客服服務(wù)意識與服務(wù)提升培訓(xùn)方案

  培訓(xùn)講師:賀柏雅

講師背景:
賀柏雅老師全國工商聯(lián)人才中心高級禮儀培訓(xùn)師中國專業(yè)人才委員會高級禮儀培訓(xùn)師實操性強,講課風(fēng)格清新自然、優(yōu)雅大方,極具親和力;課堂生動活潑,采用錄像、模擬、角色扮演等多種教學(xué)方法、極為重視和學(xué)員之間的互動交流,以此來激發(fā)學(xué)員充分參與,學(xué)員的關(guān) 詳細>>

賀柏雅
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客服服務(wù)意識與服務(wù)提升培訓(xùn)方案詳細內(nèi)容

客服服務(wù)意識與服務(wù)提升培訓(xùn)方案

**篇:客服服務(wù)意識客服服務(wù)心態(tài)一、服務(wù)人員的角色認知

1、 專業(yè)的服務(wù)人員應(yīng)具備的心態(tài)

2、 服務(wù)人員必備的技能

3、 什么樣的服務(wù)人員能受客人尊重

4、 如何成為快樂的服務(wù)人員

二、服務(wù)人員的具備素養(yǎng)

1、專業(yè)的服務(wù)形象是贏得客戶信賴的前提

2、規(guī)范的服務(wù)舉止和服務(wù)儀態(tài)是獲得客戶尊重的方法

3、得體的服務(wù)語言是得到客戶信任、避免客戶投訴的

基礎(chǔ)

5、 良好的服務(wù)溝通是贏得客戶喜愛、有效解決客戶投

訴的條件

互動討論:作為一名優(yōu)秀的客服人員應(yīng)該擁有怎樣的服務(wù)心態(tài)?

(**此模塊講解,可明確學(xué)員角色定位,提升服務(wù)意識,樹立“為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是自己快樂工作的基礎(chǔ)”等基本理念。)講解

分析

案例客服應(yīng)熟知的服務(wù)理念一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的內(nèi)涵

二、建立以客戶為中心的服務(wù)理念

a) 服務(wù)工作的雙重性

b) 客戶對服務(wù)的期望

c) 滿足客戶情感服務(wù)的方法

三、滿意服務(wù)的模式與細節(jié)

四、傳統(tǒng)的服務(wù)Vs優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

觀看視頻互動討論:怎樣的服務(wù)才是優(yōu)質(zhì)服務(wù)?

互動環(huán)節(jié):在客服日常工作中如何提升我們的服務(wù)水平?

(**此模塊講解,可使學(xué)員明確傳統(tǒng)服務(wù)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的區(qū)別,并在討論中明確客戶關(guān)懷的重要性,以及在自身崗位上如何提升服務(wù)水平。)分析

講解第二篇:客服服務(wù)禮儀服務(wù)整體形象塑造一、客服服務(wù)形象標準(6622111)

1、儀容的含義及內(nèi)容

2、儀容的重點

3、面部的修飾

4、肢體修飾(手部、指甲等)

5、個人衛(wèi)生

二、統(tǒng)一客服服飾禮儀

1、 著裝的原則

2、 統(tǒng)一著制服要求:

3、 工裝、鞋襪的穿著禮儀

4、 飾物選擇與佩戴的禮儀

(1)號牌或胸牌佩戴位置

(2) 飾物佩帶的原則

三、現(xiàn)場指導(dǎo)及檢查

1. 頭發(fā)(發(fā)型、盤發(fā)、劉海、發(fā)夾、發(fā)套)、絲巾、工號牌、領(lǐng)帶、工作鞋、襪、飾品的佩戴、手指甲、口氣等。

2. 妝容(統(tǒng)一眼影、眼線、口紅等)

四、全員自我形象檢查(配圖)

(本模塊擬**講師講解并現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員工裝形象,同時邀請男女學(xué)員上臺展示并做現(xiàn)場點評以提升學(xué)員職業(yè)形象及規(guī)范。)

實用工具:(6622111形象檢查表)講解

分析

案例

示范

分組練習(xí)客服服務(wù)行為基本禮儀一、打造親和力的服務(wù)表情

1、親和微笑訓(xùn)練

2、親和微笑“三結(jié)合”

“眼形笑”和“眼神笑”

3、 眼神在服務(wù)全程的得體運用及其禁忌

二、基本站姿、坐姿及其變化

   1、基本站/坐姿

   2、變化站/坐姿

   3、不同場合的站/坐姿

   4、應(yīng)避免的不良站/坐姿

   5、站/坐姿訓(xùn)練

三、走姿、蹲姿及其變化

   1、標準走姿

2、標準蹲姿

3、走姿訓(xùn)練與注意事項

4、蹲姿訓(xùn)練與注意事項

四、工作手勢

1、接遞票據(jù)禮儀

2、請客戶簽名禮儀

3、請客戶出示證件禮儀

4、請客戶重新填寫憑證禮儀

5、客服和大堂經(jīng)理工作需要配合的手勢

場景演練:客服服務(wù)接待儀態(tài)展示

(本模塊擬**講師講解并現(xiàn)場示范服務(wù)禮儀,同時邀請學(xué)員上臺展示并做現(xiàn)場點評以提升學(xué)員服務(wù)規(guī)范。)講解、示范、案例分析討論、練習(xí)、互動客服服務(wù)接待流程演練一、客服服務(wù)規(guī)范

 1、崗位恭候(加氣站開門迎客禮儀)

 2、“三聲”、“三到” 和致意(迎接客戶及問候禮儀)

4、接一顧二照顧三

5、服務(wù)接待手勢  

6、營業(yè)員服務(wù)的唱收唱付

8、如何請客戶配合

9、怎樣向客戶詢問

10、接待過程中的積極傾聽  

11、自己出現(xiàn)失誤時

12、客戶出現(xiàn)失誤時

13、客戶問題票據(jù)的溝通

14、服務(wù)中途暫離的溝通

15、服務(wù)結(jié)束的致意

16、交接班禮儀

二、客服服務(wù)待客服務(wù)六步法模擬訓(xùn)練

1、與客戶打招呼

2、詢問客戶需求

3、為客戶辦理業(yè)務(wù)

4、將客戶的卡片或現(xiàn)金交給客戶

5、詢問客戶是否還有其他需要

6、感謝并送別客戶

場景演練:客服服務(wù)接待情景模擬演練

(**此模塊講解、練習(xí)與情景模擬,引導(dǎo)學(xué)員快速掌握客服接待具體流程。)講解、互動、點評第三篇:電話服務(wù)技巧電話服務(wù)禮儀與流程演練一、 呼入電話禮儀

二、 呼出電話禮儀

三、 回訪的電話禮儀

四、  標準規(guī)范話術(shù)

1. 首問語與結(jié)束語的使用

2. 客戶信息收集階段

3. 咨詢、查詢或投訴問題核實階段

4. 信息回復(fù)階段

5. 意見或建議的提供階段

6. 騷擾電話的應(yīng)對

7. 個人與企業(yè)信息的保密

五、禮貌敬語的使用方式與頻率

1. 稱呼客戶的頻率

2. 千萬不要讓禮貌用語,聽不出禮貌的意味,說“對

不起”“不好意思”時又讓人感覺不到道歉的誠意。

六、服務(wù)忌語與語言地雷

七、給自己的服務(wù)打上美麗標簽:“甜美型”“專業(yè)型”“親和力型”

八、電話服務(wù)流程規(guī)范

1、 電話記錄的5W1H原則

2、 撥打接聽電話的心理準備

3、 對話腳本的使用與準備

4、 重要的**聲

5、 自我介紹

6、 確認對方

7、 探尋并響應(yīng)客戶需求

8、 提供解決方案

9、 通話引導(dǎo)和通話控制

10、 禮貌結(jié)束通話

實用工具:客服日常工作中用到的禮貌用語

案例分析

(**此模塊講解與討論,引導(dǎo)學(xué)員掌握電話服務(wù)流程,并**情景模擬的方式,對學(xué)員電話服務(wù)溝通進行訓(xùn)練。)分析、講解、

案例、點評、互動

 

賀柏雅老師的其它課程

課程大綱:部分服務(wù)的新概念1、真正理解什么是服務(wù)2、服務(wù)的兩重性?需要服務(wù)的結(jié)果?體驗服務(wù)的過程3、關(guān)注客戶體驗的服務(wù)?導(dǎo)入體驗服務(wù)視頻?令人印象深刻服務(wù)體驗培訓(xùn)的四個維度?如何發(fā)現(xiàn)客戶的觸點、喜點、痛點?海底撈是如何利用“痛點漏斗”將客戶的痛點轉(zhuǎn)化為喜點來提升客戶滿意度的?如何將服務(wù)顆粒化?在服務(wù)階段中如何將客戶體驗峰值化?客戶為什么會自覺自愿將體驗分享到

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模塊一百貨商超管理人員的角色認知一、是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的典范和傳播者1、企業(yè)的文化就是從上至下的文化2、服務(wù)管理的黃金法則(視賞析:部門經(jīng)理的服務(wù)文化傳播)二、是服務(wù)標準的制定者1、熟悉服務(wù)崗位,流程和服務(wù)標準2、善于總結(jié)和創(chuàng)新,能不斷優(yōu)化服務(wù)流程和改進服務(wù)標準。3、服務(wù)流程和改進服務(wù)標準的方法三、是服務(wù)技能的指導(dǎo)者1、有效地組織服務(wù)培訓(xùn),能幫助服務(wù)人員掌握服務(wù)標準

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醫(yī)院VIP客戶接待服務(wù)序列項目內(nèi)容培訓(xùn)方式及時間模塊關(guān)注VIP客戶就醫(yī)體驗的新思維1關(guān)注VIP患者體驗的接待服務(wù)一.現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)的新理念1、現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)以患者為中心的3H服務(wù)模式2、創(chuàng)造令人印象深刻醫(yī)療服務(wù)體驗的四個維度3、如何將VIP客戶接待標準化培訓(xùn)方式:講解、頭腦風(fēng)暴、觀看短視頻第二模塊VIP客戶接待人員的形象管理2VIP客戶接待人員的形象管理一、高端

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1禮儀、服務(wù)和營銷的關(guān)系一、服務(wù)對銷售的影響1、頂級銷售人員對服務(wù)的詮釋2、客戶消費心理解讀二、客戶買的是感覺1、賣產(chǎn)品不如賣自己2、客人在自己喜歡的人手里買東西3、禮儀和情感服務(wù)引導(dǎo)客人從理性轉(zhuǎn)為感性狀態(tài)促進銷售的進行三、如何服務(wù)促進銷售1、從關(guān)注產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為關(guān)注客戶2、從介紹產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為介紹對客戶的利益3、從置業(yè)顧問轉(zhuǎn)化為客戶的朋友講解、觀看視頻案例體會禮儀

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日期工作內(nèi)容工作重點天(半天)現(xiàn)場調(diào)研管理者及員工訪談管理制度、服務(wù)流程的確定調(diào)研重點:員工服務(wù)規(guī)范化、內(nèi)外部環(huán)境、客流量、管理者及員工工作現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求輔導(dǎo)重點:1、明確銷售中心及物業(yè)管理處各工作崗位員工的崗位職責(zé)、行為規(guī)范標準及服務(wù)接待流程,并由主管、經(jīng)理、各自制定、編寫本部門的管理制度,在后兩天的現(xiàn)場管理中作中有方向性和目標性。2、早夕會的培訓(xùn)與輔導(dǎo),

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【課程大綱】章節(jié)一禮儀、服務(wù)和營銷的關(guān)系一、服務(wù)對銷售的影響1、頂級銷售人員對服務(wù)的詮釋2、客戶消費心理解讀二、客戶買的是感覺1、賣產(chǎn)品不如賣自己2、客人在自己喜歡的人手里買東西3、禮儀和情感服務(wù)引導(dǎo)客人從理性轉(zhuǎn)為感性狀態(tài)促進銷售的進行三、客戶對服務(wù)的期望1、客戶的心理變化2、客戶的心理需要四、禮儀提升服務(wù)力,服務(wù)提升銷售力1、高品質(zhì)的服務(wù)為什么能促進銷售2

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1禮儀、服務(wù)和營銷的關(guān)系一、服務(wù)對銷售的影響1、頂級銷售人員對服務(wù)的詮釋2、客戶消費心理解讀二、客戶買的是感覺1、賣產(chǎn)品不如賣自己2、客人在自己喜歡的人手里買東西3、禮儀和情感服務(wù)引導(dǎo)客人從理性轉(zhuǎn)為感性狀態(tài)促進銷售的進行三、如何服務(wù)促進銷售1、從關(guān)注產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為關(guān)注客戶2、從介紹產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為介紹對客戶的利益3、從銷售顧問轉(zhuǎn)化為客戶的朋友講解、觀看視頻案例體會禮儀

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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