戰(zhàn)略執(zhí)行與組織管控

  培訓(xùn)講師:翁濤

講師背景:
翁濤國(guó)內(nèi)頂尖培訓(xùn)導(dǎo)師著名企業(yè)戰(zhàn)略管理專家中國(guó)銀行-高級(jí)管理顧問(wèn)原臺(tái)灣震旦集團(tuán)大區(qū)總裁著名的領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力與企管專家清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理碩士講師經(jīng)歷:從1995年以來(lái),翁濤先生從事管理、領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)管理咨詢服務(wù),是一位實(shí)戰(zhàn)型、學(xué)者型的一流 詳細(xì)>>

翁濤
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戰(zhàn)略執(zhí)行與組織管控詳細(xì)內(nèi)容

戰(zhàn)略執(zhí)行與組織管控

戰(zhàn)略執(zhí)行與組織管控主講:翁濤
課程綜述
了解戰(zhàn)略管理的概念及常用戰(zhàn)略的特點(diǎn) ;
學(xué)習(xí)掌握戰(zhàn)略地圖與戰(zhàn)略分解實(shí)踐操作工具 ;
全面掌握戰(zhàn)略指標(biāo)分解、目標(biāo)設(shè)定等戰(zhàn)略執(zhí)行具體操作方法 ;
實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略執(zhí)行與組織管控實(shí)施。
課程對(duì)象
企業(yè)的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、戰(zhàn)略管理部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理及其它部門經(jīng)理、戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理負(fù)責(zé)人及參與人
課程大綱
第一部分—中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行解決方案
互動(dòng):企業(yè)管理的核心是什么
我們企業(yè)的戰(zhàn)略是什么
1、戰(zhàn)略核心
2、戰(zhàn)略類型
3、戰(zhàn)略層次
討論:你所在企業(yè)戰(zhàn)略存在的問(wèn)題
中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行不力的原因
有效公司戰(zhàn)略執(zhí)行四大關(guān)鍵要素
4、描述戰(zhàn)略
5、衡量戰(zhàn)略
6、分解戰(zhàn)略
7、管理戰(zhàn)略
8、企業(yè)戰(zhàn)略管理與績(jī)效管理的關(guān)系
第二部分 運(yùn)用戰(zhàn)略地圖描述、衡量、分解戰(zhàn)略
戰(zhàn)略無(wú)法分解不落地的關(guān)鍵因素1—戰(zhàn)略的空洞
如何實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略規(guī)劃
如何以戰(zhàn)略地圖為平臺(tái)來(lái)簡(jiǎn)化《戰(zhàn)略規(guī)劃》的操作程序
從企業(yè)戰(zhàn)略地圖到部門職能戰(zhàn)略地圖
第三部分 基于戰(zhàn)略的組織結(jié)構(gòu)與機(jī)制設(shè)計(jì)
1、組織結(jié)構(gòu)——分工
現(xiàn)狀評(píng)估,確定部門
設(shè)置崗位,明確崗責(zé)
2、績(jī)效管理——分權(quán)
建指標(biāo)庫(kù)
定考核表
完善制度
3、薪酬激勵(lì)——分錢
制定策略
明確等級(jí)
確定水平
設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)
第四部分—基于戰(zhàn)略的人才管理
人才標(biāo)準(zhǔn)
人才選聘
培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)
晉升通道設(shè)計(jì)
人才梯隊(duì)建設(shè)
第五部分—基于戰(zhàn)略的文化體系構(gòu)建
機(jī)制的作用:讓想犯錯(cuò)的人,沒有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)!
文化的作用:讓有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)的人,不愿意犯錯(cuò)!如何推動(dòng)企業(yè)文化的建設(shè)
1、樹立標(biāo)桿
2、開放分享
3、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
4、制造危機(jī)
5、專注重復(fù)

 

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課程大綱:一,管理的實(shí)質(zhì)和管理者的角色認(rèn)知-----實(shí)現(xiàn)管理者的正確定位1.管理的實(shí)質(zhì),定義和意義@使命感----鳥巢的建筑工人、火烈鳥給我們的啟發(fā)、馬拉松選手@責(zé)任感----視頻:當(dāng)眾責(zé)罵;推開窗戶還是照照鏡子@達(dá)成的意愿與皮革馬利翁效應(yīng)----皮革馬利翁效應(yīng);遲到問(wèn)題的解決@憂患意識(shí)與推動(dòng)變革----活動(dòng):習(xí)得性無(wú)助、不拉馬士兵、飛機(jī)上的餐盒等@效能意識(shí)

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總裁領(lǐng)導(dǎo)力主講:翁濤課程亮點(diǎn):將生活工作人生有效結(jié)合,將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合,將淺層表層深層有效結(jié)合,將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)合,將人性性格行為經(jīng)歷有效結(jié)合,因?yàn)槿f(wàn)事是互相效力的,厘清關(guān)系有效互動(dòng)才能真正實(shí)現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)變身份的轉(zhuǎn)變行事方式的轉(zhuǎn)變角色的轉(zhuǎn)變!課程目標(biāo):了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵;了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑;了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性;了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué);了解領(lǐng)導(dǎo)力的

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決策能力及變革導(dǎo)向主講:翁濤課程背景:不謀萬(wàn)世者,不足謀一時(shí);不謀全局者,不足謀一域。決策能力是領(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)長(zhǎng)期修煉課,缺乏系統(tǒng)思考的領(lǐng)導(dǎo)者很容易按下葫蘆浮起瓢,只顧眼前而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn),頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳。眾所周知,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該幫助員工看到全局。成功的領(lǐng)導(dǎo)者通常在很大程度上屬于系統(tǒng)思考者。他們較少關(guān)注日常事件,更多關(guān)注的是潛在的趨勢(shì)和變革動(dòng)力。不過(guò),領(lǐng)導(dǎo)者幾乎都是憑

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品牌塑造與經(jīng)營(yíng)主講:翁濤課程背景:21世紀(jì)中國(guó)將會(huì)成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),品牌企業(yè)是強(qiáng)國(guó)標(biāo)志,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,如何打造現(xiàn)代企業(yè),立于強(qiáng)者之林?如何迅速提升營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)力?如何成為行業(yè)第一名?如何尋找營(yíng)銷精準(zhǔn)定位?如何占領(lǐng)市場(chǎng),戰(zhàn)勝對(duì)手?如何倍增利潤(rùn),穩(wěn)固發(fā)展?誠(chéng)邀您一起探討“品牌塑造與經(jīng)營(yíng)”營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃與品牌戰(zhàn)略是現(xiàn)代企業(yè)的重要職能戰(zhàn)略,從某種角度來(lái)看,企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略

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情景領(lǐng)導(dǎo)力主講:翁濤課程背景:20世紀(jì)60年代中期,組織行為學(xué)專家,博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心。半個(gè)世紀(jì)以來(lái),該研究中心不斷對(duì)全球經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力狀況進(jìn)行各種調(diào)研和分析研究,為“情境領(lǐng)導(dǎo)模式”的經(jīng)久不衰奠定了強(qiáng)大的理論和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì),專著成一冊(cè)。目前,全球1000萬(wàn)經(jīng)理人使用的領(lǐng)導(dǎo)模式;財(cái)富500強(qiáng)中,400多家公司都采

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組織變革與管理創(chuàng)新主講:翁濤課程背景:受世界經(jīng)濟(jì)的影響,中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境日漸復(fù)雜。企業(yè)要獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,就需要調(diào)整戰(zhàn)略管控,以便于實(shí)施具有戰(zhàn)略性意義的組織變革,并達(dá)到與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)一致。電網(wǎng)系統(tǒng)自2012年推進(jìn)“三集五大”體統(tǒng)建設(shè)以來(lái),實(shí)現(xiàn)了基本轉(zhuǎn)換,在當(dāng)下新形勢(shì)下,如何借助戰(zhàn)略定位進(jìn)行組織變革,是電力行業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。課程目標(biāo):1、明確人力資源管理的戰(zhàn)略

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高效能人士的七個(gè)習(xí)慣主講:翁濤課程背景:每一個(gè)人都有習(xí)慣,但是習(xí)慣是如何根深蒂固地影響我們的?我們又該如何形成新的習(xí)慣而去除不良的習(xí)慣?這來(lái)源于習(xí)慣的影響因素即知識(shí)、意愿與技巧。你希望獲得信任嗎?你希望在工作上享有更多的自主嗎?惟有反求于己,從思維與品德做起,由內(nèi)而外的全面造就自己,才能使你在人生各個(gè)層面表現(xiàn)出眾。Liebig告訴我們:植物成長(zhǎng)需要基本元素;

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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