《銀行廳堂服務(wù)技能提升訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師:崔海芳

講師背景:
崔海芳老師銀行服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家16年商業(yè)銀行實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)ISE國(guó)際服務(wù)效能督導(dǎo)師中國(guó)戰(zhàn)略型人才庫(kù)管理中心高級(jí)培訓(xùn)講師國(guó)家人力資源社會(huì)保障部注冊(cè)高級(jí)禮儀講師中國(guó)郵儲(chǔ)、平安銀行、農(nóng)業(yè)銀行等多家銀行長(zhǎng)期特邀講師曾任:某商業(yè)銀行省分行運(yùn)營(yíng)經(jīng)理曾任:某商業(yè)銀 詳細(xì)>>

崔海芳
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《銀行廳堂服務(wù)技能提升訓(xùn)練》詳細(xì)內(nèi)容

《銀行廳堂服務(wù)技能提升訓(xùn)練》

銀行廳堂服務(wù)技能提升訓(xùn)練

 

課程背景:

九零后逐步進(jìn)入職場(chǎng),這些口含蜜糖長(zhǎng)大的職員面對(duì)銀行的制度、各色的客戶(hù)無(wú)法適從,需要通過(guò)不斷的培訓(xùn)引導(dǎo)成長(zhǎng)。銀行業(yè)務(wù)大量被人工智能所替代,人們對(duì)服務(wù)人員提出的要求越來(lái)越高,而大部分的服務(wù)工作者在監(jiān)控環(huán)境和考核制度下,只對(duì)監(jiān)控負(fù)責(zé)、對(duì)制度負(fù)責(zé)、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作負(fù)責(zé),已經(jīng)忽略了客戶(hù)的體驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是對(duì)銀行產(chǎn)品和服務(wù)實(shí)力的肯定,為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是銀行的責(zé)任,銀行應(yīng)該以高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)展現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)實(shí)力,為金融消費(fèi)者提供便捷優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。

 

課程收益:

● 學(xué)員服務(wù)意識(shí)與服務(wù)行為的提高

● 塑造學(xué)員自我形象,提升企業(yè)形象

● 溝通技巧的提高

● 顧客投訴處理核心技巧及話術(shù)

● 服務(wù)品質(zhì)的提升

 

課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:廳堂主管、大堂經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、柜員

課程方式:課堂練習(xí)——練習(xí)、做,建立身體記憶

情境模擬——情境的帶入,讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)掌握針對(duì)性應(yīng)對(duì)方法

案例研討——在研討中,激發(fā)學(xué)員思想的碰撞,鞏固知識(shí),學(xué)以致用

 

課程大綱

導(dǎo)入:提升服務(wù)意識(shí),化被動(dòng)為主動(dòng)

互動(dòng):開(kāi)場(chǎng)破冰互動(dòng),使學(xué)員快速融入課堂氛圍。

一、何為禮儀,你對(duì)禮儀的理解?

1. 服務(wù)禮儀的根本

案例分析:《星巴克》

2. 拆解:“六心”服務(wù)

3. 構(gòu)建六心服務(wù)圖表

4. 闡述六心服務(wù)

互動(dòng):《欣賞與贊美》

 

第一講:職業(yè)形象塑造

一、管理第一印象,不為后續(xù)服務(wù)設(shè)置障礙

討論:第一印象的重要

對(duì)比:個(gè)人形象與企業(yè)形象

二、儀容禮儀——銀行女士職業(yè)形象打造

練習(xí):老師現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操指導(dǎo),學(xué)員兩兩一組實(shí)操

1. 女士職業(yè)妝容基礎(chǔ)護(hù)理步驟

2. 女士?jī)x容禁忌及注意事項(xiàng)

三、儀表禮儀——銀行男士、女士?jī)x表形象規(guī)范

1. 男士著裝規(guī)范

2. 女士著裝規(guī)范

3. 服務(wù)人員飾品、絲巾的選擇及佩戴方法

現(xiàn)場(chǎng)演練:請(qǐng)學(xué)員上臺(tái)做模特,由學(xué)員點(diǎn)評(píng)

工具:《職場(chǎng)形象管理自檢表》

 

第二講:優(yōu)雅職業(yè)儀態(tài),細(xì)致服務(wù)客戶(hù)

一、標(biāo)準(zhǔn)站姿

1. 男士標(biāo)準(zhǔn)站姿的規(guī)范(實(shí)操訓(xùn)練)

2. 女士標(biāo)準(zhǔn)站姿的規(guī)范(實(shí)操訓(xùn)練)

3. 站姿中面部表情(實(shí)操訓(xùn)練)

4. 站姿體態(tài)(實(shí)操訓(xùn)練)

二、標(biāo)準(zhǔn)坐姿

1. 男士標(biāo)準(zhǔn)坐姿的規(guī)范(實(shí)操訓(xùn)練)

2. 女士標(biāo)準(zhǔn)坐姿的規(guī)范(實(shí)操訓(xùn)練)

3. 坐姿中面部表情(實(shí)操訓(xùn)練)

三、標(biāo)準(zhǔn)行姿

1. 男士標(biāo)準(zhǔn)行的規(guī)范(實(shí)操訓(xùn)練)

2. 女士標(biāo)準(zhǔn)行的規(guī)范(實(shí)操訓(xùn)練)

3. 行姿中面部表情(實(shí)操訓(xùn)練)

四、標(biāo)準(zhǔn)蹲姿

1. 標(biāo)準(zhǔn)蹲姿的規(guī)范(實(shí)操訓(xùn)練)

2. 蹲姿的注意事項(xiàng)

五、端,拿,遞,送

1. 端拿遞送的規(guī)范(實(shí)操訓(xùn)練)

2. 端拿遞送的注意事項(xiàng)

案例:某銀行服務(wù)人員接待客戶(hù)

現(xiàn)場(chǎng)演練:學(xué)員練習(xí)儀態(tài),分小組練習(xí),老師一對(duì)一指導(dǎo)學(xué)員,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)儀態(tài)規(guī)范

現(xiàn)場(chǎng)演練:服務(wù)禮儀操

 

第三講:服務(wù)溝通技巧,提升客戶(hù)滿(mǎn)意度

一、溝通的重要性

1. 溝通六件寶

2. 溝通3A原則

3. “聽(tīng)”字拆解

4. 聆聽(tīng)六要素

二、溝通基本禮儀

1. 態(tài)勢(shì)語(yǔ)

2. 稱(chēng)呼禮

3. 正式場(chǎng)合要求

4. 稱(chēng)呼禁忌

5. 巧用稱(chēng)呼

三、溝通語(yǔ)言1234

1. 語(yǔ)言表達(dá)原則123

2. 服務(wù)語(yǔ)言4金句

第四講:投訴處理

一、投訴處理的基本原則

二、投訴處理的方法

1. 投訴處理的步驟

1)客戶(hù)發(fā)泄

2)記錄投訴

3)受理投訴、確定部門(mén)

4)協(xié)商解決、處理問(wèn)題

5)提交方案,領(lǐng)導(dǎo)指示

6)跟蹤服務(wù)

2. 投訴處理常用語(yǔ)

1)記錄詢(xún)問(wèn)常用語(yǔ)

2)提供解決方案常用語(yǔ)

3)回復(fù)投訴常用語(yǔ)

4)感謝客戶(hù)常用語(yǔ)

練習(xí):常用語(yǔ)練習(xí)

3. 有效處理客戶(hù)投訴的服務(wù)方法

1)一站式服務(wù)

2)服務(wù)回旋法

3)補(bǔ)償關(guān)照法

4)變通法

5)外部評(píng)審法

4. 有效處理客戶(hù)投訴的溝通技巧

1)如何贏得客戶(hù)理解

2)如何說(shuō)服客戶(hù)接受解決方案

3)并不是的客戶(hù)都是對(duì)的

4)如何處理好情緒激動(dòng)的客戶(hù)

5. 投訴處理應(yīng)對(duì)術(shù)及方法

1)難纏投訴應(yīng)對(duì)術(shù)

2)投訴處理的禁忌與禁語(yǔ)

3)避免投訴的方法和秘訣

4)投訴處理的金牌話術(shù)

6. 投訴處理的關(guān)鍵目的:讓客戶(hù)做回頭客

案例:化危為機(jī)的投訴處理

團(tuán)隊(duì)風(fēng)采+例模擬呈現(xiàn)+結(jié)束風(fēng)采


 

崔海芳老師的其它課程

銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)禮儀與投訴處理能力提升課程背景:隨著客戶(hù)對(duì)銀行服務(wù)的關(guān)注度越來(lái)越高,客戶(hù)更渴望得到更加高效、熱情、專(zhuān)業(yè)的服務(wù),從而體現(xiàn)良好的銀行服務(wù)水平及服務(wù)效能。同時(shí),越來(lái)越多的銀行在謀求轉(zhuǎn)型升級(jí),為客戶(hù)及合作伙伴提升服務(wù)效能,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),已經(jīng)勢(shì)在必行。此套課程是為了提升服務(wù)水平和服務(wù)效能,發(fā)揮大堂營(yíng)銷(xiāo)、窗口營(yíng)銷(xiāo)、柜面理財(cái)服務(wù),滿(mǎn)足差異化的需求,服務(wù)提升不再

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正向溝通技巧與投訴處理課程背景:溝通的根本來(lái)源于我們對(duì)于他人的了解,來(lái)源于我們對(duì)于人與人之間差異性的尊重和接納人心難測(cè),性格可循。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己和他人的性格優(yōu)勢(shì)差異、能幫助你建立一個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的、平衡的團(tuán)隊(duì)。有些服務(wù)人員認(rèn)為我們的客戶(hù)極之情緒化,故意挑剔我們的產(chǎn)品,指責(zé)我們的服務(wù),近乎無(wú)理取鬧!其實(shí)有了客戶(hù)的不滿(mǎn)、抱怨、投訴才使得客服人員得以快速成長(zhǎng),成為擁有持

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銀行星級(jí)標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)打造項(xiàng)目方案?課程背景:為了打造中國(guó)銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)品牌,樹(shù)立銀行業(yè)良好社會(huì)形象,中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)自2006年起,在全國(guó)銀行業(yè)范圍內(nèi)組織開(kāi)展了中國(guó)銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)示范單位評(píng)選活動(dòng);在此基礎(chǔ)上,為了進(jìn)一步提高銀行業(yè)金融服務(wù)水平,樹(shù)立服務(wù)標(biāo)桿,彰顯行業(yè)風(fēng)采,從2008年起將示范單位數(shù)額限定為一千家,即“千佳示范單位”,在千佳的基礎(chǔ)上再評(píng)選出百佳

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贏在開(kāi)門(mén)紅——重建服務(wù)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)課程背景:銀行為了提高競(jìng)爭(zhēng)力,想盡一切辦法升級(jí)自己的硬件和軟件;借助新產(chǎn)品推動(dòng)營(yíng)銷(xiāo);與第三方合作,拓展自己的業(yè)務(wù)范圍,想要通過(guò)”跨領(lǐng)域“實(shí)現(xiàn)突破”;看準(zhǔn)投資市場(chǎng),打算搖身一變成為投資銀行……古人云:“萬(wàn)變不離其宗”對(duì)于銀行來(lái)說(shuō),”宗“是什么?”宗“就是服務(wù)。對(duì)于商業(yè)銀行而言,服務(wù)并不僅僅是服務(wù),而是一種載體、一種工具、一種策略、

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柜面服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)綜合技能提升訓(xùn)練課程背景:近年來(lái)銀行所面臨的金融環(huán)境發(fā)生了深刻的變革,銀行利率市場(chǎng)化持續(xù)推進(jìn)、互聯(lián)網(wǎng)金融快速發(fā)展等都對(duì)現(xiàn)有的商業(yè)銀行構(gòu)成了前所未有的挑戰(zhàn)和壓力,傳統(tǒng)銀行的轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。你可以不成功,但不可以不成長(zhǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的銀行工作人員,必是經(jīng)過(guò)營(yíng)銷(xiāo)試煉而成功的。柜面營(yíng)銷(xiāo)是簡(jiǎn)單地辦理業(yè)務(wù)嗎?很多人認(rèn)為只要客戶(hù)把業(yè)務(wù)辦完了,非常滿(mǎn)意,給打個(gè)好評(píng)就可

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廳堂營(yíng)銷(xiāo)——四季營(yíng)銷(xiāo),提升效能課程背景:?jiǎn)渭兛蛻?hù)增長(zhǎng)帶來(lái)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,存量客戶(hù)的激活、中高端客戶(hù)價(jià)值深挖,來(lái)提高客戶(hù)的忠誠(chéng)度和貢獻(xiàn)度?!摆A在大堂”“廳堂致勝”“陣地營(yíng)銷(xiāo)”成為各銀行的致勝法寶。廳堂營(yíng)銷(xiāo)是網(wǎng)點(diǎn)效能提升的重要來(lái)源,聚焦網(wǎng)點(diǎn)效能提升,落地廳堂營(yíng)銷(xiāo),是我們嘗試的“用一種升維的方式去學(xué)習(xí),用一種降維的方式去實(shí)踐”。廳堂客戶(hù)存在巨大的業(yè)務(wù)空間,

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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