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張向輝 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 四川 成都
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:TTT 商務演講
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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張向輝老師的內(nèi)訓課程

中基層管理者管理能力全面提升訓練一、課程前言 管理者是企業(yè)的脊梁,在企業(yè)中肩負重要的作用,他們的行為不僅決定企業(yè)效率 的高低,甚至決定著企業(yè)的生死。企業(yè)的競爭最終是人才的競爭,是公司管理隊 伍的競爭,誰擁有了一只優(yōu)秀的管理隊伍,誰就能成為王者。提升中基層干部的 自我認知、職業(yè)素養(yǎng)和管理能力,是企業(yè)永恒的話題。 本課程通過職業(yè)素養(yǎng)、自我管理、工作管理等模塊的學習,綜合運用實操、案例 分析、游戲等教學方法,理論與實踐相結合,使學員全面掌握管理者必備的核心 技能。課程收益

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卓越團隊管理一、課程前言 團隊作為一種組織形式在很久以前就出現(xiàn)在了體育、軍事、經(jīng)濟領域,而現(xiàn)在,這 一概念越發(fā)受到人們的關注,它幾乎成了將個體利益與整體利益相統(tǒng)一,從而實現(xiàn)組織 高效率運作的理想工作狀態(tài)的代名詞。依靠團隊推進,促進企業(yè)各項工作健康而順利地 發(fā)展,也已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)堅定不移的戰(zhàn)略選擇。 ? ?本課程旨在教您運用科學有效的方法,從目標管理,團隊溝通與協(xié)作,員工培養(yǎng),授 權與激勵,全方位打造高效團隊,創(chuàng)造團隊價值最大化! 二?、課程收益 收益1:了解優(yōu)秀管理者應具備的性格特質(zhì); 收益2: 掌握目

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班組長職業(yè)化素養(yǎng)提升一、課程前言 班組長是企業(yè)的基礎干部,在企業(yè)中肩負重要的作用,他們的行為不僅決定企業(yè)效率的高低,甚至決定著企業(yè)的生死。企業(yè)的競爭最終是人才的競爭,是公司管理隊伍的競爭,誰擁有了一只優(yōu)秀的管理隊伍,誰就能成為王者。提升班組長的自我認知、職業(yè)素養(yǎng)和管理能力,是企業(yè)永恒的話題。 本課程通過職業(yè)素養(yǎng)、情緒與壓力管理、時間管理、形象管理等模塊的學習,全面提升班組長的自我修養(yǎng)。課程收益 收益1: 了解優(yōu)秀管理者應具備的職業(yè)素養(yǎng)及人文素養(yǎng); 收益2: 掌握情緒管理和壓力釋放的原理和技巧; 收益3: 學會

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超級演說家商務演講技巧一、課程背景 人們在進行公眾演講時主要有兩方面的問題,一是缺乏講臺表達的訓練,手足無措;二 是不知道說什么,無話可講。本課程著重解決以上兩個問題,讓學員掌握講臺展示的基 本技巧,并能快速編寫演講提綱,突破公眾演講的瓶頸。 二、課程收益 收益 1:突破當眾講話的緊張恐懼,提升公眾表達和當眾講話的能力; 收益2:掌握肢體語言3大基本要素(體態(tài)、面部表情、手勢)的運用技巧,具備良好的 演講風范; 收益3:掌握口語表達的基本要求,提升演講感染力; 收益 4:快速掌握演講提綱的編寫技巧,讓演講游刃有余; 收益 5

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從技術到管理新任管理者管理技能提升訓練一、課程前言 從技術骨干到管理者,要經(jīng)歷數(shù)年的時間,在這個過程中,有些人走的順暢,有些人卻磕磕碰碰。如何讓這些人少走彎路,盡快的成為合格的管理者,這個過程是可以學習的。 本課程通過角色認知、職業(yè)素養(yǎng)、目標管理、溝通管理等模塊的學習,突出管理認知和管理技術,讓學員快速成為合格管的理者。課程收益 收益1:讓管理者認清自己的角色,明確自己的角色定位; 收益2:了解優(yōu)秀管理者應具備的職業(yè)素養(yǎng); 收益3:掌握目標制定和目標跟進的方法,實現(xiàn)過程控制, 收益4:掌握管理過程中的提問、反饋技術,提升溝通水平,減少溝通

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從校園到職場新進大學生角色轉變一、課程前言 從學校到職場,是人生的重大轉折,社會的復雜程度遠高于學校,因此為剛剛跨進企業(yè)的大學生提供幫助和輔導,是企業(yè)的責任。本課程通過職業(yè)心態(tài)、職場形象禮儀、職業(yè)規(guī)劃、壓力管理的學習,強化學員的職業(yè)素養(yǎng),以實現(xiàn)其從學生到職場人的轉變。二、課程收益 收益1:了解學校和企業(yè)的區(qū)別; 收益2:掌握企業(yè)員工必備職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵,為員工自我管理和自身建設提供參考標準 ; 收益3:掌握個人職業(yè)形象打造、禮儀的基本要求; 收益4:掌握職業(yè)定位的基本邏輯和方法; 收益5:掌握壓力管理的基本原則。 三、課程

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