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張?bào)P老師
張?bào)P 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 安徽 蕪湖
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人力資源
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
張?bào)P老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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張?bào)P老師的內(nèi)訓(xùn)課程

[pic] 績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效溝通能力提升—行動(dòng)學(xué)習(xí)/工作坊【背景】 績(jī)效管理已經(jīng)成為企業(yè)通用的管理工具,指標(biāo)的制定和打分評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)已經(jīng)日趨成熟,但如何與員工進(jìn)行有效的輔導(dǎo)和面談,才能讓員工接受考核結(jié)果,制定改進(jìn)計(jì)劃,改變工作行為,提升業(yè)績(jī),成為管理者面對(duì)的一個(gè)難題。管理者需要通過(guò)提升溝通、輔導(dǎo)、面談等方面的實(shí)戰(zhàn)技巧,提升管理成效,促成業(yè)績(jī)更好、更快達(dá)成?!臼找妗?行動(dòng)學(xué)習(xí):是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在解決實(shí)際問(wèn)題中邊干邊學(xué)的組織發(fā)展技術(shù)及流程。 行動(dòng)學(xué)習(xí)是一種綜合的學(xué)習(xí)模式,四位一體: ? 學(xué)習(xí)知識(shí) ? 分享經(jīng)驗(yàn) ? 研究、解決問(wèn)題 ? 實(shí)際行動(dòng)、能力提升【方案】

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[pic] 工會(huì)四項(xiàng)基本職能建設(shè)【課程收益】 ? 了解工會(huì)四項(xiàng)基本職能 ? 學(xué)習(xí)維護(hù)職工合法權(quán)益 ? 營(yíng)造企業(yè)和諧勞動(dòng)關(guān)系 ? 明確工會(huì)干部角色職責(zé) ? 提升工會(huì)干部履職能力【培訓(xùn)對(duì)象】 企業(yè)工會(huì)干部......【培訓(xùn)時(shí)間】 1天(6小時(shí))【課程大綱】第一部分:工會(huì)四項(xiàng)基本職能建設(shè) ? 維護(hù)職能 ← 工會(huì)為什么存在維護(hù)職能? ← 工會(huì)履行維護(hù)職能的特點(diǎn) ← 工會(huì)維護(hù)職能的主要方式 ? 平等協(xié)商簽訂集體合同 ? 勞動(dòng)法律保護(hù) ? 建設(shè)職能 ← 工會(huì)為什么存在建設(shè)

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[pic] 工會(huì)文體活動(dòng)的組織和開(kāi)展【課程收益】 ? 了解工會(huì)活動(dòng)開(kāi)展方法 ? 營(yíng)造和諧健康工作環(huán)境 ? 了解創(chuàng)新型活動(dòng)開(kāi)展方法 ? 提升工會(huì)干部組織能力【培訓(xùn)對(duì)象】 企業(yè)工會(huì)相關(guān)管理人員......【培訓(xùn)時(shí)間】 半天(3小時(shí))【課程大綱】第一部分:工會(huì)文體活動(dòng)組織和開(kāi)展 ? 如何做好工會(huì)文體活動(dòng)計(jì)劃 ? 工會(huì)文體活動(dòng)開(kāi)展 ? 工會(huì)文體活動(dòng)設(shè)計(jì) ? 工會(huì)活動(dòng)組織原則 ? 豐富工會(huì)文體活動(dòng)內(nèi)容 ? 工會(huì)文體活動(dòng)實(shí)施 ? 工會(huì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)組織 ? 組織勞動(dòng)競(jìng)賽 ? 合

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[pic] 管理者的角色認(rèn)知【課程背景】 領(lǐng)導(dǎo)才能是天生而就的嗎? 有的人有遠(yuǎn)見(jiàn)、有魅力、口才好、主意多且充滿活力……人們希望追隨這樣的人,但是這些并不能讓他們成為好的管理者。 有的人之所以成功是因?yàn)樗麄冾I(lǐng)導(dǎo)了一大批優(yōu)秀的管理者,正是這些管理者出色地履行了領(lǐng)導(dǎo)力中重要的組成部分—管理職責(zé),才使事業(yè)獲得成功。 本課程融合了管理學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí),有較為完整的理論結(jié)構(gòu),并敏銳地捕捉了現(xiàn)代化管理帶來(lái)的變化。把人在組織中自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與組織的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行融合,強(qiáng)調(diào)自我改善的柔性管理、自我領(lǐng)導(dǎo)力的主體作為,順勢(shì)而為,擁抱變

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[pic] 貫徹企業(yè)工會(huì)工作條例,加強(qiáng)基層工會(huì)工作【課程背景】 企業(yè)工會(huì)工作條例于2006年12月11日中華全國(guó)總工會(huì)第十四屆執(zhí)行委員會(huì)第四次全體會(huì)議通過(guò)。目的是為了加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)工會(huì)工作,發(fā)揮企業(yè)工會(huì)作用,根據(jù)《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》和《中國(guó)工會(huì)章程》,特制定了工會(huì)工作條例。 本課程旨在讓工會(huì)干部了解工會(huì)工作條例,提升履職能力,務(wù)實(shí)做好基層工會(huì)工作。從而營(yíng)造和諧、健康、安全的工作環(huán)境,讓員工身心愉悅的開(kāi)展工作,發(fā)揮員工潛能,推動(dòng)企業(yè)良性、快速發(fā)展,為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值?!菊n程收

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互聯(lián)網(wǎng)+背景下的企業(yè)工會(huì)工作創(chuàng)新【課程收益】了解互聯(lián)網(wǎng)+背景下的工會(huì)工作了解工會(huì)工作與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的創(chuàng)新方式幫助企業(yè)搭建新時(shí)代工會(huì)工作的平臺(tái)提升企業(yè)工會(huì)工作的管理水平提升工會(huì)干部的履職能力【培訓(xùn)對(duì)象】企事業(yè)工會(huì)管理人員、職工代表......【培訓(xùn)時(shí)間】1天(6小時(shí))【課程大綱】第一部分 什么是互聯(lián)網(wǎng)+背景下的工會(huì)工作了解互聯(lián)網(wǎng)+背景下的工會(huì)工作什么是互聯(lián)網(wǎng)+背景下的工會(huì)為什么工會(huì)工作需要與互聯(lián)網(wǎng)+背景結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)背景下企業(yè)工會(huì)工作的現(xiàn)狀問(wèn)題應(yīng)對(duì)的方法和措施案例分析:打造積分制工會(huì)第二部分 讓工會(huì)工作走向互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的工會(huì)工作建設(shè)信息透明——建設(shè)網(wǎng)上職工之家提升效率——建立工會(huì)微信公眾號(hào)

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