《周易與管理》   09.12

《周易與管理》【課程背景】周易是一部什么樣的經(jīng)典這部經(jīng)典能給現(xiàn)代人帶來怎樣的啟示穿過神秘的卦爻和卦象，深奧的古書能否觸及現(xiàn)代人的心靈能否為當(dāng)今浮躁的社會人心帶來生命的滋養(yǎng)該課程輕輕推開《周易》古樸玄奧的大門，帶領(lǐng)現(xiàn)代人走進(jìn)神秘的易學(xué)殿堂，一起去感知和思考精彩紛呈的《周易與管理》……【課程時長】2天【適合學(xué)員】中高層管理者【適合領(lǐng)域】政府或企業(yè)【培訓(xùn)對象】政府

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《周易與女性哲學(xué)》   09.12

《周易與女性哲學(xué)》【課程背景】女性在社會中承擔(dān)著女兒、妻子、姐妹、母親等角色，她們以美麗、善良、寬容、堅韌、自信等優(yōu)秀的品質(zhì)支撐著社會的“半邊天”，然而，新時代的女性面臨著太多的壓力與誘惑，經(jīng)受著太多的困惑與無奈，她該如何面對現(xiàn)實如何追逐夢想如何獲得幸?！兑捉?jīng)與女性哲學(xué)》以理性的態(tài)度，冷靜的思考，溫暖的情懷，引領(lǐng)女性探索前行的燈塔，尋找心靈的圣地，譜寫人生最

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《莊子的悲歡與無情——論莊子的生命哲學(xué)》   09.12

《莊子的悲歡與無情——論莊子的生命哲學(xué)》【課程背景】莊子是一個絕世的天才，思想高妙，精神超拔，其學(xué)無所不窺，“內(nèi)圣外王”之說正是莊子的發(fā)明，逍遙游、齊物論等是他的著作名篇，莊子的思想對于提升現(xiàn)代人的精神境界、更為體貼深入地理解人的生命本質(zhì)有著無可替代的意義。【課程時長】1天【適合學(xué)員】大學(xué)生/政府企業(yè)中高層管理者【適合領(lǐng)域】大學(xué)、政府、企業(yè)【培訓(xùn)對象】政府、

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《孔子 論語 儒家》   09.12

《孔子論語儒家》【課程背景】歷史的塵煙淹沒了幾許人物，兩千年風(fēng)雨見證了多少興衰，而他卻卓然屹立，成為中國文化的地標(biāo);他的思想理念流淌在華人的血脈中代代相續(xù)，生生不息;他的言行主張影響了無數(shù)人的精神氣質(zhì)和生存方式——孔子，中國百姓心中的圣人，帝王將相尊崇的素王，溫潤如玉的仁人君子，儒生志士景仰的至圣先師……就讓我們試著走近他，了解他，從而也走近和了解我們自己【

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《領(lǐng)導(dǎo)干部國學(xué)課程系列講座》   09.12

《領(lǐng)導(dǎo)干部國學(xué)課程系列講座》【課程背景】在多個公開場合，國家主席習(xí)近平都曾強調(diào)過傳統(tǒng)文化的重要性。2015年6月15日，國家行政學(xué)院及全國省級行政學(xué)院系統(tǒng)表示將對現(xiàn)任各級行政干部進(jìn)行傳統(tǒng)文化輪訓(xùn)。這標(biāo)志著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化將有望正式納入到各級行政干部培訓(xùn)體系之中。【課程時長】3天(共六單元，每單元半天，可單獨，亦可組合)【適合學(xué)員】中高層管理者【適合領(lǐng)域】政府

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《清、慎、勤——立足國學(xué)論為官之道》   09.12

《清、慎、勤——立足國學(xué)論為官之道》【課程背景】清廉、謹(jǐn)慎、勤政，是做人為官立于不敗之地的法寶，更是為官一任造福一方的責(zé)任和使命所在，本課程結(jié)合中國古代的官箴傳統(tǒng)對這三項逐次進(jìn)行剖析?！菊n程時長】1天【適合學(xué)員】中高層領(lǐng)導(dǎo)人【適合領(lǐng)域】政府、企業(yè)【培訓(xùn)對象】政府、企業(yè)中高層管理者【培訓(xùn)方式】PPT講解、案例分析、互動交流【課程大綱】從“四書五經(jīng)”說起大學(xué)之道

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《儒道互補與中國傳統(tǒng)文化》   09.12

《儒道互補與中國傳統(tǒng)文化》【課程背景】儒家思想和道家思想是中國傳統(tǒng)文化中最重要的兩脈主流，儒道互補鑄就了中國文化的品格，深入地梳理和探討儒道互補的問題，有助于當(dāng)代人在現(xiàn)實工作生活中修身養(yǎng)德、安身立命?！菊n程時長】1天【適合學(xué)員】中高層管理者【適合領(lǐng)域】政府、企業(yè)、學(xué)?！九嘤?xùn)對象】政府、企業(yè)中高層管理者【課程收獲】課程提綱挈領(lǐng)、深入淺出，把握儒道發(fā)展的主線，以

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《易經(jīng)與企業(yè)戰(zhàn)略變革管理》   09.12

《易經(jīng)與企業(yè)戰(zhàn)略變革管理》【課程背景】勇于變革和創(chuàng)新是政府或企業(yè)組織在發(fā)展中保持活力的精神核心所在，為什么變?nèi)绾巫兪瞧髽I(yè)要面對根本問題，本課程針對這個問題，結(jié)合《周易》的研討和把握，給出更為合理、縝密的梳理和回答。【課程時長】1天【適合學(xué)員】中高層管理者【適合領(lǐng)域】政府、企業(yè)【培訓(xùn)對象】政府、企業(yè)中高層管理者【課程收獲】《易經(jīng)》的思維模式與現(xiàn)代企業(yè)管理的現(xiàn)代

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《《周易正解》：通講六十四卦》   09.12

《《周易正解》：通講六十四卦》【課程背景】易道廣大，無所不包。自古迄今，解易著作，已逾數(shù)千，易說紛繁，莫衷一是，然其根本精神卻是一脈相承，即運用《周易》的智慧解決當(dāng)下所面臨的時代課題，決策管理，立身行事,通權(quán)達(dá)變，適時而動。通曉易道根本，熟稔大易思維，則其運用之妙，存乎一心?！吨芤住肥且槐臼裁礃拥臅鴮W(xué)易的門徑在哪里如何回歸原典，領(lǐng)略大易智慧如何彰往察來，吉無

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《大道之源 —— 周易與中國文化》   09.12

《大道之源——周易與中國文化》【課程背景】該如何教育家庭倫理如何定位是擺在當(dāng)代人面前的兩大難題。中國文化的特征與來源是什么為什么說《周易》是大道之源《周易》又能對當(dāng)代教育問題和家庭倫理問題提供怎樣的指導(dǎo)《大道之源——周易與中國文化》追根溯源、條分縷析，為大家展開一幅恢宏的畫卷，然后細(xì)致入微地進(jìn)入要探討的問題內(nèi)部，尋找到問題的答案。【課程時長】1天【適合學(xué)員】

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