宋尚 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 品牌戰(zhàn)略 創(chuàng)新思維
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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宋尚老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、課程導(dǎo)入為什么學(xué)這么課程？二、界定，發(fā)現(xiàn)問題1、問題管理的模型？2、什么是問題和分類？3、如何描述問題？4、實(shí)際練習(xí)學(xué)員演練/案例分析三、分析問題的根源原因分析的流程：1、問題分解的方法（思維導(dǎo)圖、邏輯樹，5W，MECE，魚骨圖）2、解決問題的人與事（性格分析）3、群策群力如何解決復(fù)雜問題（頭腦風(fēng)暴，共識(shí)建導(dǎo)法）4、從流程過程去分析5、如何運(yùn)用圖表來分析6、學(xué)員演練案例分析７．如何運(yùn)用軟件來進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和魚骨圖的繪制８．集體練習(xí)四、產(chǎn)生解決方案并選擇方案何謂決策制定？決策制定的流程：1、如何選擇方案？怎樣去判斷一個(gè)方案的合適2、運(yùn)用決策表工具進(jìn)行分析3、確定決策的標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估權(quán)衡。4、
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篇章主要內(nèi)容備注一課程導(dǎo)入1.為什么學(xué)這么課程？2.我們?nèi)绾蚊鎸?duì)問題3.水平思維、問題結(jié)構(gòu)化解決模型二界定和發(fā)現(xiàn)問題1.什么是問題2.如何描述問題3.練習(xí)描述工作中的實(shí)際問題三分析問題的根源1.用邏輯樹分析問題2.實(shí)戰(zhàn)演練：群策群力如何解決復(fù)雜問題（集體思考?jí)Γ?.反思問題分析中常見問題4.如何找到核心原因中的核心原因5.如何面對(duì)系統(tǒng)性問題分析集體思考?jí)Σシ艖?yīng)用視頻四產(chǎn)生解決方案并選擇方案1.決策的定義和原則2.影響決策主要構(gòu)成要素3.決策風(fēng)格測試和點(diǎn)評(píng)4.常見決策四大陷阱（倉促?zèng)Q策，獨(dú)斷專行，逃避決策，信息收集）5.識(shí)別在什么情景下會(huì)導(dǎo)致決策陷阱和對(duì)策決策測評(píng)五計(jì)劃并執(zhí)行解決方案1.如何運(yùn)用
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部分：思維導(dǎo)圖1.思維導(dǎo)圖的原理n思維導(dǎo)圖的背景n思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)n思維導(dǎo)圖的拆解和工作機(jī)理（互動(dòng)＋測試）n思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用n思維導(dǎo)圖成熟作品展示2.思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析n手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)n開始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖并點(diǎn)評(píng)作業(yè)n從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維n邏輯分析工具介紹－頭腦風(fēng)暴和邏輯樹n發(fā)散思維工具介紹－SCAMPERn如何評(píng)價(jià)思維導(dǎo)圖3.實(shí)戰(zhàn)演練，解決問題n現(xiàn)場就實(shí)際問題，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行分析(公布現(xiàn)在工作命題和背景資料,群策群力進(jìn)行策劃,現(xiàn)場發(fā)布和講解)n思維導(dǎo)圖在企業(yè)中的應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)案例n如何運(yùn)用軟件進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制n反思手繪和軟件繪制的優(yōu)劣4.思維導(dǎo)圖
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篇章主要內(nèi)容一創(chuàng)新思維的意義和方向1.時(shí)代背景下的創(chuàng)新2.創(chuàng)新的本質(zhì)是什么3.創(chuàng)新的分類4.認(rèn)識(shí)大腦中的左右腦5.測試你的左右腦6.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義7.創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系二打破固有思維的障礙1.心智模式和創(chuàng)新的關(guān)系2.阻礙創(chuàng)新的因素3.固有思維產(chǎn)生的原因4.創(chuàng)新的誤區(qū)5.創(chuàng)新在組織的類別6.如何獲取創(chuàng)新力三創(chuàng)新思維工具訓(xùn)練思維導(dǎo)圖法1.文字與圖像對(duì)創(chuàng)造力的影響2.圖像的想象力延伸模式3.如何畫出思維導(dǎo)圖4.用聯(lián)想回歸主題：放射性思維訓(xùn)練5.思維導(dǎo)圖在三個(gè)位置上的創(chuàng)新四提升邏輯思維1.從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和創(chuàng)新思維2.邏輯和創(chuàng)新的關(guān)系3.邏輯分析工具－邏輯樹4.練習(xí)：運(yùn)
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篇章主要內(nèi)容備注一創(chuàng)新思維的意義和方向1.當(dāng)今時(shí)代創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義2.什么是創(chuàng)新3.創(chuàng)新思維的三大支柱：批判思維，邏輯思維和形象思維4.阻礙創(chuàng)新的障礙是什么5.創(chuàng)新思維和左右腦的關(guān)系6.測試你的左右腦二決策問題需要的左右腦思維1.什么是復(fù)雜性問題2.解決復(fù)雜性問題的思維圖譜（左右腦圖譜）3.四大邏輯樹與思維圖譜的關(guān)系（議題樹，假設(shè)樹，是否樹，項(xiàng)目樹）4.四大邏輯樹在解決問題是的運(yùn)用方法5.解決問題思維圖譜的三大創(chuàng)新點(diǎn)6.三大創(chuàng)新點(diǎn)的具體創(chuàng)新方法和工具三運(yùn)用創(chuàng)新思維解決現(xiàn)有問題1.設(shè)定一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題2.運(yùn)用邏輯樹找出核心原因3.給出創(chuàng)新措施4.現(xiàn)場思路點(diǎn)評(píng)5.總結(jié)問題分析思路和思考建議框架現(xiàn)
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1.思維導(dǎo)圖的原理（1.5小時(shí)）n思維導(dǎo)圖的背景n思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)n思維導(dǎo)圖的拆解和工作機(jī)理（互動(dòng)＋測試）n思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用n思維導(dǎo)圖成熟作品展示2.思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析（5小時(shí)）n手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)n開始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖并點(diǎn)評(píng)作業(yè)n從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維n邏輯分析工具介紹－頭腦風(fēng)暴和邏輯樹n發(fā)散思維工具介紹－SCAMPERn如何評(píng)價(jià)思維導(dǎo)圖3.思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維（1.5小時(shí)）n創(chuàng)新思維開發(fā)（心智模式 心里障礙 全腦思維）n創(chuàng)新思維的工具n創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖的應(yīng)用和企業(yè)案例分享4.實(shí)戰(zhàn)演練，解決問題（4小時(shí)）n現(xiàn)場就實(shí)際問題，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行分析(公布現(xiàn)