項(xiàng)目管理五步實(shí)戰(zhàn)演練（精華工具與模板）版權(quán)號(hào)：2021A01277592項(xiàng)目管理引領(lǐng)未來(lái)項(xiàng)目管理是企業(yè)應(yīng)對(duì)現(xiàn)代快速、復(fù)雜、多變和多樣化市場(chǎng)及經(jīng)濟(jì)環(huán)境的最有效手段，是完整的一套工作流程。項(xiàng)目管理知識(shí)、方法和技能將幫助管理者把工作做得更好、走向成功。在實(shí)際工作中，您是否會(huì)遇到如下難題：項(xiàng)目章程很重要，一定要讓領(lǐng)導(dǎo)簽字，可什么才是好的項(xiàng)目章程？WBS分解說(shuō)來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)好些沒(méi)什么標(biāo)準(zhǔn)，究竟應(yīng)該如何做？項(xiàng)目管理中真有什么流程與工具可以確保項(xiàng)目成功嗎？本課程將以項(xiàng)目管理五大過(guò)程為主線(xiàn)，通過(guò)引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行實(shí)際工作案例演練，結(jié)合講師多年的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及豐富的案例對(duì)項(xiàng)目管理進(jìn)行解讀，幫助管理者了解項(xiàng)目管理

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項(xiàng)目管理五步實(shí)戰(zhàn)演練（全套工具與模板+情境沙盤(pán)）版權(quán)號(hào)：2021A01277592項(xiàng)目管理引領(lǐng)未來(lái)項(xiàng)目管理是企業(yè)應(yīng)對(duì)現(xiàn)代快速、復(fù)雜、多變和多樣化市場(chǎng)及經(jīng)濟(jì)環(huán)境的最有效手段，是完整的一套工作流程。項(xiàng)目管理知識(shí)、方法和技能將幫助管理者把工作做得更好、走向成功。有效應(yīng)用項(xiàng)目管理將極大降低企業(yè)管理成本、優(yōu)化資源、提升企業(yè)及時(shí)科學(xué)的決策能力和組織凝聚力，從而助力組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。然而，在實(shí)際工作中，您是否會(huì)遇到如下難題：需求問(wèn)題：業(yè)務(wù)部門(mén)很隨意地增加需求或提出需求變更；甚至經(jīng)常在驗(yàn)收的時(shí)候提出新要求；項(xiàng)目太復(fù)雜了，涉及了各類(lèi)組織和人員，結(jié)果高層、中層、基層的想法都不一樣，各部門(mén)的需求也不同 ，怎么辦？變

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多項(xiàng)目管理與PMO建設(shè)課程背景組織中，項(xiàng)目組合管理是多個(gè)相關(guān)且有并行情況項(xiàng)目的管理模式，它是幫助實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合的有效理論和工具。傳統(tǒng)項(xiàng)目管理強(qiáng)調(diào)“如何做項(xiàng)目”，是一種自下而上的管理方式，關(guān)注項(xiàng)目底層數(shù)據(jù)的收集；而項(xiàng)目組合管理則強(qiáng)調(diào)“做什么項(xiàng)目”，是自上而下的管理方式，關(guān)注如何將企業(yè)戰(zhàn)略落實(shí)。項(xiàng)目管理辦公室（PMO）正在引起全球范圍的關(guān)注，越來(lái)越多的組織開(kāi)始籌建并擁有自己的PMO，并且逐漸開(kāi)始收獲PMO給組織帶來(lái)的可度量?jī)r(jià)值。隨著項(xiàng)目管理理念的不斷提升，組織對(duì)項(xiàng)目管理辦公室的職能期望也越來(lái)越明確，PMO不再僅僅是一個(gè)建立流程、提供模板、整合報(bào)告的行政機(jī)構(gòu)，PMO追求的是組織所有項(xiàng)目的成

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從技術(shù)到管理技能實(shí)戰(zhàn)演練（領(lǐng)導(dǎo)力+執(zhí)行力+溝通力）V6.5版權(quán)號(hào)：2021A01277592管理引領(lǐng)未來(lái)管理是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，技術(shù)是指硬技能，包括工具和模板、流程規(guī)范等，而藝術(shù)是指軟技能，包括溝通、人際關(guān)系、影響力等，總之，就是項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力。但在實(shí)際工作中，項(xiàng)目管理者經(jīng)常面臨如下問(wèn)題：需求問(wèn)題：業(yè)務(wù)部門(mén)很隨意地增加需求或提出需求變更；甚至經(jīng)常在驗(yàn)收的時(shí)候提出新要求；項(xiàng)目太復(fù)雜了，涉及到各類(lèi)組織和人員，結(jié)果高層、中層、基層的想法都不一樣，各部門(mén)的需求也不同 ，怎么辦？變更問(wèn)題：做項(xiàng)目“變更”是永恒不變的，如何減少和管控變更，有什么訣竅？ 項(xiàng)目經(jīng)理面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的變更問(wèn)題，無(wú)從下手，如何控制變

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跨部門(mén)溝通與協(xié)作（情境沙盤(pán)：橫向管理）【課程背景】管理中最常見(jiàn)的問(wèn)題是溝通不良，而橫向跨部門(mén)的水平整合，又比上下間垂直分工更加更棘手、復(fù)雜。各自為政的本位主義，以致共識(shí)不強(qiáng)，團(tuán)結(jié)不夠，是多數(shù)企業(yè)在成長(zhǎng)發(fā)展階段必然面臨的難關(guān)。各類(lèi)經(jīng)理和管理者還會(huì)面臨如下若干問(wèn)題：如何征詢(xún)多部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)？如何增強(qiáng)跨部門(mén)合作的理念？如何請(qǐng)求其他部門(mén)的緊急支持？如何處理跨部門(mén)成員合作上的抱怨？如何與其他部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)溝通工作問(wèn)題？如何應(yīng)對(duì)其他部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的不配合？如何面對(duì)滿(mǎn)不在乎的協(xié)助者？如何破解跨部門(mén)協(xié)助的溝通僵局？通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)您掌握橫向管理的原理和目的、提升橫向管理及溝通技能；了解跨部門(mén)協(xié)作的要素和原則，學(xué)習(xí)成功企

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如何做高效能下屬（情境管理?沙盤(pán)：向上管理）【課程背景】長(zhǎng)期以來(lái)，職場(chǎng)中一直流傳著這樣一句話(huà)“進(jìn)入公司、離開(kāi)經(jīng)理”。這是指我們常常由于喜歡某家公司而選擇進(jìn)入其中，又由于不能和自己的經(jīng)理建立良好的關(guān)系，而選擇離開(kāi)這家公司。德魯克曾說(shuō)：“不解讀和了解上司的職場(chǎng)人就像蒙著眼睛飛行的鳥(niǎo)兒，亂闖亂撞，搞無(wú)前途可言”。根據(jù)蓋洛普的調(diào)查，75的雇員離職，其原因是無(wú)法和自己的上司處好關(guān)系。上下級(jí)的關(guān)系，已經(jīng)成為團(tuán)隊(duì)績(jī)效，組織穩(wěn)定， 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。然而，在職場(chǎng)中，主動(dòng)且有技巧地全面解讀上司的人并不多，這是極其危險(xiǎn)的。本課程通過(guò)科學(xué)有效的測(cè)評(píng)工具及大量的實(shí)踐案例，幫助學(xué)員了解自己的團(tuán)隊(duì)角色及上司的領(lǐng)導(dǎo)

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