā)展的軌跡里，你經(jīng)歷過(guò)以下坎坷嗎？看不清未來(lái)，總在目標(biāo)和自我之間迷失晉升遇瓶頸，不知道該如何為自己投資精力總不足，事業(yè)和家庭生活無(wú)法平衡工作常倦怠，想嘗試轉(zhuǎn)行卻已有心無(wú)力本課程以“畢生發(fā)展理念引領(lǐng)職業(yè)成功”為核心，幫助學(xué)員運(yùn)用「DOIT生涯羅盤」清晰自己的職業(yè)目標(biāo)，全面了解自我與角色定位，為自己在組織內(nèi)的持續(xù)發(fā)展注入燃料，實(shí)現(xiàn)個(gè)人生涯角色平

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管培生職業(yè)心理適應(yīng)?   02.27

發(fā)展賦能系列加速勝任?——管培生職業(yè)心理適應(yīng)目標(biāo)：加速職業(yè)適應(yīng)：從職業(yè)化的角度，理解從學(xué)生到工作者的三個(gè)轉(zhuǎn)換；注入職業(yè)燃料：了解當(dāng)前的職業(yè)發(fā)展階段，探索職業(yè)燃料注入途徑；發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì)：清晰個(gè)人的職業(yè)價(jià)值傾向性，發(fā)展個(gè)人的職業(yè)能力；塑造職業(yè)彈性：培育積極抗壓、面對(duì)挫折挑戰(zhàn)鍥而不舍的心理彈性。對(duì)象：新入職兩年以內(nèi)/即將入職的管培生、高潛/骨干員工人數(shù)：40人以內(nèi)

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