團隊領導力提升(MTP)課程大綱（實戰(zhàn)一天版）（如欲公開以下內容，或者需對大綱作專業(yè)化調整，請與本人聯(lián)系確認）【課程關鍵詞】職業(yè)素養(yǎng)，主動擔當，高效協(xié)同，核心管理技能，持久競爭優(yōu)勢【課程時長】1天（估計每天6小時）【課程對象】總經(jīng)理，總監(jiān)，部門經(jīng)理，其他各級工作骨干，后備干部【課程形式】啟發(fā)式演講，問題討論和個案分析。問題討論和個案分析將與授課緊密結合。授課現(xiàn)場需準備投影儀,電源拖板，學員用膠貼紙,鉛筆和練習紙,如再配白板和白板水筆更好。采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓技術，力求既緊緊扣住培訓要點又營造活躍，輕松和積極的培訓氛圍。如果條件具備，本課程可以使用學員團隊真實場景作為實戰(zhàn)演練的案

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推動業(yè)績增長的溝通與協(xié)作高級研討課程（實戰(zhàn)兩天版）（如欲公開以下內容，或者需對大綱作專業(yè)化調整，請與本人聯(lián)系確認）【課程關鍵詞】跨部門影響力、顧問式銷售溝通、需求層次論、協(xié)作、業(yè)績增長【課程時長】1天（估計每天6.5小時）【課程對象】高層管理人員，中層管理人員，骨干員工【課程形式】啟發(fā)式演講，問題討論和個案分析。問題討論和個案分析將與授課緊密結合。授課現(xiàn)場需準備投影儀，電源拖板，學員用膠貼紙，鉛筆和練習紙，如再配白板和白板水筆更好。采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓技術，力求既緊緊扣住培訓要點又營造活躍，輕松和積極的培訓氛圍。如果條件具備，本課程可以使用學員企業(yè)真實工作場景作為實戰(zhàn)模擬的案例

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推動業(yè)績增長的溝通與協(xié)作高級研討課程（實戰(zhàn)一天版）（如欲公開以下內容，或者需對大綱作專業(yè)化調整，請與本人聯(lián)系確認）【課程關鍵詞】跨部門影響力、顧問式銷售溝通、需求層次論、協(xié)作、業(yè)績增長【課程時長】1天（估計每天6.5小時）【課程對象】高層管理人員，中層管理人員，骨干員工【課程形式】啟發(fā)式演講，問題討論和個案分析。問題討論和個案分析將與授課緊密結合。授課現(xiàn)場需準備投影儀，電源拖板，學員用膠貼紙，鉛筆和練習紙，如再配白板和白板水筆更好。采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓技術，力求既緊緊扣住培訓要點又營造活躍，輕松和積極的培訓氛圍。如果條件具備，本課程可以使用學員企業(yè)真實工作場景作為實戰(zhàn)模擬的案例

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向華為學習五看三定戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼執(zhí)行高級研討課程大綱（線上或線下互動單天版）【課程關鍵詞】“五看三定”、聚焦差距、分析根因、轉型突破、業(yè)務設計、高效執(zhí)行【課程時長】單天（估計6小時）【課程對象】董事長、總經(jīng)理、高層管理者，區(qū)域或事業(yè)部總經(jīng)理、職能部門正副職負責人、戰(zhàn)略部負責人【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題解決建議,將與授課緊密結合。授課現(xiàn)場需準備投影儀,電源拖板，如再配白板和白板水筆更好。采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓技術，力求既緊緊扣住培訓要點又營造活躍，輕松和積極的培訓氛圍。采取論壇式教學，在現(xiàn)場影音設備的良好配合下,學員人數(shù)無限制。【課程背景】近 10 年，中國經(jīng)濟進入

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向華為學習戰(zhàn)略規(guī)劃解碼與執(zhí)行高級研討課程大綱（線上或線下互動單天版）【課程關鍵詞】洞察形勢、聚焦差距、分析根因、轉型突破、業(yè)務設計、高效執(zhí)行【課程時長】單天（估計6小時）【課程對象】董事長、總經(jīng)理、高層管理者，區(qū)域或事業(yè)部總經(jīng)理、職能部門正副職負責人、戰(zhàn)略部負責人【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題解決建議,將與授課緊密結合。授課現(xiàn)場需準備投影儀,電源拖板，如再配白板和白板水筆更好。采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓技術，力求既緊緊扣住培訓要點又營造活躍，輕松和積極的培訓氛圍。采取論壇式教學，在現(xiàn)場影音設備的良好配合下,學員人數(shù)無限制。【課程背景】近 10 年，中國經(jīng)濟進入了一個全新的

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向華為學習戰(zhàn)略解碼與高效執(zhí)行高級研討課程大綱(實戰(zhàn)一天版)（如欲公開以下內容，或者需對大綱作專業(yè)化調整，請與本人聯(lián)系確認）【課程關鍵詞】戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略解碼，業(yè)務領導力模型、執(zhí)行【課程時長】1天（估計每天6.5小時）【課程對象】董事長，董事會成員，總經(jīng)理，高層管理人員，中層管理人員【課程形式】啟發(fā)式演講，問題討論和個案分析。問題討論和個案分析將與授課緊密結合。授課現(xiàn)場需準備投影儀,電源拖板，學員用膠貼紙,鉛筆和練習紙,如再配白板和白板水筆更好。采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓技術，力求既緊緊扣住培訓要點又營造活躍，輕松和積極的培訓氛圍。如果條件具備，本課程可以使用學員企業(yè)真實工作場景作為實戰(zhàn)

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