胡浩老師的內訓課程
領導的真義 · 企業(yè)成長曲線與領導者/管理者角色 · 平衡團隊與個人的領導力天平 · 領導魅力的手五項實踐 招:激發(fā)遠景 · 如何發(fā)展共同的遠景 · 如何使遠景有生命力 第二招挑戰(zhàn)現狀 · 應對變革中的“無力”局面 · 在變與不變中尋求平衡 · 領導重大變革進程 第三招促進行動 · 三個基本的管理游戲規(guī)則 · 授權的藝術 · 個人競爭VS團隊合力 第四招:鼓舞人心 · 吝嗇鼓舞的原因和障礙 · 如何鼓舞人心 · 有計劃地制造“英雄” 第五招以身作則 · 領導者的信譽:建立和維持尺度 · 規(guī)劃小小的勝利 ..
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目的: 介紹課程目的和課程方式,激發(fā)學習興趣;幫助學員意識到溝通方式對溝通的影響 · 介紹課程目的和課程方式 · 影響定義:得到結果的同時要鞏固人際關系 · 學習不僅靠邏輯和客觀條件說理,而且善于采用有效的影響方式獲得佳影響效果 · 影響能力測試問卷:了解你對影響方式的信念和你的實際影響技能 · 次影響練習:學員自我發(fā)現改進領域 波長技術和詢問技術 目的: 學習兩組影響技術(波長技術和詢問技術),幫助學員學習如何讓別人愿意討論、如何把一個 問題深入討論下去;并且詢問獲得關鍵信息,詢問了解對方的想法以及詢問提供 建議?! ?波長技術:學習如何與對方深入討論問題 身
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各級經理人在解決問題時的角色與責任 第1把鑰匙:問題的鑒別 · 問題的界定、形態(tài)與結構 · 面對問題的態(tài)度和解決結果 第2把鑰匙:問題的分析 · 系統(tǒng)性分析問題的工具和冰山結構 · 問題分析常見的錯誤 第3把鑰匙:方案的創(chuàng)造力 · 運用創(chuàng)意提出解決問題的方案 · 運用工具有效整合解決方案 第4把鑰匙:方案的選擇 · 團隊決策與個人決策的利弊 · 科學的決策方法及原則 第5把鑰匙:方案的規(guī)劃 · 方案的控制點與資源規(guī)劃 · 潛在問題與緊急應對措施 第6把鑰匙:方案的執(zhí)行 · 傾聽團隊意見,改進方案 · 建立團隊共識...
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團隊組建與融合 開場破冰 團隊建設:(組名、組旗、隊呼、團隊展示) 時間管理的重要性 時間-珍貴的資源 時間管理對于工作效率的重要性 關于時間的哲學與思維 時間管理技能診斷 時間管理自我診斷 你有時間感嗎? 課堂測試:自我時間管理測試表 評估你目前時間管理的實踐 課堂測試1:測試結果與解釋 課堂測試2:測試結果與評價 時間管理的原則 時間管理問題出在哪里? 時間管理失序 幫你算上一筆帳 消除時間殺手 時間都浪費在哪里了? 謹防時間陷阱 時間管理的原則 制訂目標與工作計劃原則 制訂時間進度表的原則 應付突發(fā)性事件的原則 維護日常性事務的原則
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(一)培訓導言案例導入:為什么總關不住袋鼠?1、 提升分析與解決問題的意識:2-6-2法則 2、 個人和團隊的問題與解決研究成果展現3、 有關解決問題常見的迷思 4、 問題一定能解決:7人分粥的故事5、 處理工作問題中的常見誤區(qū)問題往往以間接表象出現,直接解決往往不是好的;案例分享:工廠車間地面的一灘油與王二狗吃回扣。(二)分析問題與策略制定的思維解決問題靠策略,策略從何而來?策略來自于對問題的分析及專業(yè)的工具輔助。1、問題解決時左右腦的適用練習:系統(tǒng)性思維方式2、有利于問題分析與策略制定的思維及其對立思維互動:多數人會扼殺貝多芬,創(chuàng)造希特勒3、有效分析與策略制定需要打造的四種智慧(三)分析與