羅惠依老師的內訓課程
部分色彩搭配技能一喚醒對色彩的感覺色彩基礎知識1色彩的三要素 、色彩的冷暖色群、不同色調2現場實物互動:敏銳判斷色彩的五個身份;色彩視覺三要素3感受并記?。好糠N色彩與顧客掛鉤的不同穿著特色:例如:某些色彩特征襯托顧客年輕、有些顯得高雅都市、有些顯得活力時尚、有些顯得低調成熟、有些顯得柔嫩輕盈……4練習:對不同色彩的特點,進行專業(yè)而生動誘人的解說話術5現場服飾考核:學員判斷、陳述,老師點評、糾正二色彩“選擇篇”1如何幫顧客選對“主色“?1)導購與店長互動感受:理解“赤橙黃綠青藍紫黑白灰”,迥異的色彩性格2)練習對各種色彩,練習專業(yè)而誘人的豐富說辭3)如何依據顧客不同“年齡、性格、場合、個人意愿”
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禮儀“訓練式”培訓,使管理者和員工對以上四方面,在禮儀“觀念”上建立系統的認知、在“行為”上獲得以下有益的改善:從“看、做、聽、問、說”五個方面,實際提高塑造個人形象與禮儀技能,從而更好地贏得客戶,增加業(yè)績;掌握商務活動、職場生活的全方位必備禮節(jié),對內有利于建立更融洽合作、高效運營的工作團隊;對外有利于與客戶、媒體等建立更少出現缺陷的工作關系。...
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一、對“商務禮儀的內涵”做互動式深刻理解1商務禮儀的概念、作用2商務禮儀的基本原則、底線要求3商務禮儀包括的全流程內容二、“商務禮儀”禮儀要求、技法支持一)男女儀容(互動問答)男女儀容儀表的底線要求:面容修整、氣味管理、體毛、衛(wèi)生;二)男女職業(yè)著裝技法(看圖學習)1男女“場合著裝”原則與技法指導、2男性職業(yè)裝穿法通則、失禮行為看圖糾正3女性職業(yè)裝技法、禁忌五)男女儀態(tài)現場練習、糾正:1男女基礎站姿、插手站姿、背手站姿、背垂手站姿、不良站姿糾正2男女基礎坐姿、斜擺式、前后式、交叉式、小丁字步、交疊式、不良坐姿糾正3女士蹲姿練習4不同場景,如何引領走位:引導參觀、上下樓梯、進出電梯、引導上級視察、
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部分 “服務意識”正確的態(tài)度,決定自覺的行為一強化正確的服務意識1什么是服務?怎樣的服務才是“優(yōu)質服務”?2從服務工作中的常見問題入手,看待服務3實施優(yōu)質服務的三個階梯:理念—態(tài)度—行為4以客為尊的服務原則5服務人員應具備的特質6服務技能包含的豐富內容:“看、問、聽、說、做”五大修煉二 服務溝通的實質1“溝通”是復雜而隱蔽的交誼舞,“溝通”是雙贏的過程;2現場溝通游戲:3游戲啟示:有效溝通三步驟:第二部分“被看”與“看”的技能一“被看”展現專業(yè)的服務形象一) 服務儀容男女服務者儀容儀表的底線要求:面容修整、氣味管理、體毛、衛(wèi)生;二)服務著裝1一線服務男士的發(fā)型要求、職業(yè)著裝規(guī)范、形象失禮行為與
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部分一從滿意到忠誠的“服務意識”1什么是服務?怎樣的服務才是“優(yōu)質服務”?2從服務工作中的常見問題入手,看待服務3實施優(yōu)質服務的三個階梯:理念—態(tài)度—行為4為什么“滿足要求”后客戶還是不滿意?客戶不滿分析5服務一定要從“滿意”走向“忠誠”6互動體驗活動:“讓我來服務你”7從以上體驗到本崗位服務的相關感觸、交流、提升二展現專業(yè)的服務禮儀規(guī)范用有形的一面贏得客戶信任服務人員的“職業(yè)形象、表情儀態(tài)”與服務設施一) 服務儀容男女服務者儀容儀表的底線要求:面容修整、氣味管理、體毛、衛(wèi)生;二)服務著裝1一線服務男士的發(fā)型要求、職業(yè)著裝規(guī)范、形象失禮行為與糾正2一線服務女士職業(yè)發(fā)型指導、職業(yè)淡妝指導、職業(yè)飾
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1女性色彩品味與色彩搭配2女性配飾與絲巾打法3優(yōu)雅女性動態(tài)禮儀訓練4優(yōu)雅女性社交禮儀5揚長避短的“體型調整著裝”技法;6服裝造型藝術賞析、服裝品味審美鑒賞7服飾綜合搭配技巧、88種服裝風情賞析8中西服裝史賞析與審美應用男女職業(yè)著裝技法1男女“場合著裝”原則與技法指導2男性西裝穿法通用規(guī)則、領帶選擇與打法、西裝、襯衫、領帶色彩圖案的搭配方法、個性化形象、商務休閑裝女性時尚職業(yè)裝“職業(yè)感”與“時尚舒適”并存的上班著裝技法;簡介女士兼顧“臉色好與穩(wěn)重”的色彩選擇方法、色彩搭配技巧;簡介款式風格:女士八大款式風格和男士五大款式風格、不同風格人的穿衣方法;練習幾種實用美麗的種絲巾打法、簡介男女不同體型不