王海波 老師
- 所在地區(qū): 遼寧 沈陽
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力 管理能力 人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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王海波老師的內(nèi)訓(xùn)課程
金字塔原理:邏輯思維與有效表達(dá)主講:王海波【課程背景】為了順利地溝通、匯報(bào)或者交流,就需要對(duì)信息進(jìn)行邏輯性的整理,向其他人說明并獲得認(rèn)可。然而,卻總是發(fā)生“雖然說得很詳細(xì),但對(duì)方仍然不能理解”或者“牽扯到利害關(guān)系就常常產(chǎn)生糾紛”。有時(shí)候,你的下屬跟你匯報(bào)工作,但你仔細(xì)聽了半天或者讀了半天報(bào)告,卻不明白他想表達(dá)什么?他的思維方式是不是有問題?如何在第一時(shí)間把握解決問題的關(guān)鍵?如何讓決策不再陷入兩難境地?如何在短時(shí)間內(nèi)讓他人清晰理解你的意圖?如何在書面表達(dá)時(shí)不再堆砌文字,不再混亂?本課程源自麥肯錫顧問芭芭拉明托著名的《金字塔原理》,幫助學(xué)員將自己的思想組成金字塔結(jié)構(gòu),使思維的邏輯更加清楚,并根據(jù)金
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DISC溝通技術(shù)與人際影響力【課程背景】職場(chǎng)中很多人在不了解領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員性格特質(zhì)的時(shí)候常產(chǎn)生溝通障礙,在接觸DISC之前,對(duì)待他人與自己的不同,是迫不得已的“忍受”;了解了DISC之后,開始理解他人的行為,把以前對(duì)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的評(píng)判,全部放回到對(duì)特點(diǎn)的客觀評(píng)價(jià),哪怕還有不舒服的感覺,卻能做到“接受”,運(yùn)用DISC之后,知道如何打預(yù)防針、如何放預(yù)告片,掌握知人善用的技巧,與各式人等打配合做合,就變成一件“享受”的事情。了解不同性格特質(zhì)的人之間的差異可以讓大家融合在一起,差異性才能讓彼此有更多的互動(dòng),成為思考的契機(jī),行動(dòng)的動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)的力量來自差異性,將不同性格差異的人才放到合適的位置,以他們能接受
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HRBP:人力資源如何成為戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)伙伴主講:王海波【課程背景】人力資源領(lǐng)域的三支柱-COE/HRBP/SSC管理模式經(jīng)過實(shí)踐證明其價(jià)值后,HRBP就成了組織業(yè)務(wù)管理與發(fā)展的方案實(shí)施者和變革催化師。但是,在這一角色的轉(zhuǎn)變過程中,HRBP缺乏系統(tǒng)化的業(yè)務(wù)人才發(fā)展工具,方法和有效方案,從而導(dǎo)致在日常工作中:1. 競(jìng)爭(zhēng)力不足,不能制定和實(shí)施有價(jià)值的解決方案;2. 執(zhí)行力缺失,不能夠有效和組織領(lǐng)導(dǎo)者,業(yè)務(wù)部門管理者有效溝通,無法全面執(zhí)行組織業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)化業(yè)務(wù)發(fā)展流程,構(gòu)建有效的組織管理體系;3. 在組織發(fā)展過程當(dāng)中,不能夠充分理解組織發(fā)展戰(zhàn)略,量化業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo);4. 影響力空泛,不能夠激活組織成員
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HRBP:地產(chǎn)人力資源如何成為戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)伙伴【課程背景】人力資源領(lǐng)域的三支柱-COE/HRBP/SSC管理模式經(jīng)過實(shí)踐證明其價(jià)值后,HRBP就成了組織業(yè)務(wù)管理與發(fā)展的方案實(shí)施者和變革催化師。但是,在這一角色的轉(zhuǎn)變過程中,HRBP缺乏系統(tǒng)化的業(yè)務(wù)人才發(fā)展工具,方法和有效方案,從而導(dǎo)致在日常工作中:1. 競(jìng)爭(zhēng)力不足,不能制定和實(shí)施有價(jià)值的解決方案;2. 執(zhí)行力缺失,不能夠有效和組織領(lǐng)導(dǎo)者,業(yè)務(wù)部門管理者有效溝通,無法全面執(zhí)行組織業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)化業(yè)務(wù)發(fā)展流程,構(gòu)建有效的組織管理體系;3. 在組織發(fā)展過程當(dāng)中,不能夠充分理解組織發(fā)展戰(zhàn)略,量化業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo);4. 影響力空泛,不能夠激活組織成員積極參與
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講:王海波【課程背景】在不確定性增加的VUCA時(shí)代,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)越來越依賴人本身,如何管好人、用好人成為每個(gè)管理者最重要的必修課。但多數(shù)的職業(yè)經(jīng)理人一直聚焦于業(yè)務(wù)本身,對(duì)于人才的管理一直處于模糊狀態(tài),沒有形成體系化的概念。僅靠人力資源部來管好每個(gè)部門的關(guān)鍵人才并不現(xiàn)實(shí),并且調(diào)查表明,部門經(jīng)理是保證企業(yè)人才供應(yīng)最重要的核心人員。員工日常的工作都是在部門經(jīng)理的管理下完成的,如果部門經(jīng)理不懂得人員的選用育留將導(dǎo)致企業(yè)人才隊(duì)伍的混亂。本課程針對(duì)非人力資源部門的直線經(jīng)理需要掌握的人力資源管理技能與方法入手,全模塊進(jìn)行培訓(xùn),以使直線經(jīng)理能夠在“選”、“用”、“育”、“留”等幾方
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新經(jīng)濟(jì)時(shí)代組織能力的轉(zhuǎn)型突破主講:王海波【課程背景】在不確定性增加的VUCA時(shí)代,移動(dòng)互聯(lián)強(qiáng)烈沖擊我們的時(shí)代,組織的商業(yè)模式和經(jīng)營(yíng)方式都發(fā)生了重大的變化。新興產(chǎn)業(yè)及新的企業(yè)不斷出現(xiàn),傳統(tǒng)企業(yè)也被迫轉(zhuǎn)型升級(jí)。但是,只要有了擁抱時(shí)代風(fēng)口的勇氣和融入移動(dòng)互聯(lián)的戰(zhàn)略,就能夠取得成功嗎?戰(zhàn)略和商業(yè)模式可輕易復(fù)制,但實(shí)質(zhì)上制約企業(yè)的卻是容易被忽視的組織能力。沒有強(qiáng)有力的組織能力和高效的執(zhí)行系統(tǒng),一切戰(zhàn)略都是空談!【課程目標(biāo)】了解組織能力在戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)中的關(guān)鍵作用;掌握組織能力建設(shè)的基本方法;了解新經(jīng)濟(jì)時(shí)代組織能力的創(chuàng)新思維;掌握員工能力培養(yǎng)方法;掌握組織思維模式與員工治理機(jī)制的建設(shè)方法?!菊n程大綱】一、企業(yè)