柳松 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：品牌戰(zhàn)略
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
柳松老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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柳松老師的內(nèi)訓(xùn)課程
引子、消費(fèi)者行為解析§消費(fèi)者行為學(xué)緣起§消費(fèi)者行為學(xué)研究原則§消費(fèi)者行為學(xué)四大基本問題§研究消費(fèi)者行為學(xué)的意義部分、消費(fèi)時(shí)代崛起§經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國縱覽§品牌中國§消費(fèi)者關(guān)切之產(chǎn)品與品牌屬性分析§品牌詮釋§關(guān)于價(jià)值的構(gòu)成要素第二部分、品牌與消費(fèi)的前世今生§品牌誕生史記§廣告詮釋§世界廣告之源§當(dāng)代品牌戰(zhàn)略誕生§IMC淺析與USP戰(zhàn)略第三部分、品牌定位§了解你的消費(fèi)者§定位戰(zhàn)略的起源§競爭進(jìn)化論§消費(fèi)者心智模式與商業(yè)進(jìn)化§市場推廣中的組合策略§CIS系統(tǒng)建立規(guī)范§點(diǎn)子制勝第四部分、成功品牌故事--精彩案例展映§麥斯威爾咖啡§飛利浦省電燈泡§他她飲料-品牌傳播策略§四川省、杭州市、深圳市、義烏形象策略淺析§
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部分關(guān)于“中國夢(mèng)”n中國夢(mèng)的由來n領(lǐng)袖與領(lǐng)導(dǎo)n不同領(lǐng)袖的“夢(mèng)”第二部分中國夢(mèng)的前世今生n近代中國的講師n嚴(yán)復(fù)與《天演論》第三部分大國崛起之路n大航海時(shí)代來臨n工業(yè)革命的爆發(fā)n人類社會(huì)進(jìn)步之路第四部分實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”n十八大助力“中國夢(mèng)”n點(diǎn)滴報(bào)國，從我做起...
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引子、大國崛起§群雄縱覽§大國之道§國之重器部分、關(guān)于戰(zhàn)略§企業(yè)戰(zhàn)略的構(gòu)成要素§戰(zhàn)略新思維§戰(zhàn)略執(zhí)行之殤第二部分、企業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式創(chuàng)新§戰(zhàn)略取舍之難§獨(dú)特的商業(yè)模式創(chuàng)新之路§國際企業(yè)中國戰(zhàn)略的得與失第三部分、戰(zhàn)略定位§定位起源§競爭進(jìn)化論§心智模式與商業(yè)進(jìn)化§市場推廣中的組合策略§點(diǎn)子制勝第四部分、戰(zhàn)略實(shí)施之商戰(zhàn)奇謀§領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)之防御戰(zhàn)§進(jìn)取型企業(yè)之進(jìn)攻戰(zhàn)§跟隨型企業(yè)之側(cè)翼戰(zhàn)§小微型企業(yè)之游擊戰(zhàn)第五部分、精彩案例展映§麥斯威爾咖啡§飛利浦省電燈泡§他她飲料-品牌傳播策略§四川省、杭州市、深圳市、義烏形象策略淺析§精彩互動(dòng)—神秘案例研討三、培訓(xùn)特色——應(yīng)用“互動(dòng)式學(xué)習(xí)”和“心理啟迪技術(shù)”教練式
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引子、商戰(zhàn)篇之模式之戰(zhàn)§商業(yè)模式解析§模式創(chuàng)新之路§麥當(dāng)勞、百事可樂等模式之路§商業(yè)模式三特征部分、國家崛起模式§群雄縱覽§世界模式與中國模式§產(chǎn)品與品牌屬性分析§品牌詮釋§關(guān)于價(jià)值的構(gòu)成要素第二部分、品牌的前世今生§品牌誕生史記§廣告詮釋§世界廣告之源§當(dāng)代品牌戰(zhàn)略誕生§IMC淺析與USP戰(zhàn)略第三部分、品牌定位§了解你的品牌§定位起源§競爭進(jìn)化論§心智模式與商業(yè)進(jìn)化§市場推廣中的組合策略§CIS系統(tǒng)建立規(guī)范§點(diǎn)子制勝第四部分、成功品牌故事--精彩案例展映§麥斯威爾咖啡§飛利浦省電燈泡§他她飲料-品牌傳播策略§四川省、杭州市、深圳市、義烏形象策略淺析§精彩互動(dòng)—神秘案例研討三、培訓(xùn)特色——應(yīng)用
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部分、清華的前世今生§清華大學(xué)誕生§清華風(fēng)物展示§清華教學(xué)成長之路第二部分、清華精神§清華的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)§清華精神之愛國奉獻(xiàn)§解放后經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的卓越清華人§清華精神之追求卓越§實(shí)事求是、追求完美的清華人第三部分、點(diǎn)滴報(bào)國§天下興亡誰有責(zé)§國在那里§我的中國心§案例集粹五、培訓(xùn)對(duì)象:適合各類企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、公開課和學(xué)校及機(jī)構(gòu)的總裁班、高管班企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、高層管理者、中層執(zhí)行經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)員工六、培訓(xùn)時(shí)間：4學(xué)時(shí)...
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課程大綱引子、§人民英雄永垂不朽部分、關(guān)于“中國夢(mèng)”§中國夢(mèng)的由來§領(lǐng)袖與領(lǐng)導(dǎo)§不同領(lǐng)袖的“夢(mèng)”第二部分、中國夢(mèng)的前世今生§近代中國的講師§嚴(yán)復(fù)與《天演論》§大航海時(shí)代來臨§工業(yè)革命的爆發(fā)§人類社會(huì)進(jìn)步之路第三部分、“一帶一路戰(zhàn)略”沿革§2015全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析§日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展簡述與“亞太再平衡”§亞投行（ＡＩＩＢ）的歷史意義§一帶一路中的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)第四部分、實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”§兩會(huì)政策助力“中國夢(mèng)”§“一帶一路戰(zhàn)略”的行業(yè)推動(dòng)效應(yīng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展§點(diǎn)滴報(bào)國，從我做起三、培訓(xùn)特色——應(yīng)用“互動(dòng)式學(xué)習(xí)”和“心理啟迪技術(shù)”教練式訓(xùn)練、案例研討、實(shí)戰(zhàn)模擬、游戲、講解、視頻n學(xué)習(xí)心理家研究指出：傳統(tǒng)式的學(xué)