萬盛蘭老師的內(nèi)訓課程
萬盛蘭老師《公文寫作進階訓練》課程大綱【課程主題】：公文寫作【培訓時間】：1天【培訓對象】：中層管理人員、專業(yè)文秘【培訓方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！【課程目標】通過對結(jié)構(gòu)性思維的學習，學員能夠闡述結(jié)構(gòu)性思維的四大特點的根本要求；通過對目標導向型思維的學習，學員能夠運用“目的三問”準確分析給定題目的寫作目的并完成素材組織；通過對公函寫作技巧的學習，學員能夠判斷案例中的公函存在什么問題，并進行改寫；通過對請示和報告寫作技巧的學習，學員能夠運用報告類文種寫作四步驟，完成給定題目的寫作結(jié)構(gòu)設(shè)計；通過對總結(jié)與計劃寫
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萬盛蘭老師《公文寫作與文案策劃》課程大綱【課程主題】：公文寫作與文案寫話【培訓時間】：1天【培訓對象】：中基層管理人員、文秘、新員工【培訓方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！【課程特色】1. 依托于金字塔原理，幫助學員梳理職場公文寫作的基本思維邏輯； 2. 正確認知良好公文寫作習慣和寫作技巧的修煉及修養(yǎng)，掌握公文寫作的職場意義； 3. 掌握現(xiàn)代職場公文的分類、文種、特點和行文規(guī)范規(guī)則，自覺規(guī)范公文寫作； 4. 專題學習掌握常用公文行文規(guī)范、寫作技巧和方法、模板化； 5. 了解常
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萬盛蘭老師《公文寫作》課程大綱【課程主題】：公文寫作【培訓時間】：1天【培訓對象】：中基層管理人員、文秘【培訓方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！【課程特色】1. 依托于金字塔原理，幫助學員梳理職場公文寫作的基本思維邏輯； 2. 正確認知良好公文寫作習慣和寫作技巧的修煉及修養(yǎng)，掌握公文寫作的職場意義； 3. 掌握現(xiàn)代職場公文的分類、文種、特點和行文規(guī)范規(guī)則，自覺規(guī)范公文寫作； 4. 專題學習掌握常用公文行文規(guī)范、寫作技巧和方法、模板化； 5. 了解常用公文的行業(yè)特點，
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萬盛蘭老師《年終總結(jié)與計劃作進階訓練》課程大綱【課程主題】：年終總結(jié)與計劃寫作進階訓練【培訓時間】：0.5天【培訓對象】：中基層管理人員、文秘【培訓方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！【課程目標】通過對結(jié)構(gòu)性思維的學習，學員能夠闡述結(jié)構(gòu)性思維的四大特點的根本要求；通過對目標導向型思維的學習，學員能夠運用“目的三問”準確分析給定題目的寫作目的并完成素材組織；通過對年終終結(jié)與計劃寫作的學習，學員能夠運用材料類文種寫作四步驟，完成給定題目的標題擬定、結(jié)構(gòu)設(shè)計、素材選擇；課程大綱 第一章:公文寫作的基礎(chǔ)思維
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《商業(yè)計劃書的撰寫技巧》課程大綱【課程主題】：商業(yè)計劃書的撰寫【培訓時間】：1天【培訓對象】：創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)創(chuàng)始人【培訓方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！【教學目的】本課程旨在進行商業(yè)計劃書的理論教學同時，結(jié)合經(jīng)典案例，系統(tǒng)深入地講解商業(yè)計劃書的撰寫方法，提升學員撰寫商業(yè)計劃書的能力，最終整體提升培養(yǎng)學員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。【課程大綱】：一、商業(yè)計劃書概論1、商業(yè)計劃書的基本內(nèi)容包含哪些？2、商業(yè)計劃書的寫作流程是什么？3、商業(yè)計劃書撰寫的整體策略有哪些？二、如何撰寫組織、團隊和股權(quán)結(jié)構(gòu)1、如何介紹公司的主營業(yè)務(wù)2、如何設(shè)計和闡述公司的創(chuàng)業(yè)理念和公司愿景