NLP執(zhí)行力課程背景為什么策略雷同，績效大不相同？ 為什么企業(yè)擁有龐大的人員隊(duì)伍在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此無助？ 為什么戰(zhàn)略不錯(cuò)，思路不錯(cuò)，做起來就錯(cuò)了？說得對(duì)卻做得不對(duì)？ 為什么每次公司激勵(lì)大會(huì)后，員工聽聽感動(dòng)，想想激動(dòng)，回去不動(dòng)？ 為什么總是議而不決，決而不行、行而無果呢？ 為什么？……究其根源，主要就是——執(zhí)行層面的問題！ 執(zhí)行不力是很多企業(yè)的通病，執(zhí)行不力是常常企業(yè)管理中無形的“軟肋”！ 執(zhí)行力是一切的“關(guān)鍵”如何提升執(zhí)行力是每位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的一項(xiàng)極其重要的任務(wù)。 本課程將為您揭析企業(yè)執(zhí)行力的關(guān)鍵，助您打造高績效的企業(yè)執(zhí)行力，走出管理的黑泂！ ……課程大綱?一、???????????有行動(dòng)

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班組長健康心態(tài)與管理技能提升課程背景21世紀(jì)企業(yè)競爭加劇、市場無序、社會(huì)變革、國際交流、信息技術(shù)、個(gè)性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時(shí)，無論我們是否身處領(lǐng)導(dǎo)者的職位，都應(yīng)該具備管理能力。這是因?yàn)?，即使是線組長，管理能力也意味著我們要從企業(yè)的宏觀和大局出發(fā)分析問題，在從事具體工作時(shí)保持自己的生產(chǎn)品質(zhì)和企業(yè)使命不變；管理能力也意味著我們可以用一種整體化的、均衡的思路應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜、多變的世界；管理能力還意味著我們可以在關(guān)心自我需求的同時(shí)，也對(duì)自己與他人的關(guān)系給予更多的重視，并總是試圖在不斷的溝通中尋求一種更加平等、更加坦誠也更加有效率的解決方案。課程目標(biāo)1.了解線組長管理職務(wù)的重點(diǎn)，提升管理才能

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感恩文化——打造企業(yè)凝聚力課程背景感恩是一個(gè)人所應(yīng)具備的基本品德。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，必然心地坦蕩，胸懷寬闊，也會(huì)自覺自愿地給他人以幫助，助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷且毫無希望的沙漠。而在歷史上最富裕的今天，員工的工作激情和幸福感卻在下降，如何引導(dǎo)員工，讓他們對(duì)工作和生活感覺良好！如何以快樂的心態(tài)，把忍受工作轉(zhuǎn)化為享受工作！ 感恩心態(tài)，塑造員工責(zé)任感的同時(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間凝聚力、協(xié)作、職場情緒疏導(dǎo)減壓、感恩、責(zé)任、目標(biāo)、自省能力提升的訓(xùn)練。課程目標(biāo)1.態(tài)度比能力重要，什么樣的心態(tài)就有什么樣的人生。 2.積極健康的職業(yè)態(tài)度是獲得

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感恩與責(zé)任——成就職場卓越課程背景在歷史上最富裕的今天，員工的工作激情和幸福感卻在下降，如何引導(dǎo)員工，讓他們對(duì)工作和生活感覺良好！如何以快樂的心態(tài)，把忍受工作轉(zhuǎn)化為享受工作！感恩心態(tài)，塑造員工責(zé)任感的同時(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間凝聚力、協(xié)作、職場情緒疏導(dǎo)減壓、感恩、責(zé)任、目標(biāo)、自省能力提升的訓(xùn)練。 而且對(duì)于一個(gè)企業(yè)人來說，事實(shí)證明方向比努力重要，確定方向比出力流汗重要。起跑的時(shí)候，要明確自己沖刺的終點(diǎn)在哪里；態(tài)度比能力重要，什么樣的心態(tài)就有什么樣的人生。積極健康的職業(yè)態(tài)度是獲得職業(yè)成功最重要的資本，也是最核心的競爭力。能力比薪水重要，在職業(yè)生涯的初始階段，懂得投資自己比得到更有意義。情商比智商重要，學(xué)會(huì)

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快樂工作：員工心理輔導(dǎo)技巧課程背景1、自我認(rèn)知：最好的狀態(tài)是學(xué)會(huì)調(diào)整自己，提升員工關(guān)系管理方面的業(yè)務(wù)實(shí)操能力； 2、培養(yǎng)主觀豁達(dá)意識(shí)，工作中多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)埋怨，多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭執(zhí)； 3、如何進(jìn)行實(shí)效溝通及心理輔導(dǎo)技巧的演練與掌握； 4、引導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)問題、系統(tǒng)分析問題，解決問題的快捷樂觀之具體方法； 5、促進(jìn)感恩、鼓勵(lì)、關(guān)懷、信任與協(xié)作共贏的組織氛圍。課程大綱?單元：人性化管理的認(rèn)知與定位一、管理者的角色1、逾越管理角色的困惑2、管理者的角色：引領(lǐng)和支持3、目不見睫：突破自我視野的局限二、管理者的思維與觀念1、以人為本的管理2、懂得人性成長的運(yùn)行規(guī)律3、職業(yè)成就=思維方式x能力x熱情4、相信人

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企業(yè)心理沙龍培訓(xùn)課程背景以往認(rèn)為，一個(gè)人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情商水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時(shí)其作用甚至要超過智力水平。一些專家學(xué)者對(duì)成功人士的研究結(jié)果表明：情商作為一種非智力因素，對(duì)一個(gè)人的事業(yè)成功非常關(guān)鍵。100的成功=20的智商 80情商。 在職業(yè)生涯中最常出現(xiàn)的心理現(xiàn)象稱為“職業(yè)倦怠”又稱“職業(yè)枯竭”，是指個(gè)體因不能有效地緩解工作壓力或妥善處理工作中的挫折所形成的身心疲憊的狀態(tài)，這和肉體的疲倦勞累不同，它緣自心理的疲乏。職業(yè)倦怠引發(fā)員工工作態(tài)度消極、工作效率下降、缺勤率增加、

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