陳怡然 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 佛山
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：MTP 領(lǐng)導(dǎo)力 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 管理溝通 人才培養(yǎng) 目標(biāo)管理 輔導(dǎo)激勵(lì)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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陳怡然老師的內(nèi)訓(xùn)課程
高責(zé)任的輔導(dǎo)授權(quán)與激勵(lì)手段課程背景： 企業(yè)管理者的主要職責(zé)就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把事情向前推進(jìn).所以，對(duì)管理者來說，不僅僅是如何處理“事”，更關(guān)鍵的是如何應(yīng)對(duì)“人”，管理者的績(jī)效就是團(tuán)隊(duì)部屬的績(jī)效。任何時(shí)候企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的最大來源取決于人力資源的素質(zhì)。然而，人才必須經(jīng)由培育,才能為企業(yè)所用，發(fā)揮其應(yīng)最大能動(dòng)性。有計(jì)劃地對(duì)下屬進(jìn)行輔導(dǎo)、有步驟地授權(quán)和有策略地激勵(lì)下屬是是管理者最重要的任務(wù)之一，是發(fā)揮組織績(jī)效的有力保障。在《世界經(jīng)理人》網(wǎng)站舉辦的權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)研結(jié)果中，管理者的“輔導(dǎo)并發(fā)展他人”能力是管理者59項(xiàng)能力中最弱的那一項(xiàng)。組織缺乏人才是業(yè)務(wù)增長(zhǎng)乏
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BR領(lǐng)導(dǎo)力—VUCA時(shí)代管理者六項(xiàng)精進(jìn)課程背景： BR領(lǐng)導(dǎo)力全名Business ResultLeadership.課件緣起于企業(yè)在學(xué)習(xí)了很多管理課程后，開始對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生需求。因?yàn)閭鹘y(tǒng)管理模式在面對(duì)新環(huán)境時(shí)，出現(xiàn)了一些不容易解釋的問題，需要領(lǐng)導(dǎo)力理論來對(duì)管理理論大廈進(jìn)行修補(bǔ)和完善，領(lǐng)導(dǎo)力與經(jīng)典管理模式并不對(duì)立而是有益補(bǔ)充。BR領(lǐng)導(dǎo)力有三大技術(shù)特點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)以業(yè)績(jī)提升為核心，領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展已歷經(jīng)過3代，第1代的領(lǐng)導(dǎo)力是以《從優(yōu)秀到卓越》為代表，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者不