《越規(guī)劃,越幸?!?/h3> 《越規(guī)劃,越幸?!吩敿?xì)內(nèi)容
《越規(guī)劃,越幸?!?br/>
【課程大綱】
模塊一:職業(yè)發(fā)展的五維模型
- 職場(chǎng)中四類不同的職業(yè)發(fā)展方向
- 職業(yè)發(fā)展的五維模型
模塊二:?jiǎn)T工在職業(yè)生涯中扮演的角色
- 職業(yè)是什么
- 職業(yè)生涯又是什么
- 個(gè)人在職業(yè)生涯中的角色
- 為什么要懂點(diǎn)職業(yè)生涯
- 自我探索與職業(yè)錨
@互動(dòng):職場(chǎng)自畫像,說好的高薪呢?
模塊三:確立自己的價(jià)值觀系統(tǒng)
- 什么是價(jià)值觀
- 價(jià)值觀認(rèn)知
- 你的價(jià)值觀是什么
@互動(dòng):價(jià)值觀游戲:誰錯(cuò)了?
模塊四:人職匹配模型-調(diào)適員工不合理信念
- 職業(yè)對(duì)員工的意義
- 以變應(yīng)萬變的職場(chǎng)法則
@練習(xí):為什么我沒有升職?
模塊五:核心競(jìng)爭(zhēng)力分析—能力三核 & 能力四象限
- 自我能力認(rèn)知
- 個(gè)人能力優(yōu)劣勢(shì)分析
- 功不唐捐,連點(diǎn)成線- 能力的提升
@互動(dòng):我的能力
模塊六:職業(yè)生涯與人生幸福
- 現(xiàn)實(shí)與理想的沖突
- 生涯平衡與人生幸福
- 你的生涯遠(yuǎn)景構(gòu)建
@練習(xí):人生的平衡論
可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行課程定制。
刁東燕老師的其它課程
[pic]職業(yè)生涯導(dǎo)師煉成記講師:刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)生涯導(dǎo)師煉成記》【課程背景】職業(yè)生涯在今天已經(jīng)不是一個(gè)稀罕詞,在國(guó)外這已經(jīng)是具有百年歷史的一個(gè)專業(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,更多的孩子工作已經(jīng)不僅僅是為了生存,溫飽,而是為了干自己喜歡的事,實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)想。當(dāng)然因此帶來的另外一個(gè)不太積極的方面,比如孩子們學(xué)習(xí)不積極,迷茫,動(dòng)機(jī)不夠
講師:刁東燕詳情
[pic]職業(yè)規(guī)劃,啟迪未來課程講師:刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)規(guī)劃,啟迪未來》【課程背景】又到畢業(yè)季,大學(xué)生們開始忙著投簡(jiǎn)歷,找工作。其實(shí),我倒以為:在開始前,想好才是最好的。什么意思呢?對(duì)于大學(xué)生,你想好要留下來嗎?你想好自己想干什么工作嗎?你知道自己擅長(zhǎng)什么工作嗎?你知道自己具備哪些能力嗎?或者再小一點(diǎn),你覺得你的簡(jiǎn)歷寫得能夠獲得面試官那萬分之一
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[pic]越規(guī)劃越幸福課程講師:刁東燕課程綱要【課程名稱】《越規(guī)劃,越幸?!贰菊n程背景】1、提高員工自我和職場(chǎng)的認(rèn)知能力,提升職場(chǎng)軟技能;2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人人都是優(yōu)秀的自我管理者。更好地利用生涯規(guī)劃的相應(yīng)工具,讓每個(gè)人都成為優(yōu)秀自己的同時(shí),更好的成為企業(yè)中的一份子。3、生涯規(guī)劃可以幫助員工,疏導(dǎo)員工的情緒并通過一系列的練習(xí)和角色演繹,降低管理成本,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)氛
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[pic]我和生涯規(guī)劃的前世今生課程講師:刁東燕課程綱要【課程名稱】《我和生涯規(guī)劃的前世今生》【課程背景】1、提高員工自我和職場(chǎng)的認(rèn)知能力,提升職場(chǎng)軟技能;2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人人都是優(yōu)秀的自我管理者。更好地利用生涯規(guī)劃的相應(yīng)工具,讓每個(gè)人都成為優(yōu)秀自己的同時(shí),更好的成為企業(yè)中的一份子。3.生涯規(guī)劃可以幫助員工,疏導(dǎo)員工的情緒并通過一系列的練習(xí)和角色演繹,降低管
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[pic]職業(yè)意識(shí)與激勵(lì)課程講師:刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)意識(shí)與激勵(lì)》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化,工作壓力越來越大。很多管理者和員工也面臨巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。有的員工出現(xiàn)了負(fù)面情緒增加,工作效率差,效能不高;有的員工抱怨聲增高,工作拖延,甚至出現(xiàn)流失率高等情況;怎樣使員工保持積極陽(yáng)光的心態(tài),熱情飽滿的面對(duì)工作,這是很多企業(yè)想要解決的問
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[pic]職業(yè)心態(tài)與人際關(guān)系課程講師:刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)心態(tài)與人際關(guān)系》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化,工作壓力越來越大。企業(yè)和員工都承受著巨大的壓力。有的員工出現(xiàn)了負(fù)面情緒增加,工作效率差,效能不高;有的員工抱怨聲增高,工作拖延,人際關(guān)系緊張等情況;怎樣使員工保持積極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)工作,這是很多企業(yè)的通病。通過一天的《職業(yè)心態(tài)與人際
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[pic]職業(yè)心態(tài)與激勵(lì)課程講師:刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)心態(tài)與激勵(lì)》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化,工作壓力越來越大。很多管理者和員工也面臨巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。有的員工出現(xiàn)了負(fù)面情緒增加,工作效率差,效能不高;有的員工抱怨聲增高,工作拖延等情況;怎樣使員工保持積極陽(yáng)光的心態(tài),熱情飽滿的面對(duì)工作,這是很多企業(yè)想要解決的問題?!堵殬I(yè)心態(tài)與激
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職業(yè)心態(tài)與溝通 刁東燕 1天 01.23
[pic]職業(yè)心態(tài)與溝通課程講師:刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)心態(tài)與溝通》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化,工作壓力越來越大。很多管理者和員工也面臨巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。有的員工出現(xiàn)了負(fù)面情緒增加,工作效率差,效能不高;有的員工抱怨聲增高,工作拖延等情況;怎樣使員工保持積極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)工作,這是很多企業(yè)的通病。通過一天的《職業(yè)心態(tài)與溝通》課程在
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[pic]職業(yè)素養(yǎng)與職場(chǎng)溝通課程講師:刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)素養(yǎng)與職場(chǎng)溝通》【課程背景】隨著大工業(yè)時(shí)代的不斷變革,和西方管理的進(jìn)入,企業(yè)的分工越來越明確,越來越精細(xì)。雖然在一定程度上降低了管理的難度,責(zé)權(quán)利明確了。不過由此帶來員工重復(fù)單一的工作內(nèi)容,人與人之間的溝通的不暢,工作內(nèi)容銜接不足,以及解決問題過程中的互相推諉等現(xiàn)象日漸增多,居高不下,成為
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《越規(guī)劃,越幸?!?br/>
【課程大綱】
模塊一:職業(yè)發(fā)展的五維模型
- 職場(chǎng)中四類不同的職業(yè)發(fā)展方向
- 職業(yè)發(fā)展的五維模型
模塊二:?jiǎn)T工在職業(yè)生涯中扮演的角色
- 職業(yè)是什么
- 職業(yè)生涯又是什么
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@互動(dòng):職場(chǎng)自畫像,說好的高薪呢?
模塊三:確立自己的價(jià)值觀系統(tǒng)
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- 價(jià)值觀認(rèn)知
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@互動(dòng):價(jià)值觀游戲:誰錯(cuò)了?
模塊四:人職匹配模型-調(diào)適員工不合理信念
- 職業(yè)對(duì)員工的意義
- 以變應(yīng)萬變的職場(chǎng)法則
@練習(xí):為什么我沒有升職?
模塊五:核心競(jìng)爭(zhēng)力分析—能力三核 & 能力四象限
- 自我能力認(rèn)知
- 個(gè)人能力優(yōu)劣勢(shì)分析
- 功不唐捐,連點(diǎn)成線- 能力的提升
@互動(dòng):我的能力
模塊六:職業(yè)生涯與人生幸福
- 現(xiàn)實(shí)與理想的沖突
- 生涯平衡與人生幸福
- 你的生涯遠(yuǎn)景構(gòu)建
@練習(xí):人生的平衡論
可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行課程定制。
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[pic]職業(yè)生涯導(dǎo)師煉成記講師:刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)生涯導(dǎo)師煉成記》【課程背景】職業(yè)生涯在今天已經(jīng)不是一個(gè)稀罕詞,在國(guó)外這已經(jīng)是具有百年歷史的一個(gè)專業(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,更多的孩子工作已經(jīng)不僅僅是為了生存,溫飽,而是為了干自己喜歡的事,實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)想。當(dāng)然因此帶來的另外一個(gè)不太積極的方面,比如孩子們學(xué)習(xí)不積極,迷茫,動(dòng)機(jī)不夠
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[pic]職業(yè)規(guī)劃,啟迪未來課程講師:刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)規(guī)劃,啟迪未來》【課程背景】又到畢業(yè)季,大學(xué)生們開始忙著投簡(jiǎn)歷,找工作。其實(shí),我倒以為:在開始前,想好才是最好的。什么意思呢?對(duì)于大學(xué)生,你想好要留下來嗎?你想好自己想干什么工作嗎?你知道自己擅長(zhǎng)什么工作嗎?你知道自己具備哪些能力嗎?或者再小一點(diǎn),你覺得你的簡(jiǎn)歷寫得能夠獲得面試官那萬分之一
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[pic]越規(guī)劃越幸福課程講師:刁東燕課程綱要【課程名稱】《越規(guī)劃,越幸?!贰菊n程背景】1、提高員工自我和職場(chǎng)的認(rèn)知能力,提升職場(chǎng)軟技能;2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人人都是優(yōu)秀的自我管理者。更好地利用生涯規(guī)劃的相應(yīng)工具,讓每個(gè)人都成為優(yōu)秀自己的同時(shí),更好的成為企業(yè)中的一份子。3、生涯規(guī)劃可以幫助員工,疏導(dǎo)員工的情緒并通過一系列的練習(xí)和角色演繹,降低管理成本,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)氛
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[pic]職業(yè)心態(tài)與人際關(guān)系課程講師:刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)心態(tài)與人際關(guān)系》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化,工作壓力越來越大。企業(yè)和員工都承受著巨大的壓力。有的員工出現(xiàn)了負(fù)面情緒增加,工作效率差,效能不高;有的員工抱怨聲增高,工作拖延,人際關(guān)系緊張等情況;怎樣使員工保持積極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)工作,這是很多企業(yè)的通病。通過一天的《職業(yè)心態(tài)與人際
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職業(yè)心態(tài)與溝通 刁東燕 1天 01.23
[pic]職業(yè)心態(tài)與溝通課程講師:刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)心態(tài)與溝通》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化,工作壓力越來越大。很多管理者和員工也面臨巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。有的員工出現(xiàn)了負(fù)面情緒增加,工作效率差,效能不高;有的員工抱怨聲增高,工作拖延等情況;怎樣使員工保持積極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)工作,這是很多企業(yè)的通病。通過一天的《職業(yè)心態(tài)與溝通》課程在
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[pic]職業(yè)素養(yǎng)與職場(chǎng)溝通課程講師:刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)素養(yǎng)與職場(chǎng)溝通》【課程背景】隨著大工業(yè)時(shí)代的不斷變革,和西方管理的進(jìn)入,企業(yè)的分工越來越明確,越來越精細(xì)。雖然在一定程度上降低了管理的難度,責(zé)權(quán)利明確了。不過由此帶來員工重復(fù)單一的工作內(nèi)容,人與人之間的溝通的不暢,工作內(nèi)容銜接不足,以及解決問題過程中的互相推諉等現(xiàn)象日漸增多,居高不下,成為
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