達(dá)飝 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:公司治理 實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn) 工業(yè)品

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達(dá)飝老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程能解決的問(wèn)題:1 思路決定出路!如何樹(shù)立現(xiàn)代成本觀(guān)念?2 知道什么地方成本高,卻不知道從哪兒降? 在成本活動(dòng)決策中,如何尋找成本再造方向?3 知道成本是怎么高的,卻不知道怎么降? 如何甄別成本活動(dòng)優(yōu)先級(jí),找出成本再造入手點(diǎn)?4 知道成本高多少?卻不知道能降多少? 如何洞察成本再造的空間?5 知能降多少,卻不能“擠出毛巾最后一滴水”,成本降不好? 如何鎖定成本再造具體目標(biāo)?6 知道怎么降,可就一分錢(qián)也降不了! 如何策劃成本再造方案與流程,確保行動(dòng)措施的落地?7 知道在企業(yè)內(nèi)部,處處有成本,處處都可以降成本! 如何展開(kāi)推行成本再造,打造全新的成本活動(dòng)流程和體系?8 降成本如減肥,今天瘦了明天反
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【課程總目錄】 課前熱身互動(dòng)第一部分 全球化視界 —采摘行動(dòng)級(jí)管理碩果 現(xiàn)代管理精髓 —行動(dòng)部 企業(yè)非財(cái)務(wù)成本第二部分 企業(yè)集團(tuán)管控概論 集團(tuán)管控的模式選擇 企業(yè)集團(tuán)總部/母子公司職能定位與流程化管控 分組活動(dòng):有限溝通實(shí)驗(yàn)第三部分 集團(tuán)管控十維度 ——企業(yè)級(jí)行動(dòng)力 第一維度:戰(zhàn)略與執(zhí)行 第二維度:IT平臺(tái)與信息化 第三維度:風(fēng)險(xiǎn)決策與風(fēng)險(xiǎn)管控 第四維度:矩陣組織機(jī)構(gòu) 第五維度:現(xiàn)代財(cái)務(wù)系統(tǒng) 第六維度:當(dāng)代人力資源體系 第七維度:集團(tuán)研發(fā)引擎 第八維度:現(xiàn)代供應(yīng)鏈聯(lián)盟 第九維度:企業(yè)文化與企業(yè)團(tuán)隊(duì) 第十維度:法務(wù)功能第四部分 互動(dòng)研討與總結(jié)互勉...
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【課程總目錄】 第一部分 全球化視界 — 采摘行動(dòng)級(jí)精華 第二部分 情報(bào)野戰(zhàn)案例分享 第三部分 商業(yè)信息收集 — 情報(bào)的基礎(chǔ) 第四部分 商業(yè)信息分析 amp;shy;amp;shy;amp;shy;— 情報(bào)的形成 第五部分 商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)反情報(bào)收集 第六部分 情報(bào)人員素養(yǎng)與訓(xùn)練 第七部分 社交新媒體情報(bào)策略與技巧 第八部分 總結(jié)與互勉...
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【課程大綱細(xì)化】序 言第一章 東西方迥異的工程思維習(xí)慣1.1 基于流程的思維 1.2 基于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的思維1.3 軟科學(xué)實(shí)踐行動(dòng)與操作 —差異與契合區(qū)研討:和多數(shù)中國(guó)本土員工不同,為什么外籍員工高度重視企業(yè)憲章?1.4 操作手筋、最佳做法與行動(dòng)標(biāo)桿案例:對(duì)外籍“大煙民”核心骨干如何嚴(yán)格實(shí)施企業(yè)戒煙?案例:如何為外籍員工配置公寓(apartment)?案例:如何獲得外籍主管或?qū)<业淖鹬匮杏懀喝绾闻c外籍員工展開(kāi)矛盾、管控矛盾?第二章 身體語(yǔ)言 —現(xiàn)代管理者溝通拳頭技能2.1 非語(yǔ)言人際溝通 2.2 動(dòng)物性和社會(huì)性2.3 導(dǎo) 向 ①語(yǔ)言導(dǎo)向 ②種族導(dǎo)向 ③地域?qū)?④階級(jí)導(dǎo)向 ⑤價(jià)值觀(guān)導(dǎo)向2.4 肢體